大家的日语 第39课 – 25篇阅读理解 – 万次郎

内容包含引用或间接转述的观点。学习者练习识别信息来源、判断立场并理解每个角色的交际意图。

词汇

とります
拿;取
catch
くらします
暮らします
生活;过日子
live
なくなります
亡くなり
去世;死亡
pass way
~のために
为了~;因为~
for ~
おとこ
男
男人;男性
man
ながします
流します
使流出;播放
drift
むじんとう
無人島
无人岛
uninhabitied/desert island
たすけます
助けます
帮助;救助
save
ほげいん
捕鯨ん
捕鲸
whaling ship
こうかいします
後悔
后悔
navigation
ハワイ
夏威夷
hawaii
せんちょう
船長
船长
captain of a ship
きにいります
気に入ります
喜欢;中意
like
すうがく
数学
数学
mathematics
ぞうせん
造船
造船
shipbuilding
そのころ
那时;当时
at that time
えどじだい
江戸時代
江户时代
Edo period (1603-1867)
ばくふ
幕府
幕府
japan's feudal government
きんしします
禁止します
禁止;不允许
prohibit
ゆるします
許します
允许;原谅
allow, permit
それでも
尽管如此;即便如此
neverthless
~たち
~(表示复数)……们
(plural suffix for people and animails)
とらえます
捕らえます
捕获;逮捕
arrest
ぼうえき
貿易
贸易
trade
ひつよう
必要
必要;必需
necessary
ぶし
武士
武士;武士阶层
wairrior, samurai
みぶん
身分
社会地位;身份
social status
みょうじ
名字
姓;姓氏
family name
つうやく
通訳
口译;口译员
interpreter, interpretation
めいじいしん
明治維新
明治维新(日本近代化改革)
the Meij Restration
おおくの
多くの
许多的;大量的
many
~のじゅんに
~の順に
按~的顺序;依~顺序
in ~ oder
~のような~
像…一样
~ like ~
ほんぶん
本文
正文
main text
うんめい
運命
命运
destiny, fate
バレエ
芭蕾舞
ballet
はくちょうのみずうみ
白鳥の湖
天鹅湖
Swan Lake
はくちょう
白鳥
天鹅
swan
シラノ・ド・ベルジュラック
シラノ・ド・ベルジュラック
西拉诺·德·贝热拉克
title of a movie
ある~
某个…
a certain ~
てつわんアトム
鉄腕アトム
铁臂阿童木
astro Boy
はじまり
始まり
开始
opening, beginning
みやざきはやお
宮崎駿
宫崎骏
director of animated films (1941-)
うっとりします
陶醉;出神
be enchanted
わくわくします
兴奋;激动
be excited
いらいらします
焦躁;烦躁
be irritated

阅读

万次郎(まんじろう)

 1827年(ねん)、高知(こうち)の小(ちい)さな村(むら)に元気(げんき)な男(おとこ)の子(こ)が生(う)まれました。 名前(なまえ)は万次郎(まんじろう)。 家族(かぞく)は魚(さかな)をとって暮(く)らしていました。 9歳(さい)の時(とき)にお父(とう)さんが亡(な)くなったので、万次郎(まんじろう)は家族(かぞく)のために、働(はたら)かなければなりませんでした。

 1841年(ねん)、14歳(さい)の時(とき)、村(むら)の男(おとこ)の4人(にん)と海(うみ)へ魚(さかな)をとりに行(い)きました。 強(つよ)い風邪(かぜ)で船(ふね)が流(なが)されて、遠(とお)い南(みなみ)の島(しま)に着(つ)きました。 鳥島(とりしま)と言(い)う無人島(むじんとう)で、そこで男(おとこ)5人(にん)だけの生活(せいかつ)が始(はじ)まりました。

 143日後(にちご)に、アメリカの捕鯨船(ほげいせん)に助(たす)けられました。 アメリカのへ捕鯨船(ほげいせん)は航海(こうかい)を続(つづ)けて、ハワイに着(つ)きました。 村(むら)の男(おとこ)4人(にん)はハワイで降(お)りましたが、万次郎(まんじろう)はアメリカへ行(い)きたいと言(い)いました。 船長(せんちょう)、頭(あたま)が良(よ)くて、元気(げんき)な万次郎(まんじろう)が気(き)に入(い)ったので、アメリカへ連(つ)れて行(い)きました。

