JLPT N4 Listening Practice – Mimi Kara

問題 1

もんだい１では、まずしつもんを聞（き）いてください。

それから話（はなし）を聞（き）いて、もんだいようしの１から４のなかから、いちばんいいものを一（ひと）つえらんでください。

(1)

Iskrip & Salin

教室（きょうしつ）で、先生（せんせい）が話（はな）しています。

Sa silid-aralan, nagsasalita ang guro.

学生（がくせい）は受付（うけつけ）に何（なに）を出（だ）しますか。

Ano ang ibibigay ng estudyante sa reception?

学生（がくせい）は受付（うけつけ）に何（なに）を出（だ）しますか。

Ano ang ibibigay ng estudyante sa reception。

(1)

F:来週（らいしゅう）の自動車（じどうしゃ）工場（こうじょう）の見学（けんがく）ですが、今週中（こんしゅうちゅう）に受付（うけつけ）で申（もう）し込（こ）んでください。

Tungkol sa pagbisita sa pabrika ng sasakyan sa susunod na linggo, mangyaring magpatala sa reception ngayong linggo.

申込（もうしこみ）用紙（ようし）は受付（うけつけ）にありますから、それに名前（なまえ）と学生（がくせい）番号（ばんごう）、連絡先（れんらくさき）を書（か）いて、学生証（がくせいしょう）といっしょに出（だ）してください。

Nasa reception ang form ng pag-aaplay, kaya isulat ninyo ang inyong pangalan, numero ng estudyante at contact, at isumite ito kasama ang inyong student ID.

参加費（さんかひ）の５００円（えん）は工場（こうじょう）ではらえばいいです。

Ang bayad na 500 yen para sa paglahok ay maaaring bayaran sa pabrika.

(2)

Iskrip & Salin

会社（かいしゃ）で、男（おとこ）の人（ひと）と女（おんな）の人（ひと）が話（はな）しています。

Sa kumpanya、nag-uusap ang isang lalaki at isang babae。

男（おとこ）の人（ひと）は何（なに）を食（た）べますか。

Ano ang kakainin ng lalaki。

男（おとこ）の人（ひと）は何（なに）を食（た）べますか。

Ano ang kakainin ng lalaki?

(2)

M:あー、おなかへった。

Ah、gutom na ako。

さ、昼（ひる）ごはんにしよう。

Sige、magtanghalian na tayo。

F:あ、伊藤（いとう）さん、またカップラーメン？

Ah, 伊藤, instant ramen na naman?

野菜（やさい）もちゃんと食（た）べてる？

Kumakain ka rin ba ng gulay nang maayos？

M:近所（きんじょ）のスーパーで安（やす）かったから、たくさん買（か）っちゃったんだよ。

Mura kasi iyon sa supermarket sa kapitbahayan、kaya bumili ako ng marami。

田中（たなか）さんはお弁当（べんとう）？

May baon ba si 田中?

F:きょうはねぼうして作（つく）れなかったよね。

Kanina, nahuli kang magising kaya hindi mo nagawang gumawa ng baon, 'di ba。

コンビニで何（なに）か買（か）ってこなきゃ。

Kailangan kong bumili ng kahit ano sa tindahan.

M:じゃ、野菜（やさい）のサンドイッチ買（か）って来（き）てくれない？

Sige, pwede mo bang bilhin at dalhin ang sandwich na may gulay?

F:サンドイッチも食（た）べるの？

Kakain ka rin ba ng sandwich?

M:野菜（やさい）を食（た）べろって言（い）ったは田中（たなか）さんでしょ。

Si Tanaka ang nagsabi na kumain ng gulay, hindi ba?

F:はいはい。

Sige, sige.

(3)

図書館（としょかん）で本（ほん）を借（か）りる

本屋（ほんや）で本（ほん）を買（か）う

女（おんな）の人（ひと）に本（ほん）を返（かえ）す

友（とも）だちの本（ほん）を読（よ）む

Iskrip & Salin

図書館（としょかん）で、男（おとこ）の人（ひと）と女（おんな）の人（ひと）が話（はな）しています。

Sa aklatan, nag-uusap ang isang lalaki at isang babae.

