テストー文法 もんだい 3

Mas mataas na antas na pinag-isang pagrepaso ng gramatika na pinaglalagay ang iba't ibang pattern mula sa buong kurikulum. Pinapalakas nito ang kasanayan sa pagsusuri at tumutulong sa pangmatagalang pagpapanatili ng natutunan.

1から5に 。ぶんしょうの いみを かんがえて、1・2・3・4から いちばん いいものを一つ えらんでください。

ロバートさんと チンさんが さくぶんを 書きました。

(1)

わたしは きょねん 大阪へ 来ました。

わたしの 日本の うちは とても きれいです。①、せまくて、くらいです。

先週、わたしは 電気やで あたらしい 電気を ②。へやは あかるく なりました。

来週、わたしは パーティを します。うちへ おおぜいの 友だちが ③。わたしは りょうりを たくさん つくります。

みなさんも うちへ 来ませんか。


(2)

わたしは 今、うみの ちかくに すんでいます。

わたしの 国には うみが ありません。わたしは 日本で はじめて うみを みました。うみの 水は きれいです。毎週、休みの 日に うみへ さんぽに いきます。おととい、うみに おおぜいの 人が いました。にぎやかでした。わたしは 一人 ④、つまらなかったです。

みなさん、⑤。


Q01:
1. でも
2. そして
3. だから
4. それから

Q02:
1. 買います
2. 買いませんか
3. 買いました
4. 買ってください

Q03:
1. あそびます
2. かえります
3. 行きます
4. 来ます

Q04:
1. のから
2. から
3. だから
4. にから

Q05:
1. 友だちと うみで あそびたいです
2. いっしょに うみへ 行きましょう
3. うみで およぎました
4. うみへ 行くからです

Pagsasalin & Paliwanag

ロバートさんと チンさんが さくぶんを 書きました。
Sina Robert at Chin ay sumulat ng sanaysay.

—(1)—

わたしは きょねん 大阪へ 来ました。
Dumating ako sa Osaka noong nakaraang taon.

わたしの 日本の うちは とても きれいです。
Ang bahay ko sa Japan ay napakalinis.
①でも、せまくて、くらいです。
Pero makitid at madilim.

先週、わたしは 電気やで あたらしい 電気を ②買いました。
Noong nakaraang linggo, bumili ako ng bagong ilaw ② sa tindahan ng electronics.
へやは あかるく なりました。
Naging maliwanag ang kwarto.

みなさんも うちへ 来ませんか。
Bakit hindi kayong pumunta rin sa bahay?

—(2)—

わたしは 今、うみの ちかくに すんでいます。
Ngayon, nakatira ako malapit sa dagat.

わたしの 国には うみが ありません。
Walang dagat sa bansa ko.
わたしは 日本で はじめて うみを みました。
Sa Japan ko unang nakita ang dagat.
うみの 水は きれいです。
Malinis ang tubig sa dagat.
毎週、休みの 日に うみへ さんぽに いきます。
Tuwing araw ng pahinga, pumupunta ako sa dagat para maglakad.
おととい、うみに おおぜいの 人が いました。
Noong isang araw bago kahapon, maraming tao ang nasa dagat.
にぎやかでした。
Maingay.
わたしは 一人 ④だから、つまらなかったです。
Nag-iisa ako ④, kaya naiinip ako.

みなさん、⑤いっしょに うみへ 行きましょう。
Mga kaibigan, ⑤ sabay tayong pumunta sa dagat.