 1843年(ねん)、万次郎(まんじろう)のアメリカ生活(せいかつ)が始(はじ)まりました。 船長(せんちょう)の息子(むすこ)になって、学校(がっこう)に通(かよ)いました。 英語(えいご)、数学(すうがく)、造船(ぞうせん)などを勉強(べんきょう)しました。 万次郎(まんじろう)はアメリカに留学(りゅうがく)した初(はじ)めての日本人(にほんじん)だと言(い)われています。 学校(がっこう)を出(で)てから、しばらく働(はたら)いていましたが、万次郎(まんじろう)は国(くに)へ帰(かえ)りたくなりました。 そして、ハワイにいる村(むら)の男(おとこ)といっしょに国(くに)へ帰(かえ)ろうと思(おも)いました。

 そのころ、日本(にほん)は江戸時代(えどじだい)でした。 幕府(ばくふ)は日本人(にほんじん)が国(くに)の外(そと)へ出(で)ることも、外国人(がいこくじん)が日本(にほん)に入(はい)ることも禁止(きんし)していました。 一度国(いちどくに)を出(で)た日本人(にほんじん)が帰(かえ)ることも許(ゆる)していませんでした。

 1851年(ねん)、それでも、万次郎(まんじろう)たちは日本(にほん)に帰(かえ)りました。 もちろん、すぐに捕(と)らえられて、いろいろ調(しら)べられました。 1年(ねん)9か月後(げつご)に許(ゆる)されて、やっとうちへ帰(かえ)ることができました。 村(むら)を出(で)てから、11年(ねん)10か月後(げつご)でした。

 そのころ、イギリスやタアメリカなどの船(ふね)が日本(にほん)の港(みなと)に来(き)て、水(みず)や食(た)べ物(もの)が欲(ほ)しい、貿易(ぼうえき)をしたいと言(い)いました。 幕府(ばくふ)は外国(がいこく)のことを知(し)っている人(ひと)や、英語(えいご)が話(はな)せる人(ひと)が必要(ひつよう)になりました。

 1853年(ねん)、万次郎(まんじろう)の新(あたら)し生活(せいかつ)が始(はじ)まりました。 幕府(ばくふ)から武士(ぶし)の身分(みぶん)と名字(みょうじ)をもらって、万次郎(まんじろう)は中浜万次郎(なかはままんじろう)になりました。 そして、通訳(つうやく)、翻訳(ほんやく)、英語(えいご)の先生(せんせい)、造船(ぞうせん)の仕事(しごと)などをして国(くに)のために頑張(がんば)りました。

 1868年(ねん)、明治維新(めいじいしん)で、日本(にほん)は大(おお)きく変(か)わりました。 多(おお)くの若(わか)い人(ひと)が海外(かいがい)へ勉強(べんきょう)に行(い)きました。 外国人(がいこくじん)が大勢日本(おおぜいにほん)へ仕事(しごと)に来(き)ました。 万次郎(まんじろう)が教(おし)えた人(ひと)たちも新(あたら)しい日本(にほん)のために働(はたら)きました。

 1898年(ねん)、亡(な)くなりました。


回答问题

I  a~f を話(はなし)の順(じゅん)に並(なら)べてください。

minna 25 bai doc hieu Bai 39

II  1.無人島(むじんとう)の生活(せいかつ)はどんな生活(せいかつ)だったと思(おも)いますか。

  2.万次郎(まんじろう)はどうしてアメリカへ行(い)ったと思(おも)いますか。

  3.あなたの国(くに)にも万次郎(まんじろう)のような人(ひと)がいますか。いたら、紹介(しょうかい)してください。

答案与翻译

万次郎(まんじろう)

Manjiro。

 
1827年(ねん)、高知(こうち)の小(ちい)さな村(むら)に元気(げんき)な男(おとこ)の子(こ)が生(う)まれました。
1827年,一个健康的男孩在高知县的一个小村庄出生。
名前(なまえ)は万次郎(まんじろう)。
名叫 Manjiro。
家族(かぞく)は魚(さかな)をとって暮(く)らしていました。
家里以捕鱼为生。
9歳(さい)の時(とき)にお父(とう)さんが亡(な)くなったので、万次郎(まんじろう)は家族(かぞく)のために、働(はたら)かなければなりませんでした。
他9岁时父亲去世,所以Manjiro不得不工作来照顾家人。