男（おとこ）の人（ひと）はこれから、どうしますか。

Ano ang gagawin ng lalaki pagkatapos nito?

男（おとこ）の人（ひと）はこれから、どうしますか。

Ano ang gagawin ng lalaki mula ngayon?

(3)

F:ねえねえ、この本（ほん）読（よ）んだ？

Uy, nabasa mo na ba ang aklat na ito?

M:いや、まだ。

Hindi pa.

おもしろい？

Interesante ba?

M:うん、おもしろかったよ。

Oo, interesante iyon.

わたしは買（か）って読（よ）んだけど。

Binili ko at binasa.

M:そっか、借（か）りてみようかな。

Ah, ganun ba. Siguro susubukan kong humiram.

でも、ともだちに借（か）りた本（ほん）があるからなあ。

Pero may hiniram pa akong libro mula sa kaibigan.

あれも早（はや）く読（よ）んで返（かえ）さないと。

Kailangan ko rin iyon basahin at isauli agad.

F:じゃ、その本（ほん）読（よ）んだあとで、わたしの貸（か）してあげようか。

Sige, pagkatapos mong basahin ang librong iyon, ipapahiram ko sa'yo ang sa akin.

M:あ、それはありがたいな。

Ah, salamat, ang bait mo naman.

じゃあ、そうするよ。

Sige, ganoon na.

(4)

イタリア料理（りょうり）の店（みせ）

すし屋（や）

ハンバーガーの店（みせ）

サンドイッチの店（みせ）

Iskrip & Salin

町（まち）で、男（おとこ）の人（ひと）と女（おんな）の人（ひと）が話（はな）しています。

Sa bayan、nag-uusap ang isang lalaki at isang babae。

二人（ふたり）はどの店（みせ）に入（はい）りますか。

Alin sa mga tindahan ang papasukan ng dalawa。

二人（ふたり）はどの店（みせ）に入（はい）りますか。

Aling tindahan ang papasukan ng dalawa?

(4)

F:そろそろおなかがすいてきたわね。

Medyo nagugutom na ako。

何（なに）か食（た）べない？

Gusto mo bang kumain ng kahit ano。

M:そうだね。

Oo nga。

あ、あそこにレストランがあるよ。

Ah、andoon ang isang restawran。

イタリア料理（りょうり）だって。

Sabi、pagkaing Italyano daw。

M:よさそうね。

Mukhang maganda。

あ、でもならないんでるよ。

Ah、pero may pila。

時間（じかん）がかかるかも。

Baka magtagal。

M:そのとなりのすし屋（や）は？

Paano naman ang tindahan ng sushi sa katabi?

F:すしはきのう食（た）べたから、ちょっと・・・・。

Kumain ako ng sushi kahapon, kaya medyo...

こっちのハンバーガーとサンドイッチの店（みせ）はどう？

Paano naman ang tindahang ito ng hamburger at sandwich?

M:ハンバーガーにサンドイッチかあ。

Hamburger at sandwich, ah.

きょうは、もう少（すこ）しおなかがいっぱいになるものが食（た）べたいなあ。

Ngayon, gusto kong kumain ng mas nakakabusog.

F:じゃ、さっきの店（みせ）にする？

Sige, doon na ba tayo sa tindahang kanina?

少（すこ）し待（ま）つかもしれないけど。

Maaring maghintay tayo ng kaunti, pero.

M:そうだね。

Oo nga.

そうしよう。

Gawin na natin.

(5)

9時

9時10分

9時30分

9時40分

Iskrip & Salin

男（おとこ）の人（ひと）と女（おんな）の人（ひと）が電話（でんわ）で話（はな）しています。

Nag-uusap ang isang lalaki at isang babae sa telepono.

男（おとこ）の人（ひと）は何時（なんじ）に家（いえ）につきますか。

Anong oras darating ang lalaki sa bahay?

男（おとこ）の人（ひと）は何時（なんじ）に家（いえ）につきますか。

Anong oras darating ang lalaki sa bahay?

(5)

M:もしもし、ぼくだけど。

Hello, ako 'to.

今（いま）から帰（かえ）るから。

Uuwi na ako ngayon.

