Nandito ka: Home / N5 Grammar / Particle を — direktang layunin

Particle を — direktang layunin

1. Pangunahing estruktura

UriIstruktura gamit ang ～を〜Halimbawa ng istrukturaKahulugan/puna
Direktang layonN(obheto) + を + pandiwang transitiboドアを開あける。Ang pandiwa ay direktang kumikilos sa N.
Ruta/pagdaanN(daan/kalye/ilog) + を + pandiwang gumagalaw公園こうえんを歩あるく。/ 川かわを渡わたる。Dumaan/kahabaan ng N.
Umalis/lisaninN(punto) + を + 出でる／離はなれる／発たつ部屋へやを出でる。/ 東京とうきょうを発たつ。Lumabas/umalis mula sa.
Pagbabago/pagtawagN1 を N2 に/と する・呼よぶ部屋へやを禁煙きんえんにする。/ 彼かれを先生せんせいと呼よぶ。Gawing N2 ang N1; tawagin ang N1 na N2.
Tagal/isang arawPanahon + を + V一日ついたちを過すごす。/ 3時間さんじかんを待まつ。Gamitin ang tagal bilang layon.
Ilipat ang layon bilang paksaN を → N は + Vこの本ほんを読よんだ → この本ほんは読よんだ。Gawing paksa ang layon.

2. Pangunahing kahulugan & detalyadong pagsusuri

  • を ay nagmamarka ng layong direktang naapektuhan ng kilos (pandiwang transitibo).
  • Sa ilang pandiwang paggalaw, を ay tumutukoy sa ruta/puntong dinadaan; sa 出でる/離はなれる, を ay tumutukoy sa puntong pinanggagalingan.
  • Ang mga pattern na “NをNに/とする・呼よぶ” ay nagpapahayag ng pagbabago/pagtatalaga/pagtawag.
  • Ang tagal + を ay nagpapahiwatig ng 'pagkonsumo/paggamit' ng panahong iyon.

3. Mga halimbawa

  • 窓まどを閉しめる。
    Isara ang bintana.
  • 道みちを歩あるく。
    Maglakad sa/kahabaan ng daan.
  • 駅えきを出でる。
    Lumabas ng istasyon.
  • 子こどもを学校がっこうへ送おくる。
    Dalhin ang anak sa paaralan.
  • 価格かかくを100円えんにする。
    Itakda ang presyo sa 100 yen.
  • 彼かれを英雄えいゆうと呼よぶ。
    Tawagin siyang bayani.
  • 休日きゅうじつをのんびり過すごした。
    Nagpalipas ng maginhawang bakasyon.
  • 川かわを渡わたって店みせに行いく。
    Tumawid sa ilog para makarating sa tindahan.

4. Paggamit & mga nuwes

  • Pag-iba ng transitibo/intransitivo: ang pandiwang transitibo ay gumagamit ng を, ang intransitivo karaniwang gumagamit ng が.
  • Puntong pag-alis: 駅えきを出でる ~ 駅えきから出でる pareho tama; を ay binibigyang-diin ang 'umalis sa puntong iyon', から ay neutral na pinanggalingan.
  • Sa pananalita, を binibigkas bilang お.
  • Kung kailangang bigyang-diin ang simuno, maaaring palitan ang Nを ng Nは upang gawing paksa.

5. Paghahambing & Pagkakaiba & katulad na mga pattern

Mga partikuloTungkulinPangunahing pagkakaibaMaikling halimbawa
をLayon; ruta; puntong pag-alisDirektang aksyon/pagdaan道みちを走はしる。
にPatutunguhan/destinasyon; sandaliTiyak na destinasyon, hindi ruta学校がっこうに行いく。
へPatungo saMas malabo kaysa に学校がっこうへ行いく。
でLugar ng pagkilos; paraanHindi nagmamarka ng layon学校がっこうで勉強べんきょうする。/ バスで行いく。
からPinagmulanPinagmulan, hindi layon駅えきから出でる。

6. Mga karagdagang tala

  • Maraming nakapirming idyoma ang gumagamit ng を: 息いきをする, 音楽おんがくをやる, 夢ゆめを見みる (kahit na 夢ゆめを見みる ay nakatagong を).
  • Ang “を通つうじて／を通とおして” ay maaaring magpahiwatig ng 'sa buong/sa pamamagitan ng', parehong kahulugan ng panahon at paraan.
  • Sa pormal na pagsulat: “これをもちまして終了しゅうりょうといたします。” (をもって = sa pamamagitan ng/ mula sa).

7. Mga baryante & nakapirming parirala

  • 〜を通つうじて／を通とおして：sa pamamagitan/ng kabuuan
  • 〜をはじめ：karaniwang halimbawa ay…
  • 〜をめぐって：palibot ng (diskusyon/isyu)
  • 〜をきっかけに／として：gawing pagkakataon
  • 〜を込こめて：ipinaabot (mga damdamin)
  • 〜を中心ちゅうしんに：gawing sentro
  • 〜をもって：sa pamamagitan; simula (pormal)

8. Mga karaniwang pagkakamali & bitag sa JLPT

  • Paglalagay ng を sa intransitibo: ×ドアを開ひらく → ◯ドアが開ひらく (kusang magbukas); ◯ドアを開あける (buksan).
  • Maling gamit kasama ang 行いく/来くる: ×日本にほんを行いく → ◯日本にほんへ/に行いく (maliban kung ruta: 道みちを行いく).
  • Pagkakamali sa を at で: ×学校がっこうを勉強べんきょうする → ◯学校がっこうで勉強べんきょうする.
  • Nakakalimutan ang を sa paglista: ×本ほん、雑誌ざっし読よむ → ◯本ほんや雑誌ざっしを読よむ.

Trợ từ & cấu trúc cơ bản