Latihan 1: Dengarkan dan jawab pertanyaan
１） _______________________
２） _______________________
３） _______________________
４） _______________________
５） _______________________
１）
<<< Jawaban >>>
漢字を 覚える ために、どんな ことを して いますか。
Apa yang Anda lakukan untuk mengingat kanji?
…例: 何回も 書いて います。
Menulisnya berkali-kali.
２）
<<< Jawaban >>>
健康の ために、何か 気を つけて いますか。
Apakah Anda sedang memperhatikan sesuatu demi kesehatan?
…例: 野菜を 食べる ように して います。
Saya berusaha makan sayur.
３）
<<< Jawaban >>>
ふろしきは 何に 使いますか。
Furoshiki dipakai untuk apa?
…例: 物を 包むのに 使います。
Dipakai untuk membungkus barang.
４）
<<< Jawaban >>>
あなたの 国で うちを 建てるのに いくらぐらい かかりますか。
Di negara Anda, biaya membangun rumah kira-kira berapa?
…例: 1千万円ぐらい かかります。
Sekitar 10 juta yen.
５）
<<< Jawaban >>>
あなたの 国で 旅行に いいのは いつですか。
Di negara Anda, kapan waktu yang baik untuk berwisata?
…例: 6月ごろです。
Sekitar bulan Juni.
Latihan 2: Dengarkan dan pilih Benar/Salah
１）（＿＿）２）（＿＿）３）（＿＿）４）（＿＿）５）（＿＿）
１）
<<< Rekaman >>>
| 女： | 林さんは イギリスへ 行くんですか。 Apakah Pak Hayashi pergi ke Inggris? |
| 男： | ええ。英語を 勉強するために、行くと 言って いました。 Ya. Dia bilang pergi untuk belajar bahasa Inggris. |
| 女： | そうですね。いいですね。 Begitu ya. Bagus juga. |
| ★ | 林さんは イギリスへ 歴史の 勉強に 行きます。 Pak Hayashi pergi ke Inggris untuk belajar sejarah. |
| Jawaban | Salah |
２）
<<< Rekaman >>>
| 女： | ここは 緑が 多くて、静かで、いいですね。 Tempat ini banyak pepohonan, tenang, dan bagus ya. |
| 男： | ええ。子どもを 育てるのに、いいですが、駅まで遠くて…。 Ya. Bagus untuk membesarkan anak, tapi agak jauh dari stasiun. |
| 女： | 不便ですか。 Tidak praktis ya? |
| 男： | 少し。スーパーは 近くに あるので、困らないんですが。 Sedikit. Karena supermarket dekat, jadi tidak terlalu merepotkan. |
| ★ | 男の人が 住んでいる所は 買い物に 不便です。 Tempat pria itu tinggal kurang nyaman untuk berbelanja. |
| Jawaban | Salah |
３）
<<< Rekaman >>>
| 男： | 最近、スポーツクラブへ 行って いる 人が 多いですね。 Akhir-akhir ini banyak orang datang ke klub olahraga ya. |
| 女： | ええ、みんな 健康の ために、運動して いるんです。 Ya, semua orang berolahraga demi kesehatan. |
| 男： | 渡辺さんも 何か して いますか。 Apakah Bu Watanabe sedang melakukan sesuatu? |
| 女： | ええ、毎週 2回 プールで 泳いで います。 Ya, saya berenang di kolam renang dua kali seminggu. |
| ★ | 女の 人は 健康の ために、プールへ 行っています。 Wanita itu berenang di kolam renang demi kesehatan. |
| Jawaban | d |
４）
<<< Rekaman >>>
| 女： | この 箱を 捨てても いいですか。 Boleh buang kotak ini? |
| 男： | あっ、捨てないで ください。 Ah, jangan dibuang. |
| 女： | 何に 使うんですか。 Untuk apa dipakai? |
| 男： | 引っ越しの とき、使いたいんです。 Saya ingin menggunakannya saat pindahan. |
| ★ | 男の 人は 引っ越しの ために、箱を 捨てないで、置いて おきます。 Pria itu tidak membuang kotak itu agar bisa dipakai saat pindahan. |