F:今（いま）、会社（かいしゃ）？

Nasa opisina ka ngayon?

M:いや、途中（とちゅう）だよ。

Hindi, nasa daan pa ako.

何（なに）か買（か）って帰（かえ）るもの、ある？

May kailangan ba akong bilhin pag-uwi?

F:牛乳（ぎゅうにゅう）がないかな。

Wala na yata tayong gatas.

あ、でももう９時（じ）だから、スーパーしまってるよ。

Ah, pero alas-nuwebe na, sarado na ang supermarket.

M:じゃ、コンビニによろうか。

Dumaan muna ba ako sa convenience store?

ここから１０分（ぷん）くらいのところにあるから。

Nasa mga 10 minuto lang ang layo mula rito.

F:いいよいいよ。

Sige na, sige na.

おそくなるし。

Magiging huli naman ako.

ぎゅうにゅうはまたあした買（か）うから。

Bibili na lang ako ng gatas bukas.

M:じゃ、まっすぐ帰（かえ）るよ。

Sige, diretso na akong uuwi.

F:うん、気（き）をつけて。

Oo, mag-ingat ka.

(6)

アルバイトに行（い）く

本（ほん）を返（かえ）す

電話（でんわ）をかける

メールを出（だ）す

Iskrip & Salin

留守番（るすばん）電話（でんわ）のメッセージを聞（き）いています。

Pinapakinggan ang mensahe sa voicemail.

メッセージを聞（き）いた人（ひと）はこれから、何（なに）をしますか。

Ano ang gagawin ng taong nakinig sa mensahe pagkatapos nito?

メッセージを聞（き）いた人（ひと）はこれから、何（なに）をしますか。

Ano ang gagawin ng taong nakinig sa mensahe pagkatapos nito?

(6)

M:もしもし、田中（たなか）です。

Halo, si Tanaka ito.

あしたって学校（がっこう）に行（い）く？

Pupunta ka ba bukas sa paaralan?

借（か）りていた本（ほん）を返（かえ）したいんだけど、持（も）っていってもいいかな。

Gusto kong isauli ang hiniram kong libro, pwede ko ba itong dalhin?

一度（いちど）連絡（れんらく）もらえますか。

Pwede mo ba akong kontakin?

今（いま）からアルバイトに行（い）くので、電話（でんわ）じゃなくてメールでお願（ねが）いします。

Pupunta na ako ngayon sa part-time job, kaya paki-email na lang, huwag tumawag.

じゃ、よろしく。

Sige, salamat.

問題 2

もんだい２では、まずしつもんを聞（き）いてください。

そのあと、もんだいようしを見（み）てください。

読（よ）む時間（じかん）があります。

それから話（はなし）を聞（き）いて、もんだいようしの１から４のなかから、いちばんいいものを一（ひと）つえらんでください。

(1)

仕事（しごと）が大変（たいへん）だから

アルバイト先（さき）でトラブルがあったから

給料（きゅうりょう）がわるかったから

勉強（べんきょう）しなければならないから

Iskrip & Salin

それから話（はなし）を聞（き）いて、もんだいようしの１から４の中（なか）から、いちばんいいものを一（ひと）つえらんでください。

Pagkatapos pakinggan ang pag-uusap, pumili ng isang pinakaangkop mula sa mga numero 1 hanggang 4 sa papel ng mga tanong.

男（おとこ）の人（ひと）と女（おんな）の人（ひと）が話（はな）しています。

Isang lalaki at isang babae ang nag-uusap.

男（おとこ）の人（ひと）はどうしてアルバイトをやめましたか。

Bakit huminto ang lalaki sa kanyang part-time na trabaho?

男（おとこ）の人（ひと）はどうしてアルバイトをやめましたか。

Bakit iniwan ng lalaki ang kanyang part-time na trabaho?

(1)

F:あれ？

Ha?

きょうってアルバイトの日（ひ）じゃなかった？

Hindi ba araw mo ng part-time ngayon?

M:やめたんだよ、先週（せんしゅう）。

Umalis na ako noong nakaraang linggo.

F:えー？

Ha?

どうして？ずっとやってたアルバイトじゃない。

Bakit? Hindi ba matagal na niyang ginagawa ang part-time na iyon?