 
1841年(ねん)、14歳(さい)の時(とき)、村(むら)の男(おとこ)の4人(にん)と海(うみ)へ魚(さかな)をとりに行(い)きました。
1841年,14岁时,他和村里另外四位男子出海捕鱼。
強(つよ)い風邪(かぜ)で船(ふね)が流(なが)されて、遠(とお)い南(みなみ)の島(しま)に着(つ)きました。
一阵强风把渔船吹到了南方的一个偏远岛屿。
鳥島(とりしま)と言(い)う無人島(むじんとう)で、そこで男(おとこ)5人(にん)だけの生活(せいかつ)が始(はじ)まりました。
那座荒岛名叫 Torishima,五名男子在那里开始了艰难的生活。

 
143日後(にちご)に、アメリカの捕鯨船(ほげいせん)に助(たす)けられました。
143天后,他们被一艘美国捕鲸船救起。
アメリカのへ捕鯨船(ほげいせん)は航海(こうかい)を続(つづ)けて、ハワイに着(つ)きました。
那艘美国捕鲸船继续航行,抵达夏威夷。
村(むら)の男(おとこ)4人(にん)はハワイで降(お)りましたが、万次郎(まんじろう)はアメリカへ行(い)きたいと言(い)いました。
村里的四名男子在夏威夷下船,但Manjiro表示他想去美国。
船長(せんちょう)、頭(あたま)が良(よ)くて、元気(げんき)な万次郎(まんじろう)が気(き)に入(い)ったので、アメリカへ連(つ)れて行(い)きました。
船长喜欢Manjiro聪明且健康,于是带他去了美国。

 
1843年(ねん)、万次郎(まんじろう)のアメリカ生活(せいかつ)が始(はじ)まりました。
1843年,Manjiro在美国的生活开始了。
船長(せんちょう)の息子(むすこ)になって、学校(がっこう)に通(かよ)いました。
他成为了船长的养子,并开始上学。
英語(えいご)、数学(すうがく)、造船(ぞうせん)などを勉強(べんきょう)しました。
他学习英语、数学、造船……
万次郎(まんじろう)はアメリカに留学(りゅうがく)した初(はじ)めての日本人(にほんじん)だと言(い)われています。
有人认为Manjiro是第一个到美国留学的日本人。
学校(がっこう)を出(で)てから、しばらく働(はたら)いていましたが、万次郎(まんじろう)は国(くに)へ帰(かえ)りたくなりました。
毕业后,Manjiro工作了一段时间,但他想回国。
そして、ハワイにいる村(むら)の男(おとこ)といっしょに国(くに)へ帰(かえ)ろうと思(おも)いました。
于是,他打算与那些在夏威夷居住的村民一同回国。

 
そのころ、日本(にほん)は江戸時代(えどじだい)でした。
当时,日本正处于江户时代。
幕府(ばくふ)は日本人(にほんじん)が国(くに)の外(そと)へ出(で)ることも、外国人(がいこくじん)が日本(にほん)に入(はい)ることも禁止(きんし)していました。
幕府禁止日本人离开日本,也禁止外国人离开日本。
一度国(いちどくに)を出(で)た日本人(にほんじん)が帰(かえ)ることも許(ゆる)していませんでした。
一旦离开国家就不被允许回国。

 
1851年(ねん)、それでも、万次郎(まんじろう)たちは日本(にほん)に帰(かえ)りました。
尽管如此,在1851年Manjiro和他的朋友们回到了日本。
もちろん、すぐに捕(と)らえられて、いろいろ調(しら)べられました。
当然,他立刻被捕并遭到多次审问。
1年(ねん)9か月後(げつご)に許(ゆる)されて、やっとうちへ帰(かえ)ることができました。
大约1年9个月后,他被赦免,最终得以回家。
村(むら)を出(で)てから、11年(ねん)10か月後(げつご)でした。
离开村庄后11年10个月。

