Nandito ka: Home / Tanki Master N5 / テストー聴解　もんだい 2

テストー聴解　もんだい 2

Mga realistiko na sitwasyon sa pakikinig na nangangailangan ng pagsusuri sa daloy ng pag-uusap at mga pangunahing punto. Pinahuhusay nito ang pagkilala sa estruktura at semantika ng pahayag.
Q01:
1
2
3
4

Iskrip & Salin

男（おとこ）の人（ひと）と女（おんな）の人（ひと）が話（はな）しています。
Nag-uusap ang lalaki at babae.
男（おとこ）の人（ひと）がいちばん好（す）きな写真（しゃしん）はどれですか。
Alin ang pinaka-paboritong litrato ng lalaki?

M : それ、旅行（りょこう）の写真（しゃしん）ですか。
Iyan, litrato ba 'yan ng paglalakbay?
いいですね。どこへ行（い）きますか。
Saan kayo nagpunta?

F : 沖縄（おきなわ）です。海（うみ）がとてもきれいでしたよ。
Okinawa. Napakaganda talaga ng dagat.

M : これは海（うみ）の中（なか）ですか。
Ito ba ay nasa ilalim ng dagat?
本当（ほんとう）にきれいですねえ。
Talagang napakaganda.

F : ええ、それから、これは、海（うみ）の近（ちか）くでとりました。
Oo, at ito naman ay kinunan malapit sa dagat.
私（わたし）、この写真（しゃしん）がいちばん好（す）きです。
Ako, ito ang pinaka-paborito kong litrato.

M : 海（うみ）と空（そら）が青（あお）くて、赤（あか）い花（はな）もあって、とてもきれいな写真（しゃしん）ですね。
Ang dagat at langit ay bughaw, may pulang mga bulaklak pa, napakagandang litrato.

F : ありがとうございます。
Maraming salamat.

M : あ、これは沖縄（おきなわ）の料理（りょうり）ですね。
Ah, ito ay lutuing Okinawa, hindi ba?
食（た）べたくなりますね。私（わたし）は、この写真（しゃしん）がいちばん好（す）きだな。。。
Gusto kong kumain nito, hindi ba? Ako, ang larawang ito ang pinakagusto ko...

男（おとこ）の人（ひと）が一番（いちばん）好（す）きな写真（しゃしん）はどれですか。
Alin ang larawan na pinakagusto ng lalaki?
Q02:
1
2
3
4

Iskrip & Salin

女（おんな）の人（ひと）と男（おとこ）の人（ひと）が話（はな）しています。
Nag-uusap ang babae at lalaki.
男（おとこ）の人（ひと）は何（なに）をしますか。
Ano ang gagawin ng lalaki?

F : 明日（あした）はパーティーですね。
May party bukas, hindi ba?

M : はい、何（なに）か私（わたし）がすることはありますか。
Oo, may kailangan ba akong gawin?

F : そうですねえ。。。料理（りょうり）は伊藤（いとう）さんたちに頼（たの）みました。
Ah, ganoon... Inatasan namin sina Ito at iba pa para sa pagkain.
飲（の）み物（もの）は鈴木（すずき）さんたちが買（か）います。
Bibilhin naman nina Suzuki at iba pa ang mga inumin.

M : そうですか。いすやテーブルはどうしますか。
Ganoon ba? Ano ang gagawin natin sa mga upuan at mesa?

F : 明日（あした）みんなで並（なら）べます。
Bukas, ayusin namin ito lahat nang magkakasama.
あ、花（はな）がありませんね。
Ah, wala pang bulaklak, hindi ba?

M : 花（はな）ですか。
Bulaklak ba?

F : ええ、花（はな）を買（か）ってください。
Oo, paki-bili ng mga bulaklak.
今（いま）か明日（あした）、おねがいします。
Ngayon o bukas, pakiusap.

M : わかりました。
Naiintindihan ko.

男（おとこ）の人（ひと）は何（なに）をしますか。
Ano ang gagawin ng lalaki?
Q03:
1. きょう　テストを　します
2. あした　テストを　します
3. らいしゅうの　げつようびに　テストを　します
4. いつ　テストを　するか　わかりません
Iskrip & Salin

学生（がくせい）と女（おんな）の人（ひと）が話（はな）しています。
Nag-uusap ang estudyante at babae.
学生（がくせい）は、いつテストをしますか。
Kailan magkakaroon ng pagsusulit ang estudyante?

M : すみません、日本語（にほんご）のクラスで、勉強（べんきょう）したいです。
Paumanhin, gusto kong mag-aral sa klase ng wikang Hapon.

F : それでは、この髪（かみ）にお名前（なまえ）と電話（でんわ）番（ばん）後（ご）を書（か）いてください。
Pakisulat ang iyong pangalan at numero ng telepono sa papel na ito.
クラスは来週（らいしゅう）の月曜日（げつようび）からです。
Magsisimula ang klase sa Lunes ng susunod na linggo.
そのまえにテストをしてください。
Bago iyon, pakisagutan muna ang pagsusulit.

M : 来週（らいしゅう）の月曜日（げつようび）にテストをしますか。
Magkakaroon ba ng pagsusulit sa Lunes ng susunod na linggo?

F : いいえ、今週中（こんしゅうちゅう）」にテストをしてください。
Hindi. Pakisagutan ang pagsusulit ngayong linggo.

M : 今日（きょう）テストができますか。
Maaari bang kumuha ng pagsusulit ngayon?

F : 今日（きょう）はテストがありません。
Walang pagsusulit ngayon.
明日（あした）は、何人（なんにん）かの学生（がくせい）が、テストをします。
Bukas, ilang mga estudyante ang kukuha ng pagsusulit.

M : 明日（あした）ですね。
Ah, bukas nga.
わかりました。
Naiintindihan ko.

学生（がくせい）は、いつテストをしますか。
Kailan kukuha ng pagsusulit ang mga estudyante?
短期マスター Test
Talasalitaan
Mondai 1
Mondai 2
Mondai 3
Mondai 4
Gramatika
Mondai 1
Mondai 2
Mondai 3
Pagbasa
Mondai 1
Mondai 2
Mondai 3
Mondai 4
Pakikinig
Mondai 1
Mondai 2
Mondai 3
Mondai 4