M:うん、仕事（しごと）もあまり大変（たいへん）じゃないし、給料（きゅうりょう）もわるくないから続（つづ）けたかったんだけどね。

Oo, hindi naman masyadong mahirap ang trabaho at hindi rin masama ang sahod, kaya gusto ko sanang magpatuloy.

F:何（なに）かトラブルがあったとか？

Nagkaroon ba ng anumang problema?

M:アルバイトの問題（もんだい）じゃないんだ。

Hindi ito tungkol sa part-time na trabaho.

F:じゃ、なに？

Eh, ano?

M:実（じつ）はこのあいだのテストがわるくてね、もう少（すこ）し勉強（べんきょう）しろって、親（おや）に言（い）われちゃったんだ。

Sa totoo lang, mababa ang nakuha ko sa test nung nakaraang beses, kaya sinabihan ako ng mga magulang ko na mag-aral pa ng kaunti.

F:そう。

Ah, ganoon.

それじゃしかたないね。

Kung ganoon, wala nang magagawa.

(2)

黒（くろ）い時計（とけい）

白（しろ）い時計（とけい）

青（あお）い時計（とけい）

赤（あか）い時計（とけい）

Iskrip & Salin

男（おとこ）の人（ひと）と女（おんな）の人（ひと）が話（はな）しています。

Nag-uusap ang isang lalaki at isang babae.

男（おとこ）の人（ひと）はどの時計（とけい）を買（か）いますか。

Aling relo ang bibilhin ng lalaki?

男（おとこ）の人（ひと）はどの時計（とけい）を買（か）いますか。

Aling relo ang bibilhin ng lalaki?

(2)

M:うわー、たくさんある。

Wow, ang dami naman.

どれにしよう。

Alin kaya ang pipiliin ko?

F:仕事（しごと）で使（つか）うの？

Gagamitin mo ba ito sa trabaho?

それから、こういう黒（くろ）いのは？

Tapos, paano naman itong itim?

シンプルでスーツに合（あ）いそうだ。

Simple, at parang bagay sa suit.

F:そう、じゃ、この白（しろ）いのは、デザインがおもしろくない？

Oo. Eh, ang puting ito, hindi ba interesante ang disenyo?

M:ほんとうだ。

Tama nga.

でもちょっと重（おも）いなあ。

Pero medyo mabigat nga.

よくハイキングとかするから、もう少（すこ）し軽（かる）いほうがいいなあ。

Madalas akong mag-hiking, kaya mas mabuti kung mas magaan.

あ、この青（あお）いのはいいかもしれない。

Ah, baka maganda itong asul.

軽（かる）いし、見（み）やすいし。

Magaan, at madaling makita.

F:それなら、こっちの赤（あか）いのは？デザインもおもしろいし、軽（かる）そうよ。

Kung ganoon, paano naman ang pulang ito? Interesante rin ang disenyo at mukhang magaan.

M:うーん、やっぱりこっちかな。

Hmm, siguro ito nga.

見（み）やすいのが気（き）に入（い）ったよ。

Gusto ko na madaling basahin.

(3)

出（で）かけることになってから

体（からだ）の調子（ちょうし）がわるくて病院（びょういん）へ行（い）くから

家族（かぞく）を病院（びょういん）へつれていくから

アルバイトがあるから

出（で）かけるとになってから

Iskrip & Salin

男（おとこ）の人（ひと）と女（おんな）の人（ひと）が話（はなし）しています。

Nag-uusap ang lalaki at babae.

男（おとこ）の人（ひと）はどうして約束（やくそく）の日（ひ）を変（か）えましたか。

Bakit binago ng lalaki ang araw ng pagkikita?

男（おとこ）の人（ひと）はどうして約束（やくそく）の日（ひ）を変（か）えましたか。

Bakit binago ng lalaki ang petsa ng kanilang pagkikita?

(3)

M:あ、あのさ。

Ah, e...

あした会（あ）う約束（やくそく）、ほかの日（ひ）にできないかな。

Yung pagkikita bukas, hindi ba pwedeng ilipat sa ibang araw?

病院（びょういん）に行（い）かなきゃいけなくなったんだ。

Kailangan kong pumunta sa ospital.

