テストー聴解 もんだい 1

बुनियादी सुन्ने अभ्यास जसमा स्पष्ट उच्चारण र स्थिर गति छ। यसले मुख्य जानकारी र परिचित शब्दावली पहिचान गर्ने क्षमता विकास गराउँछ।

Q01:
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स्क्रिप्ट & अनुवाद

お父(とう)さんと女(おんな)の子(こ)が話(はな)しています。
बुबा र केटी कुरा गरिरहेका छन्।
二人(ふたり)はこれからどこへ行(い)きますか。
यी दुई अब कहाँ जान्छन्?

F : お父(とう)さん、海(うみ)に行(い)きたいよ。
बुबा, म समुद्रमा जान चाहन्छु।

M : 海(うみ)?もう11時(じ)だよ。
समुद्र? अब त 11 बजिसक्यो।
海(うみ)は遠(とお)いから、今日(きょう)はちょっと。。。
समुद्र टाढा छ, आज भने अलि…
図書館(としょかん)はどう?
पुस्तकालय कस्तो होला?

F : 図書館(としょかん)は昨日(きのう)行(い)ったよ。
म हिजो पुस्तकालय गएँ।

M : じゃあ、公演(こうえん)は?
अनि, प्रदर्शन त?

F : うん、行(い)く!
हो, म जानेछु!

二人(ふたり)はこれからどこへ行(い)きますか。
दुवै अब कहाँ जाँदैछन्?

Q02:
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स्क्रिप्ट & अनुवाद

男(おとこ)の人(ひと)と女(おんな)の人(ひと)がはなしています。
एक पुरुष र एक महिला कुरा गरिरहेका छन्।
二人(ふたり)は明日(あした)、どうしますか。
दुवै भोलि के गर्नेछन्?

M : じゃあ、明日(あした)よろしくお願(ねが)いします。
अनि, भोलि कृपया सहयोग गर्नुहोस्।

F : はい、10時(じ)に駅(えき)ですね。
हो, 10 बजे स्टेशनमा, है?

M : ええ、そうです。
हो, त्यही हो।
私(わたし)はうちから駅(えき)へ行(い)きますが、佐藤(さとう)さんはどうしますか。
म घरबाट स्टेशन जाँदैछु, तर सातो जी के गर्नुहुन्छ?

F : 私(わたし)はうちから会社(かいしゃ)へ行(い)きます。
म घरबाट कम्पनी जान्छु।
それから駅(えき)へ行(い)きます。
त्यसपछि स्टेशनतर्फ जानेछु।

二人(ふたり)は明日(あした)、どうしますか。
दुवै भोलि के गर्नेछन्?

Q03:
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स्क्रिप्ट & अनुवाद

医者(いしゃ)と女(おんな)の人(ひと)が話(はな)しています。
डाक्टर र महिला कुरा गर्दैछन्।
女(おんな)の人(ひと)はどうしますか。
महिलाले के गर्नेछिन्?

M : 風(かぜ)ですね。
तपाईंलाई रुघा लागेको जस्तो छ।
今日(きょう)はお風呂(ふろ)に入(はい)らないでください。
कृपया आज नुहाउन नहोस्।
それから、明日(あした)は仕事(しごと)を休(やす)んで、ゆっくり寝(ね)てください。
त्यसपछि, भोलि कामबाट बिदा लिनुहोस् र राम्ररी सुउनुहोस्।

F : わかりました。
बुझें।
あのう、土曜日(どようび)に、会社(かいしゃ)の旅行(りょこう)がありますが。。。
उह, शनिबार कम्पनीको यात्रा छ...

M : それは大丈夫(だいじょうぶ)ですよ。
ठिकै छ।

女(おんな)の人(ひと)はどうしますか。
महिला के गर्छिन्?

Q04:
1. きょうしつの でんきを けす
2. きょうしつの かぎを しめる
3. せんせいに かぎを かりる
4. せんせいを よぶ
स्क्रिप्ट & अनुवाद

先生(せんせい)が話(はな)しています。
शिक्षक बोल्दै हुनुहुन्छ।
学生(がくせい)は、教室(きょうしつ)を出(で)てからどうしますか。
विद्यार्थी कक्षाबाट बाहिर निस्केपछि के गर्छन्?

F : 授業(じゅぎょう)が終(お)わった後(あと)もこの教室(きょうしつ)を使(つか)いたい人(ひと)は、どうぞ使(つか)ってください。
पाठ सकिएपछि पनि यो कक्षाकोठा प्रयोग गर्न चाहने मानिसहरूले कृपया प्रयोग गर्नुहोस्।
でも、今(いま)から話(はな)すことをよく聞(き)いてください。
तर अबबाट बताइने कुरा राम्ररी सुनुन्।
教室(きょうしつ)を出(で)る前(まえ)に、電気(でんき)を消(け)してください。
कक्षाबाट बाहिर निस्कनुअघि बत्ती निभाउनुहोस्।
それから、教室(きょうしつ)のかぎは私(わたし)が持(も)っていますから、私(わたし)を呼(よ)んでください。
त्यसपछि, कक्षाकोठाको कुञ्जी मसँग छ, त्यसैले मलाई बोलाउनुहोस्।
私(わたし)がかぎを閉(し)めます。
म ताला लगाउनेछु।

学生(がくせい)は、教室(きょうしつ)を出(で)てからどうしますか。
विद्यार्थी कक्षाबाट बाहिर निस्केपछि के गर्छन्?

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