 
そのころ、イギリスやタアメリカなどの船(ふね)が日本(にほん)の港(みなと)に来(き)て、水(みず)や食(た)べ物(もの)が欲(ほ)しい、貿易(ぼうえき)をしたいと言(い)いました。
在那段时间,英国或美国的船只来到日本的港口,他们说需要水或食物,并希望进行贸易。
幕府(ばくふ)は外国(がいこく)のことを知(し)っている人(ひと)や、英語(えいご)が話(はな)せる人(ひと)が必要(ひつよう)になりました。
幕府需要会说英语的人,或懂外国事务的人。

 
1853年(ねん)、万次郎(まんじろう)の新(あたら)し生活(せいかつ)が始(はじ)まりました。
1853年,Manjrou的新生活开始了。
幕府(ばくふ)から武士(ぶし)の身分(みぶん)と名字(みょうじ)をもらって、万次郎(まんじろう)は中浜万次郎(なかはままんじろう)になりました。
Manjiro从幕府那里获得了姓氏和武士身份,改名为Takahama Manjiro。
そして、通訳(つうやく)、翻訳(ほんやく)、英語(えいご)の先生(せんせい)、造船(ぞうせん)の仕事(しごと)などをして国(くに)のために頑張(がんば)りました。
他为国家做出贡献,曾担任口译、笔译、英语教师、造船等工作。

 
1868年(ねん)、明治維新(めいじいしん)で、日本(にほん)は大(おお)きく変(か)わりました。
1868年,由于明治维新,日本发生了巨大变化。
多(おお)くの若(わか)い人(ひと)が海外(かいがい)へ勉強(べんきょう)に行(い)きました。
许多年轻人出国留学。
外国人(がいこくじん)が大勢日本(おおぜいにほん)へ仕事(しごと)に来(き)ました。
许多外国人来到日本工作。
万次郎(まんじろう)が教(おし)えた人(ひと)たちも新(あたら)しい日本(にほん)のために働(はたら)きました。
受Manjiro指导的人也为新日本工作。

 
1898年(ねん)、亡(な)くなりました。
1898年他去世了。

I  a~f を話(はなし)の順(じゅん)に並(なら)べてください。
请将 a~f 按故事顺序排列。

minna 25 bai doc hieu Bai 39

答案:1) a 2) b 3) e 4) d 5) c

II  1.無人島(むじんとう)の生活(せいかつ)はどんな生活(せいかつ)だったと思(おも)いますか。
你觉得荒岛上的生活是怎样的?

  2.万次郎(まんじろう)はどうしてアメリカへ行(い)ったと思(おも)いますか。
你觉得Manjiro为什么去美国?

  3.あなたの国(くに)にも万次郎(まんじろう)のような人(ひと)がいますか。いたら、紹介(しょうかい)してください。
在你们国家有像Manjiro这样的人吗?如果有,请介绍一下。
参考图
minna 25 bai doc hieu Bai 39

补充

読(よ)みましたか・見(み)ましたか・聞(き)きましたか


1) 本文(ほんぶん)の「万次郎(まんじろう)』を読(よ)みましたか。 すごい運命(うんめい)の人(ひと)がいたんですね。( )しました。

2) バレエを見(み)たことがありますか。 きのう、『白鳥(しらとり)の湖(みずうみ)』を見(み)に行(い)きました。 白鳥(しらとり)を踊(おど)った人(ひと)がとてもきれいで、( )しました。

3) 『シラノ・ド・ベルジュラック』を見(み)て( )しました。ある女(おんな)の人(ひと)が好(す)きだけど、 自分(じぶん)がハンサムじゃないので、言(い)えないんです。 好(す)きだったら、言(い)ったほうがいいと思(おも)います。

4) 『鉄腕(てつわん)アトム』を知(し)っていますか。 マンガもおもしろいけど、アニメもいいですね。 アニメの始(はじ)まりの歌(うた)を聞(き)くと( )します。

5) けさの新聞(しんぶん)を読(よ)みましたか。宮崎(みやざき)駿(はやお)さんがもうアニメは作(つく)らないと言(い)っていました。( )しました。

☆( )の中(なか)に下(した)のことばを入(い)れてください。

答案与翻译
1) a  2) b  3) e  4) d  5) c