F:え、別（べつ）にいいけど。

Ah, okay lang naman.

どっかわるいの？

May sakit ka ba?

M:いや、ぼくじゃないんだ。

Hindi, hindi ako.

家族（かぞく）が病院（びょういん）へ行（い）くんだけど、ぼくが車（くるま）で送（おく）ることになっちゃって。

Pupunta ang pamilya ko sa ospital, at ako na ang maghahatid sa kanila ng kotse.

F:ああ、そうなんだ。

Ah, ganun pala.

じゃ、いつにする？

Sige, kailan?

あさってはアルバイトがあるんだけど。

May part-time ako sa makalawa.

M:ぼくもあさっては出（で）かけるからなあ。

Ako rin, aalis ako sa makalawa.

じゃあ、来週（らいしゅう）でいいかな。

Kung gayon, pwede ba sa susunod na linggo?

また連絡（れんらく）するから。

Magkokontak ako ulit.

F:うん、いいよ。

Oo, ayos.

(4)

天気（てんき）がよくて、あつくなる

天気（てんき）がよくて、すずしくなる

雨（あめ）が降（ふ）って、あつくなる

雨（あめ）が降（ふ）って、すずしくなる

Iskrip & Salin

男（おとこ）の人（ひと）と女（おんな）の人（ひと）が話（はな）しています。

Nag-uusap ang lalaki at babae.

あしたはどんな天気（てんき）になりますか。

Anong panahon ang magiging bukas?

あしたはどんな天気（てんき）になりますか。

Anong magiging panahon bukas?

(4)

F:毎日（まいにち）あついわね。

Ang init talaga araw-araw, no?

もうまいっちゃう。

Hindi ko na matiis.

M:あしたもあついって、天気（てんき）予報（よほう）で言（い）ってたよ。

Sabi sa weather forecast na mainit din bukas.

F:え？

Eh?

わたしが見たときはひさしぶりに雨が降るって言ってたけど。

Noong tiningnan ko, sinabing uulan daw — uulan daw pagkatapos ng matagal na panahon.

M:うん、午後中（ごごちゅう）に雨（あめ）が降（ふ）るから、午後（ごご）はむしあつくなるって。

Oo, sabi nila uulan buong hapon, kaya magiging maalinsangan ang hapon.

F:えー？

Ha?!

またあつくなるの？

Muli bang magiging mainit?

雨（あめ）が降（ふ）ったら、少（すこ）しはすずしくなるかと思（おも）った。

Akala ko kapag umulan, medyo lalamig.

M:早（はや）くすずしくなってほしいよなあ。

Sana mabilis na lumamig.

F:ほんとにねえ。

Talaga nga.

(5)

一人（ひとり）でとさびしいから

料理（りょうり）ができないから

親（おや）に結婚（けっこん）するようにいわれているから。

ともだちが結婚（けっこん）したから。

Iskrip & Salin

男（おとこ）の人（ひと）が話（はな）しています。

Isang lalaki ang nagsasalita.

男（おとこ）の人（ひと）が結婚（けっこん）したいと思（おも）っているいちばんの理由（りゆう）は何（なん）ですか。

Ano ang pangunahing dahilan kung bakit gustong magpakasal ng lalaki?

男（おとこ）の人（ひと）が結婚（けっこん）したいと思（おも）っているいちばんの理由（りゆう）は何（なん）ですか。

Ano ang pangunahing dahilan kung bakit gustong magpakasal ang mga lalaki?

(5)

M:結婚（けっこん）したいんですね、最近（さいきん）、本当（ほんとう）に。

Gusto ko na talaga magpakasal nitong mga nakaraang panahon.

ともだちもどんどん結婚（けっこん）するし。

Pati ang mga kaibigan ko, sunud-sunod din na nagkakasal.

まあ、あれはあまり気（き）にしないようにしてるんですけど。

Pero sinisikap kong huwag masyadong isipin iyon.

親（おや）に早（はや）く結婚（けっこん）しなさいって言（い）われてて。

Sinasabihan ako ng mga magulang ko na magpakasal na agad.

