～たる～ — ...को हैसियतले

Loại	Cấu tạo với ～たる～	Ví dụ cấu trúc	Ghi chú
N1たるN2	N1＋たる＋N2	指導しどう者しゃたる者もの	“Với tư cách N1; là N1 thì (N2) …”
Nたる者しゃ／もの	N＋たる者しゃ（は）／たるもの（は）	学生がくせいたる者しゃ、学まなぶ姿勢しせいを忘わすれるな	Biểu thức răn dạy, quy phạm.
Nたる身み	N＋たる身み	医師いしたる身みとして	Nhấn mạnh thân phận.
Danh ngữ bổ nghĩa	N＋たる＋責務せきむ／使命しめい…	教師きょうしたる責任せきにん	Văn viết, trang trọng/cổ phong.

Nêu tư cách/thân phận và yêu cầu, phẩm chất, trách nhiệm tương ứng “đã là … thì …”.
Sắc thái trang trọng, giáo huấn; thường dùng với các vai trò có vị thế/đạo đức (指導しどう者しゃ・医師いし・社会しゃかい人じん・親おや・教師きょうし…).
Gần nghĩa “としての/にふさわしい” nhưng cổ hơn, mạnh hơn.

指導しどう者しゃたる者しゃ、公平こうへいでなければならない。
Là người lãnh đạo thì phải công bằng.
医師いしたる身みとして、常つねに最新さいしんの知識ちしきを学まなぶべきだ。
Với thân phận bác sĩ, luôn phải học hỏi kiến thức mới.
社会しゃかい人じんたるもの、時間じかんを守まもるのは当然とうぜんだ。
Đã là người đi làm thì việc đúng giờ là đương nhiên.
教師きょうしたる責任せきにんを自覚じかくして行動こうどうする。
Hành xử với ý thức về trách nhiệm của một giáo viên.
親おやたる者しゃ、子こどもの前まえで感情かんじょうをぶつけるべきではない。
Là cha mẹ thì không nên trút cảm xúc trước mặt con.
研究けんきゅう者しゃたる彼かれは、データの透明とうめい性せいを最さい優先ゆうせんにした。
Với tư cách nhà nghiên cứu, anh ấy đặt minh bạch dữ liệu lên hàng đầu.

Mẫu	Ý nghĩa	Khác biệt	Ví dụ ngắn
NたるN	Với tư cách N	Cổ trang, tính chuẩn mực mạnh	医師いしたる者しゃ
Nとして（の）N	Với tư cách N	Trung tính, phổ biến hơn	医師いしとしての責任せきにん
Nにふさわしい	Xứng đáng với N	Đánh giá phù hợp, không răn dạy	指導しどう者しゃにふさわしい態度たいど
Nらしい	Ra dáng N	Sắc thái miêu tả, nhẹ nhàng	大人おとならしい行動こうどう

～たる～ — …को हैसियतले