| Jawaban | d |
５）
<<< Rekaman >>>
| 女： | どんな 結婚式を したい？ Anda ingin mengadakan upacara pernikahan seperti apa? |
| 男： | 結婚式に お金を 使うのは むだだよ。 Menggunakan uang untuk upacara pernikahan itu pemborosan. |
| 女： | そうね。 Hmm, ya. |
| 男： | 式には あまり お金を 使わないで、新しい 生活の ために、使おうよ。 Tidak akan memakai terlalu banyak uang untuk upacara pernikahan, melainkan berencana menggunakannya untuk kehidupan baru. |
| ★ | お金が ないので、２人は 結婚式を しません。 Karena tidak punya uang, mereka berdua tidak akan mengadakan upacara pernikahan. |
| Jawaban | Salah |
Latihan 3: Pilih kata yang sesuai, ubah ke bentuk yang tepat, lalu isi pada bagian yang kosong
|
健康 |
平和 |
家族 |
|
なります |
覚えます |
例1：うちを （建てる） ために、貯金して います。
例2：（健康の） ために、毎晩 早く 寝る ように して います。
１）漢字を（___）ために、本を たくさん 読みます。
２）音楽家に（___）ために、ドイツへ 留学します。
３）世界の（___）ために、いろいろな 会議が 行われて います。
４）父は（___）ために、40年も 働きました。
Pembahasan dan terjemahan
例1：うちを （ 建てる ） ために、貯金して います。
Sedang menabung untuk membangun rumah.
例2：（ 健康の ） ために、毎晩 早く 寝る ように して います。
Sedang berusaha tidur lebih awal setiap malam demi kesehatan.
１）漢字を （ 覚える ） ために、本を たくさん 読みます。
Membaca buku untuk mengingat kanji.
２）音楽家に （ なる ） ために、ドイツへ 留学します。
Belajar di luar negeri di Jerman untuk menjadi musisi.
３）世界の （ 平和の ） ために、いろいろな 会議が 行われて います。
Banyak rapat sedang diadakan demi perdamaian dunia.
４）父は （ 家族の ） ために、40年も 働きました。
Ayah saya telah bekerja selama 40 tahun demi keluarga.
Latihan 4: Lihat gambar dan ubah kalimat-kalimat berikut
例：[ のし袋 ]は お祝いの お金を （ 入れる ） のに 使います。
１）[___]は 物を（___）のに 使います。
２）[___]は お湯を（___）のに 使います。
３）[___]は 瓶の ふたを（___）のに 使います。
４）[___]は 熱を（___）のに 使います。
Pembahasan dan terjemahan
例：[ のし袋 ]は お祝いの お金を（ 入れる ）のに 使います。
Amplop ucapan selamat digunakan untuk memasukkan uang hadiah.
１）[ ふろしき ]は 物を（ 包む ）のに 使います。
Kain pembungkus digunakan untuk membungkus barang.
２）[ やかん ]は お湯を（ 沸かす ）のに 使います。
Ketel digunakan untuk merebus air.
３）[ 栓抜き ]は 瓶の ふたを（ 開ける ）のに 使います。
Pembuka botol digunakan untuk membuka tutup botol.
４）[ 体温計 ]は 熱を（ 測る ）のに 使います。
Termometer digunakan untuk mengukur suhu.
Latihan 5: Pilih kata dan bentuk yang sesuai untuk mengisi bagian yang kosong
|
旅行 |
|
勉強 |
整理 |
造ります |
|
借ります |
例１：パソコンは （ 仕事に ） 必要です。
例２：パソコンを （ 直すのに ） ５時間 かかりました。
１）映画は 外国語の（___）役に 立ちます。
２）この 箱は 書類の （___） いいです。
３）小さい 傘は（___）便利です。
４）この 橋を（___）５年 かかりました。
５）家を（___）１０万円 必要です。
Pembahasan dan terjemahan
例１：パソコンは （ 仕事に ） 必要です。
Laptop diperlukan untuk pekerjaan.
例２：パソコンを （ 直すのに ） ５時間 かかりました。
Membutuhkan 5 jam untuk memperbaiki laptop.