この先（さき）、ずっと一人（ひとり）だと思（おも）うと、いろいろ心配（しんぱい）で・・・・・・。

Kapag iniisip kong mag-isa na ako magpakailanman, marami akong ikinababahala...

料理（りょうり）とか自分（じぶん）でできるから、それはいいんですけど。

Kaya kong magluto at mga ganoon, kaya ayos naman iyon.

やっぱり毎日（まいにち）の生活（せいかつ）をいっしょに楽（たの）しめる人（ひと）がいたらいいなって思（おも）います。

Gusto ko talagang sana may taong makakasama ko na makakapag-enjoy sa pang-araw-araw na buhay.

(6)

男（おとこ）の人（ひと）の会社（かいしゃ）が近（ちか）くにあるから

男（おとこ）の人（ひと）もこの会社（かいしゃ）で働（はたら）いているから。

女（おんな）の人（ひと）の会社（かいしゃ）と仕事（しごと）をしているから

男（おとこ）の人（ひと）の会社（かいしゃ）が近（ちか）くにいあるから

女（おんな）の人（ひと）と昼（ひる）ごはんを食（た）べる約束（やくそく）があるから

Iskrip & Salin

会社（かいしゃ）で、男（おとこ）の人（ひと）と女（おんな）の人（ひと）が話（はな）しています。

Sa kumpanya, nag-uusap ang isang lalaki at isang babae.

男（おとこ）の人（ひと）はどうして女（おんな）の人（ひと）の会社（かいしゃ）にいますか。

Bakit nandoon ang lalaki sa kumpanya ng babae?

男（おとこ）の人（ひと）はどうして女（おんな）の人（ひと）の会社（かいしゃ）にいますか。

Bakit nandito ang lalaki sa kumpanya ng babae?

(6)

F:あ、吉田君（よしだくん）？

Ah, Yoshida-kun?

M:あ、佐藤（さとう）さん。

Ah, Sato-san.

ひさしぶり。

Ang tagal!

この会社（かいしゃ）で働（はたら）いてたの？

Nagtatrabaho ka ba dati sa kumpanyang ito?

F:うん。

Oo.

吉田君（よしだくん）は？

Paano naman si Yoshida?

きょうはどうしてここにいるの？

Bakit nandito ka ngayon?

M:ちょっと仕事（しごと）で、この会社（かいしゃ）の人（ひと）に会（あ）う約束（やくそく）があったんだ。

May trabaho lang; may appointment ako na makipagkita sa isang tao mula sa kumpanyang ito.

F:そうなんだ。

Ah, ganun ba.

うちの会社（かいしゃ）といっしょに仕事（しごと）をしているんだね。

Ah, nakikipagtulungan kayo sa kumpanya namin.

M:うん、最近（さいきん）ね。

Oo, kamakailan lang.

でも、ぼくの会社（かいしゃ）、ここから歩（ある）いて１０分（ぷん）ぐらいのところにあるんだよ。

Pero ang kumpanya ko ay mga 10 minutong lakad lang mula rito.

F:じゃあ、今度（こんど）、昼（ひる）ごはんでもいっしょに食（た）べようか。

Sige, sa susunod kumain tayo ng tanghalian nang magkasama.

M:そうだね。

Oo nga.

問題 3

もんだい３ではえを見（み）ながらしつもんを聞（き）いてください。

やじるし（➡）の人（ひと）は何（なん）と言（い）いますか。

１から３の中（なか）から、いちばんいいものを一（ひと）つえらんでください。

(1)

Iskrip & Salin

コンピューターがうごきません。

Hindi gumagana ang kompyuter.

何（なん）と言（い）いますか。

Ano ang sasabihin?

(1)

コンピューター、こわれたみたい。

コンピューター、うごかないみたい。

コンピューター、よごれたみたい。

(2)

Iskrip & Salin

ともだちの家（いえ）にいますが、家（うち）へ帰（かえ）ろうと思（おも）います。

Nasa bahay ng kaibigan ako, pero balak kong umuwi.

何（なん）と言（い）いますか。

Ano ang sasabihin?

(2)

じゃ、もうすぐ。

じゃ、そろそろ。

じゃ、もしもし。

(3)

Iskrip & Salin

ともだちの持（も）っている本（ほん）が読（よ）みたいです。

Gusto kong basahin ang librong hawak ng kaibigan.

