～ては – Kung/Kapag… (masamang resulta)

1. Pangunahing estruktura

• Vては V → (gumawa ng A, saka B; B, saka A)
• V1ては V2、V2ては V1 → dalawang kilos A at B na nagaganap nang salitan, paulit-ulit
• Mẫu đầy đủ:
  • V1ては V2、V2ては V1＋（を繰くり返かえす／日々ひびだ／生活せいかつだ）
  • Vては Vる（mas maikling anyo, ginagamit sa talaarawan at pananalita)
• Ví dụ khung:
  • 勉強べんきょうしては寝ねて、寝ねては勉強べんきょうする日々ひびです。
  • 運動うんどうしては食たべ、食たべては運動うんどうする生活せいかつが続つづいている。
  • 雨あめが降ふっては止やみ、降ふっては止やむ天気てんきが続つづいた。

2. Pangunahing kahulugan at masusing pagsusuri

Kahulugan: Naglalarawan ng dalawang kilos o kalagayan na nagaganap nang sunod-sunod at paulit-ulit ayon sa isang siklo. Ang natural na pagsasalin ay: “gawin A saka B, B saka A”.

• Looping na katangian (反復はんぷく・交替こうたい): Dalawang kilos na magkasalungat o magkakasunod na nagaganap na magpalitan, paulit-ulit.
• Nuansa: Naglalarawan ng monotonong buhay, sitwasyong tumatagal nang walang pagbabago o may bahagyang reklamo o pagod.
• Paggamit na may imahen: Karaniwang ginagamit sa pagsulat, talaarawan, paglalarawan ng ritmo ng buhay, panahon, mga paulit-ulit na gawi.

3. Mga halimbawa

• 勉強べんきょうしては寝ねて、寝ねては勉強べんきょうする日々ひびです。
  Araw-araw ay nag-aaral at natutulog, natutulog at nag-aaral muli.
• 運動うんどうしては食たべ、食たべては運動うんどうする生活せいかつが続つづいている。
  Ang buhay ay paulit-ulit: magpraktis saka kumain, kumain saka magpraktis — nagpapatuloy lang.
• この部屋へやは掃除そうじしては乱雑らんざつになり、片かたづけては散ちらかる。
  Ang silid na ito ay kapag nilinis ay nagiging magulo muli, paulit-ulit nililinis at hindi matapos.
• 雨あめが降ふっては止やみ、降ふっては止やむ天気てんきが一週間いっしゅうかんも続つづいた。
  Uulan at titigil, uulan at titigil buong linggo.
• 書かいては消けし、消けしては書かくうちに、もう夜よるになった。
  Sumusulat saka binubura, binubura saka sumusulat, at sumapit na ang gabi.

4. Paggamit at nuansa

• Porma: Ang pandiwa ay nasa anyong て + は (pang-ukol na nagbababakas ng pag-uulit).
• Karaniwang may dalawang magkapantay na bahagi: V1てはV2、V2てはV1.
• Kahulugan: Naglalarawan ng dalawang kilos na magkasalungat/napapalitan o nagsusunod-sunod.
• Nuansang emosyonal: Karaniwang nagbibigay ng pakiramdam ng pagkamonotono, kawalan ng kapangyarihan, pagod o simpleng paglalarawan ng pantay-pantay na ritmo ng buhay.
• Mas ginagamit sa pagsulat kaysa sa pagsasalita: Ginagamit sa teksto, talaarawan, pagsusulit, pampanitikang paglalarawan.

5. Paghahambing at pagkakaiba at mga katulad na anyo

6. Karagdagang tala

• Ginagamit sa dalawang pandiwa: Kadalasan ay dalawang magkasalungat o magkakasunod na kilos tulad ng: 勉強べんきょうする⇄寝ねる, 食たべる⇄運動うんどうする, 降ふる⇄止やむ.
• Pagpapatingkad gamit ang pangngalan: Maaari itong samahan ng 繰くり返かえす、生活せいかつ、日々ひび、毎日まいにち upang palakasin ang pakiramdam ng tuloy-tuloy.
• Maaaring magdala ng bahagyang nakatutuwang nuansa: Lalo na kapag pinag-uusapan ang kaugaliang “kumain saka matulog, matulog saka kumain”.

7. Mga baryasyon at mga nakapirming parirala

• Vては Vて（sunud-sunod）
• V1てはV2を繰くり返かえす（paulit-ulit）
• VてはVる生活せいかつ／日々ひび（buhay… mga araw…）

8. Mga karaniwang pagkakamali at mga bitag sa JLPT

• Nagkakamali sa hulma na "tuwing/…". Ang anyong ito ay kailangang may dalawang kilos na nagpapalitan (magkasing-simetriko).
• Ginagamit kapag ang kilos ay nangyari nang isang beses. → Mali ang konteksto (ang hulma na ito ay nangangailangan ng maraming pag-uulit).
• Paggamit ng utos o volisyunal na anyo sa pangalawang bahagi. → Hindi natural (ang hulma ay naglalarawan ng obhetibo/pauulit na kalagayan, hindi nagbibigay ng utos).
• Sa JLPT N1/N2 madalas sinusuri sa pamamagitan ng pagbibigay ng pangungusap na may 2 kilos, na hinihinging pumili ng tamang anyong nagpapalitan.