~たる~ – Bilang… (sa papel ng)

1. Pangunahing estruktura

UriPagbuo gamit ang ~たる~Halimbawa ng estrukturaTala
N1たるN2N1+たる+N2指導しどうしゃたるもの“Kung isa kang N1; kung ikaw ay N1, (N2) …”
Nたるしゃ/ものN+たるしゃ(は)/たるもの(は)学生がくせいたるしゃまな姿勢しせいわすれるなPahayag na pangturo, panuntunan.
NたるN+たる医師いしたるとしてBinibigyang-diin ang katayuan.
Panuring na pariralaN+たる+責務せきむ使命しめい教師きょうしたる責任せきにんNakakasulat, pormal/makaluma.

2. Pangunahing kahulugan at detalyadong pagsusuri

  • Ipinapahayag ang katayuan/posisyon at ang kaukulang hinihingi, katangian, o responsibilidad: 'kapag isa kang ... ay dapat ...'.
  • May pormal, pangtuturo na tono; karaniwang ginagamit sa mga papel na may posisyon/moral (指導しどうしゃ医師いし社会しゃかいじんおや教師きょうし…).
  • Malapit sa kahulugan ng “としての/にふさわしい” ngunit mas makaluma at mas malakas.

3. Mga halimbawa

  • 指導しどうしゃたるしゃ公平こうへいでなければならない。
    Bilang isang pinuno, dapat maging patas.
  • 医師いしたるとして、つね最新さいしん知識ちしきまなぶべきだ。
    Bilang isang doktor, dapat laging mag-aral ng bagong kaalaman.
  • 社会しゃかいじんたるもの時間じかんまもるのは当然とうぜんだ。
    Kung isa kang empleyado, ang pagiging nasa oras ay inaasahan.
  • 教師きょうしたる責任せきにん自覚じかくして行動こうどうする。
    Kumilos na may kamalayan sa responsibilidad bilang isang guro.
  • おやたるしゃどものまえ感情かんじょうをぶつけるべきではない。
    Bilang magulang, hindi dapat ilabas ang damdamin sa harap ng anak.
  • 研究けんきゅうしゃたるかれは、データの透明とうめいせいさい優先ゆうせんにした。
    Bilang isang mananaliksik, inuna niya ang pagiging transparent ng datos.

4. Paraan ng paggamit at mga nuansa

  • Ginagamit kapag binibigyang-diin ang pamantayan ng pag-uugali na naaayon sa katungkulan/katayuan.
  • Pormal na estilo, ginagamit sa talumpati, alituntunin, at mga sulatin ng propesyon.
  • Bihirang gamitin para sa mga ordinaryo/napaka-tiyak na tungkulin; iwasan sa impormal na pag-uusap.

5. Paghahambing, Pagkakaiba at mga katulad na pattern

ModeloKahuluganPagkakaibaMaikling halimbawa
NたるNBilang NMakaluma, malakas ang pagiging pamantayan.医師いしたるしゃ
Nとして(の)NBilang NNeutral, mas karaniwan医師いしとしての責任せきにん
NにふさわしいKarapat-dapat sa NPagtataya na akma, hindi nangangaral指導しどうしゃにふさわしい態度たいど
NらしいMukhang NTono na naglalarawan, banayad.大人おとならしい行動こうどう

6. Mga karagdagang tala

  • しゃ/もの//責任せきにん/使命しめい/役割やくわり” ay mga pangngalan na karaniwang kasama ng “たる”.
  • 社会しゃかいじんたるもの” ay pariralang karaniwang ginagamit sa mga paalala ng kumpanya.
  • Huwag gamitin ang “たる” bago ang pandiwa; nakakabit ito sa pangngalan para bumuo ng pangngalang parirala.

7. Mga baryante at mga nakapirming parirala

  • 指導しどうしゃたるしゃ社会しゃかいじんたるもの/しんたるしゃ医師いしたる
  • 教師きょうしたる責務せきむ公務員こうむいんたる自覚じかく学生がくせいたる本分ほんぶん

8. Mga karaniwang pagkakamali at mga bitag sa JLPT

  • Ginagamit para sa mga bagay/di-buhay na bagay: × 高級こうきゅうしゃたるエンジン (hindi natural).
  • Kapag ginamit sa impormal na pag-uusap, nagmumukha itong pompous at labis na makaluma.
  • Maling pagkakasunod-sunod: × たる指導しどうしゃしゃ → dapat ay 指導しどうしゃたるしゃ.

Mức độ - phẩm chất