何（なん）と言（い）いますか。

Ano ang sasabihin?

(3)

ねえ、ちょっと読（よ）んで。

ねえ、ちょっと読（よ）んであげて。

ねえ、ちょっと読（よ）ませて。

(4)

Iskrip & Salin

先生（せんせい）が黒板（こくばん）に書（か）いた字（じ）が小（ちい）さくて読（よ）めません。

Maliit ang sulat na isinulat ng guro sa pisara kaya hindi ko mabasa.

何（なん）と言（い）いますか。

Ano ang sasabihin?

(4)

すみません、もう少（すこ）し大（おお）きい字（じ）で書（か）けばいいですか。

すみません、もう少（すこ）し大（おお）きい字（じ）で書（か）いていただけませんか。

すみません、もう少（すこ）し大（おお）きい声（こえ）で言（い）っていただけませんか。

問題 4

もんだい４では、えなどがありません。

まず、ぶんを聞（き）いてください。

それから、そのへんじを聞（き）いて、１から３の中（なか）から、いちばんいいものを一（ひと）つえらんでください。

(1)

Iskrip & Salin

(1)

M:おはようございます。

Magandang umaga.

お出（で）かけですか。

Lalabas ba kayo?

１．いいえ、出（で）かけないんです

２．ええ、ちょっと駅（えき）まで

３．ええ、早（はや）いんです

(2)

Iskrip & Salin

(2)

M:すみません。

Paumanhin.

このバスは駅（えき）まで通（とお）りませんか。

Hindi ba dumadaan ang bus na ito hanggang sa istasyon?

１．えっと・・・・・、写真（しゃしん）はとりません。

２．えっと・・・・、通（とお）らないと思（おも）います。

３．えっと・・・・、とおるつもりです。

(3)

Iskrip & Salin

(3)

F:場所（ばしょ）、おわかりになりますか。

Alam po ninyo ang lugar?

地図（ちず）をお書（か）きしましょうか。

Gagawa po ba ako ng mapa para sa inyo?

１．いいえ、書（か）かなければなりません。

２．ええ、書（か）きましょう。

３．あ、すみません。お願いできますか。

(4)

Iskrip & Salin

(4)

M:きのうどろぼうに入（はい）られて、お金（かね）とテレビをとられたんです。

Kahapon, ninakawan kami at kinuha nila ang pera at ang telebisyon.

１．それは大変（たいへん）でしたね。

２．じゃ、早（はや）くとらないといけませんね。

３．そうですか。お大事に

(5)

Iskrip & Salin

(5)

F:その本（ほん）、おもしろかったら貸（か）してくれる？

Kung kawili-wili ang librong iyon, ipapahiram ba ninyo po sa akin?

１．いいよ。よかったら貸してあげて。

２．いいよ。貸してよ

３．いいよ。貸してあげるよ。

(6)

Iskrip & Salin

(6)

M:おくれてしまって申（もう）しわけございません。

Humihingi po ako ng paumanhin sa pagkaantala.

１．いえ、だいじょうぶですよ。

２．ええ、おくれませんよ。

３．いえ、けっこうです。

Unit 02 – Lesson 4 – Pagsusulit sa Pagbabalik-aral

Unit 03 – Lesson 1 – Mga Pagbabago sa Usapang Hapon (1)

Unit 03 – Lesson 2 – Pag-unawa sa mga Emosyon ng Tagapagsalita

Unit 03 – Lesson 3 – あげる・くれる・もらう

Unit 03 – Lesson 4 – Pagsusulit sa Pagbabalik-aral

Unit 04 – Lesson 1 – Mga Pagbabago sa Usapang Hapon (2)

Unit 04 – Lesson 2 – Pag-unawa sa mga Emosyon ng Tagapagsalita (2)

Unit 04 – Lesson 3 – Passive & Causative

Unit 04 – Lesson 4 – Pagsusulit sa Pagbabalik-aral

Praktikal na Pagsusulit – Sesyon 2

Praktikal na Pagsusulit – Sesyon 1

問題 1

問題 2

問題 3

問題 4

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