1. 기본 구조
| 패턴 | 구성 | 구문 예 | 비고 |
|---|
| NもNなら、NもNだ | 명사가 반복되어 も + なら/だ | 親も親なら、子も子だ。 | 가장 흔한 형태; 비판적/주관적 평가의 뉘앙스. |
| NもNなら、NもNだった | 과거형 변형 | 店も店なら、客も客だった。 | 이미 일어난 일을 말할 때 사용한다. |
| NもNなら、NもNです | 정중한 형태 | 対応も対応なら、説明も説明です。 | 정중하지만 여전히 비난의 뉘앙스가 있다. |
| 문장 끊기 | …も…なら。…も…だ。 | 雨も雨なら。風も風だ。 | 강조를 위해 사용; 회화체. |
2. 주요 의미 및 상세 분석
- 의미: 'A도 A고, B도 B다' → 양측 모두 문제가 있거나 주목할 만하다는 것을 강조하며, 주로 비판·빈정거림·불평의 뉘앙스가 있다.
- 화자의 감정: 강한 주관적 평가; 실망·분노·'하기 싫을 만큼 짜증남' 상황에서 자주 사용.
- 화용: 동일 종류의 사람/조직/대상을 병행 비교할 때 사용: 親−子, 店−客, 上司−部下, 学校−生徒.
- 구문: も 앞뒤의 N은 보통 동일한 명사가 반복된다('정말...라면...'을 강조). 뒤절은 평가를 결론짓기 위해 だ/だった를 사용한다.
- 시제: 현재/과거 가능; 미래는 거의 쓰이지 않음. 정중형 です로 쓸 수 있지만 비꼬는 뉘앙스는 유지된다.
3. 예시
- 親も親なら、子も子だ。
부모가 부모고 자식이 자식이다(둘 다 문제다). - 店員も店員なら、客も客だ。
직원도 별로고 고객도 마찬가지다. - 上司も上司なら、部下も部下だ。
윗사람도 문제고 아랫사람도 답답하다. - 雨も雨なら、風も風だ、今日は最悪だ。
비도 비고 바람도 바람이다, 오늘 정말 최악이다. - 学校も学校なら、保護者も保護者だね。
학교도 그렇고 학부모도 그렇네. - 対応も対応なら、説明も説明だ。これでは納得できない。
행동도 그 행동이고 설명도 그 설명이다. 이렇게는 용납할 수 없다.
4. 사용법 및 뉘앙스
- 구어, SNS, 그리고 빈정거리는 제목의 기사에서 자주 사용된다.
- 두 명사는 보통 관계나 대응 관계의 '양측'(부–자, 가게–손님, 팀–응원단 등)이다.
- 매우 격식 있는 문맥이나 감정중립이 필요한 상황에는 적합하지 않다.
- 대개 다음과 같은 평가어와 함께 사용된다: ひどい, 最低, いい加減, 雑, ずさん …
- 한마디 평으로 독립적으로 사용될 수 있다: 親も親なら、子も子だ。
5. 비교·구별 및 유사 패턴
| 패턴 | 의미 | 주요 차이점 | 짧은 예 |
|---|
| 〜も〜なら、〜も〜だ | 양쪽 모두 비난받을 만하다 | 강한 빈정거림 | 親も親なら、子も子だ。 |
| 〜も〜だし、〜も〜だ | 이유/측면 열거 | 더 중립적이며 반드시 비판적이지는 않음 | 値段も安いし、質もいい。 |
| 〜は〜だが、〜は〜だ | 중립적인 대조 | 빈정거림을 함의하지 않음 | 彼は速いが、彼女は安定している。 |
| 〜も〜ば、〜も〜 | '이것도 있고 저것도 있다' | 대개 중립적/덜 강함 | いい人もいれば、悪い人もいる。 |
6. 확장 주석
- 이 구조는 음절적으로 병렬을 이루어 '리듬'과 빈정거림을 만들어내므로 동일한 명사 반복이 흔하다.
- 강조하고 싶은 쪽을 위해 양절의 순서를 바꿀 수 있다.
- 강도를 낮추고 싶다면 문말에 ね, なあ를 덧붙이거나 です/ます를 사용하라.
7. 변형 및 고정 구문
- 親も親なら、子も子だ: 속담 '부전자전'과 같으나 비난의 뜻이 강하다.
- 上司も上司なら、部下も部下だ: 업무에서 양쪽을 비판할 때.
- 店も店なら、客も客だ: 서비스와 고객 모두가 형편없음을 말할 때.
8. 흔한 실수 및 JLPT 함정
- 형용사/동사와 함께 사용하면 잘못된 용법이다. 표준은 も 앞에 명사가 반복되는 것이다.
- 공식 보고서 같은 격식 문서에는 부적절하다(감정적 뉘앙스가 강함).
- 칭찬으로 오해하지 말 것: 거의 항상 부정적/불평의 의미다.
- 시제/부정 처리 잊지 말 것: 뒷절은 시제에 맞게 だ/です/だった로 끝나야 한다.