１）映画は 外国語の （ 勉強に ） 役に 立ちます。
Film bermanfaat untuk belajar bahasa asing.
２）この 箱は 書類の （ 整理に ） いいです。
Kotak ini bagus untuk menata dokumen.
３）小さい 傘は （ 旅行に ） 便利です。
Payung kecil praktis untuk bepergian.
４）この 橋を （ 造るのに ） ５年 かかりました。
Dibutuhkan 5 tahun untuk membangun jembatan ini.
５）家を （ 借りるのに ） １０万円 必要です。
Diperlukan 100.000 Yen untuk menyewa rumah.
Latihan 6: Bacalah teks berikut, lalu tentukan Benar/Salah untuk kalimat di bawah ini
１）（___）安藤さんは インスタントラーメンを 発明しました。
２）（___）安藤さんは アメリカへ チキンラーメンを 売りに行きました。
３）（___）安藤さんは アメリカ人の チキンラーメンの 食べ方を 見て、カップめんを 作ろうと 思いました。
４）（___）今 世界中で カップめんを 食べる ことが できます。
Terjemahan dan kunci jawaban
カップめん Mi cangkir. チキンラーメンは 世界初の インスタントラーメンです。 Mi rasa ayam adalah mi instan pertama di dunia. 1958年に 安藤百福さんによって 発明されました。 Diciptakan oleh Andou Momofuku pada tahun 1958. どんぶりに めんと お湯を 入れて、3分 待つと、 食べられるので、 とても 便利な 食べ物です。 Karena bisa dimakan setelah memasukkan mi dan air panas ke mangkuk lalu menunggu 3 menit, ini adalah makanan yang sangat praktis. 安藤さんんは このチキンラーメンを 世界中に 広めたいと 思いました。 Pak Andou ingin menyebarluaskan mi rasa ayam ini ke seluruh dunia. そして、市場調査のために、アメリカへ 行きました。 Lalu beliau pergi ke Amerika untuk melakukan riset pasar. あるスーパーで、チキンラーメンを 見せて、「どうぞ食べてみてください」と 言いました。 Di sebuah supermarket, beliau memperlihatkan mi rasa ayam dan berkata, "Silakan coba makan." スーパーの 人は チキンラーメンを 小さく 割って、紙コップに 入れて、お湯を 注いで、フォークで 食べました。 Orang di supermarket itu mematah-matahkan mi rasa ayam, memasukkannya ke dalam cangkir, menuangkan air panas, lalu memakannya dengan garpu. 安藤さんは それを 見て、どんぶりが なくても 食べられるインスタントラーメンを 作ろうと 思いました。 Setelah melihat hal itu, Pak Andou berencana membuat mi instan yang bisa dimakan tanpa mangkuk. そして、1971年に カップめんが 生まれました。 Lalu, pada tahun 1971, mi gelas pun lahir. お湯が あれば、いつでもどこでも 作れて、忙しい人が 食べるのに とても 便利です。 Kalau ada air panas, bisa dibuat kapan saja dan di mana saja; sangat praktis bagi orang yang sibuk. 今 世界中で 食べられて います。 Bahkan sampai sekarang pun, mi gelas ini dimakan di seluruh dunia. |
１）（ 〇 ） 安藤さんは インスタントラーメンを 発明しました。
Pak Andou menciptakan mi instan.
２）（ ✖ ） 安藤さんは アメリカへ チキンラーメンを 売りに行きました。
Pak Andou pergi ke Amerika untuk menjual mi rasa ayam.
３）（ 〇 ） 安藤さんは アメリカ人の チキンラーメンの 食べ方を 見て、カップめんを 作ろうと 思いました。
Setelah melihat cara orang Amerika makan mi rasa ayam, ia pun memutuskan untuk membuat mi gelas.
４）（ 〇 ） 今 世界中で カップめんを 食べる ことが できます。
Sekarang, di seluruh dunia orang bisa makan mi gelas.
Latihan 7: Penerapan
あなたの 国で 何か 発明したり、発見したり した 人が いたら、紹介して ください。
Di negara Anda, jika ada orang yang menciptakan atau menemukan sesuatu, silakan perkenalkan.