~に対して — ~에 대해 / ~에 반해

1. 기본 구조

형태구조구조 예시비고
대상/…에 대해N + にたいして、…学生がくせいたいして説明せつめいする격식적, 행동/평가를 N에 향하게 함
명사를 수식함N + にたいする + N外国がいこくじんたいする支援しえん명사 연결형
대조A + にたいして、B …あに社交しゃこうてきたいしておとうと内向ないこうてき두 구절의 대립/명확한 대조를 제시함
비율/상응N1 + にたいして N21人ひとりたいして2冊にさつN2는 N1에 상응하는 양임
문어형… にたいし、…政府せいふ増税ぞうぜいたい反対はんたい意見いけん축약형(문어)

2. 주요 의미 및 상세 분석

  • 대상 지향: 행위/태도/조치가 사람/집단/사물에 대상에게 향하는 것을 나타낸다.
  • 평가/칭찬·비판: 특정 대상을 향한 평을 할 때 사용 (会社かいしゃたいしてきびしい意見いけん, おやたいして失礼しつれいだ).
  • 대조: 두 절을 연결해 A와 B 사이의 명백한 차이를 강조한다. '반면/그에 반해'와 유사한 의미.
  • 비율/상응: 비율이나 분배를 나타냄 (1人ひとりたいして2個にこ, 男性だんせい1人ひとりたいして女性じょせい2人ふたり).
  • 뉘앙스: について보다 격식적이고 객관적; 친밀한 감정 표현에는 사용하지 않음.

3. 예시

  • どもたいして、もっとやさしくはなしてください。
    아이들에게 좀 더 부드럽게 말해 주세요.
  • かれ発言はつげんたいしておおくの反論はんろんた。
    그의 발언에 대해 많은 반박이 제기되었다.
  • 新人しんじんたいするサポート体制たいせい強化きょうかした。
    신입 사원에 대한 지원 체제를 강화했다.
  • あに活動かつどうてきたいしておとうと読書どくしょきだ。
    형은 활동적인 반면, 동생은 책 읽기를 좋아한다.
  • 1人ひとりたいして3本さんぼんずつくばります。
    사람마다 세 개씩 나눠준다.
  • 前年ぜんねん同期どうきたいして売上うりあげは10%ぞうとなった。
    전년 동기 대비 매출이 10% 증가했다.

4. 사용법 및 뉘앙스

  • 정책·태도·행동을 적용할 때 사람/조직/구체적 대상을 나타내는 명사와 함께 사용한다.
  • 두 구절이 명확히 병행하는 대조일 때 사용; 단순한 우열 비교라면 ~より/~にくらべて를 사용하는 것이 자연스럽다.
  • 문어의 격식체에서는 にたいし로 축약할 수 있다; 명사 수식에는 にたいするN를 사용한다.
  • 순수 토론 주제에는 잘 쓰지 않음; '~에 관하여/관련하여'라는 의미라면 について/にかんして가 더 자연스럽다.

5. 비교 및 구별 및 유사 패턴

패턴의미주요 차이짧은 예
~について~에 관하여, ~에 대해 말함중립적, 회화적; 일반적인 주제 범위環境かんきょうについてはな
~にかんして관련하여격식적, 연구/정책 범위規則きそくかんして調査ちょうさする
~にけて지향(목표/대상)목표를 강조하고 방향성을 나타냄子供こどもけて番組ばんぐみつく
~にくらべて비교우열 비교, '대상에 대한' 뉘앙스는 없음去年きょねんくらべてあつ
それたいして접속사 '반면'문장/단락을 이어 대조를 제시함Aは賛成さんせいだ。それにたいしてBは反対はんたいだ。

6. 확장 메모

  • たいして은 보통 やさしい, きびしい, 失礼しつれいだ, 敬意けいいはらう, 批判ひはんする 등 평가/태도 동사와 함께 쓰인다.
  • 비율 구문 'N1にたいしてN2'는 통계/보고서에서 자주 등장한다.
  • 대조에서는 Aは…。それたいして、Bは…로 써 문장을 명확히 분리할 수 있다.

7. 변형 및 고정 표현

  • たいし(문어), にたいしては(주제 강조), にたいするN(명사 수식)
  • それにたいして(접속사 '반면')
  • N1にたいしてN2(비율/상응)

8. 자주 하는 실수 및 JLPT 함정

  • について/에かんして와 혼동: 단순히 '주제에 대해'일 때는 について를 우선; にたいして는 딱딱/격식적으로 들리기 쉽다.
  • 우열 비교에 にたいして를 사용하지 말 것: 비교는 ~より/~にくらべて를 사용해야 한다.
  • 명사 수식 시 にたいする로 바꾸는 것을 잊음: ×学生がくせいたいして支援しえん制度せいど → ○学生がくせいたいする支援しえん制度せいど.
  • 대조 구조에서 순서 착오: 반드시 'Aにたいして、B…'이어야 한다.

비교 – 대조 – 예시 – 확장