Nandito ka: Home / N3 Grammar / ～くせに — kahit na… (pagsisisi)

～くせに — kahit na… (pagsisisi)

1. Pangunahing estruktura

Mga bahagiMga pattern gamit ang ～くせにMga halimbawa ng estrukturaTono/nota
V普通ふつう形けいVる／Vない／Vた + くせに知しっているくせに、…Panunumbat, pang-iinsulto; malakas na kolokyal.
AいAい + くせに若わかいくせに、…
AなAな + くせに元気げんきなくせに、…Aな + な + くせに.
NN + の + くせに学生がくせいのくせに、…N + の + くせに.
Mga baryanteng kolokyal～くせして知しってるくせして、…Sobrang kolokyal, may tono ng panununa.

2. Pangunahing kahulugan at detalyadong pagsusuri

～くせに: “Kahit na … (ngunit) …” na may tono ng panunumbat, panunuya, pang-iinsulto. Karaniwan ipinapakita ang kontradiksyon sa pagitan ng katotohanan A at kilos/salita B, kasama ang negatibong saloobin ng nagsasalita.

  • Karaniwang pareho ang paksa ng dalawang sugnay—iisang tao/obhekto (lalo na kapag pinupuna ang tagapakinig o ikatlong tao).
  • Mas malakas ang tono kaysa 〜のに; iwasan gamitin sa mga nakatataas o sa pormal na sulatin.
  • Maaaring sisihin ang sarili: 分わかっているくせに、また同おなじ失敗しっぱいをした。

3. Mga halimbawa

  • 知しっているくせに、教おしえてくれなかった。
    Kahit na alam na, hindi nagsabi.
  • 学生がくせいのくせに、授業じゅぎょうに全然ぜんぜん来こない。
    Estudyante pero hindi pumapasok sa klase.
  • 下手へたなくせに、人前ひとまえで歌うたいたがる。
    Hindi magaling pero gustong kumanta sa harap ng lahat.
  • 元気げんきなくせに、すぐ休やすみたがる。
    Mukhang malusog pero laging gustong magpahinga.
  • 分わかっているくせに、黙だまっていた。
    Alam na alam pero nanahimik pa rin.
  • 子こどものくせに、大人おとなに口くちごたえする。
    Mga bata pero nakikipagtalo sa matatanda.

4. Paggamit at tono

  • Kitang-kitang panunumbat; mag-ingat magpakita ng paggalang sa opisina.
  • Karaniwang kasama ang mga salitang nagpapakita ng kontradiksyon: のに・くせに・わりに; くせに ang pinakamalakas sa pagbatikos.
  • Angkop sa pananalita; sa pormal na sulatin, palitan ng 〜にもかかわらず (neutral) o 〜のに (mas banayad).
  • Kapag ikinakabit sa mga salita na may pagkiling (〜のくせに tungkol sa kasarian/edad) maaaring makainsulto; iwasan.

5. Paghahambing at pagkakaiba at mga katulad na hulmahan

HulmahanKahuluganTonoMaikling halimbawa
〜くせにKahit na… (panunumbat)Malakas, negatibo知しってるくせに、言いわない。
〜のにKahit na…Neutral/magagaan知しってるのに、言いわない。
〜にもかかわらずSa kabila ng…Pormal, obhetibo雨あめにもかかわらず、開催かいさい。
〜わりに(は)Kumpara sa…Pagtataya ng pagkakaiba, hindi tuwirang panunumbat年齢ねんれいのわりに、若わかい。
〜だけあってTalaga… (papuri)Kabaligtaran (papuri)高たかいだけあって、美味おいしい。

6. Karagdagang tala

  • Kolokyal na ritmo: 〜くせして／〜くせにさ／〜くせにね naglilikha ng emosyonal na tono.
  • Ilagay sa likod ng pariralang pangngalan na naghuhusga sa papel: 社長しゃちょうのくせに／親おやのくせに na binibigyang-diin ang “hindi gumaganap nang maayos”.
  • Iwasan sa email sa trabaho; gumamit ng neutral na pahayag para maging magalang.

7. Mga baryante at nakapirming parirala

  • 〜くせして（malakas na kolokyal）
  • N + の + くせに（学生がくせいのくせに／プロのくせに）
  • 分わかっているくせに／知しっているくせに（napakadalas）
  • 偉えらそうにするくせに／文句もんくばかり言いうくせに（tipikal na pariralang pumuna）

8. Mga karaniwang pagkakamali at mga bitag sa JLPT

  • Ibang paksa kaya nagmumukhang pilit: “雨あめが降ふっているくせに、出でかける” → hindi natural. くせに ay angkop kapag ang iisang bagay ang pinupuna.
  • Paggamit sa nakatataas/sa mga hindi kilala → bastos. Pumili ng 〜のに/〜にもかかわらず.
  • Nakakalito sa 〜わりに(は): くせに ay nagdadala ng panunumbat; わりに(は) ay relatibong paghahambing.
  • JLPT: tukuyin ang negatibong emosyonal na tono para piliin ang くせに sa halip na のに/にもかかわらず.

Trạng thái – Xu hướng – Thói quen