～にとって — bagi… / untuk…

1. Struktur dasar

2. Makna utama & analisis rinci

• Menyatakan sudut pandang/keuntungan-kerugian/nilai bagi subjek N: “bagi N …”.
• Sering dipakai untuk penilaian subjektif, tetapi bisa juga penilaian objektif (objek: kelompok/organisasi).
• Tidak dipakai untuk menunjukkan pelaku yang melakukan tindakan.

3. Contoh ilustrasi

• 留学生りゅうがくせいにとって奨学しょうがく金きんは大おおきな支ささえだ。
  Bagi pelajar yang belajar di luar negeri, beasiswa adalah bantuan besar.
• この説明せつめいは初心者しょしんしゃにとって分わかりやすい。
  Penjelasan ini mudah dipahami oleh pemula.
• 日本にほんにとってエネルギー安全あんぜん保障ほしょうは重要じゅうよう課題かだいだ。
  Bagi Jepang, keamanan energi adalah masalah penting.
• 子こどもにとっての居場所いばしょを確保かくほする。
  Menjamin ruang bagi anak-anak.
• 彼かれにとって失敗しっぱいは貴重きちょうな学まなびだった。
  Baginya, kegagalan adalah pelajaran berharga.
• この結果けっかは私わたしたちにとって非常ひじょうにありがたい。
  Hasil ini sangat menggembirakan bagi kami.
• 高齢こうれい者しゃにとって段差だんさは危険きけんだ。
  Langkah ini berbahaya bagi orang tua.
• この制度せいど変更へんこうは一部いちぶの利用りよう者しゃにとって不利ふりになる。
  Perubahan ini akan merugikan beberapa pengguna.

4. Cara penggunaan & nuansa

• Digunakan untuk menetapkan kerangka penilaian; predikat setelahnya adalah sifat/penilaian.
• Tambahkan は untuk penekanan/kontras; tambahkan も untuk memperluas cakupan.
• Jangan gunakan “Nにとって + V (aksi)” dengan arti “N melakukan …”; gunakan が/は sebagai gantinya.

5. Perbandingan & perbedaan & pola serupa

6. Catatan tambahan

• Bagus digunakan untuk pembukaan opini: 私わたしにとって、読書どくしょは心こころの栄養えいようだ。
• Dalam survei, pertanyaan seperti “あなたにとって最もっともも重要じゅうような要素ようそは何なにですか”。
• Objek N bisa berupa individu, kelompok, organisasi, negara, generasi.

7. Variasi & frasa baku

• N + にとって（は／も）
• N + にとっての + N
• ～はNにとって＋必要ひつようだ／重要じゅうようだ／不利ふりだ／ありがたい／負担ふたんだ

8. Kesalahan umum & jebakan JLPT

• Menggunakan “にとって” untuk menunjukkan pelaku yang melakukan tindakan (fungsi yang salah).
• Menggunakan predikat berupa tindakan langsung (tidak alami): sebaiknya gunakan kata sifat/penilaian.
• Tertukar dengan “に対たいして/について”: berbeda tujuan makna.
• Lupa “の” dalam atribut: “NにとってのN2”.