Pagsasanay 1: Makinig at sumagot sa mga tanong
１） _______________________
２） _______________________
３） _______________________
４） _______________________
５） _______________________
１）
<<< Mga sagot >>>
今度の 日曜日 どこか いらっしゃいますか。
Ngayong Linggo, saan ka pupunta?
…例: はい、京都へ 行きます。
Oo, pupunta ako sa Kyoto.
２）
<<< Mga sagot >>>
きのう お出かけに なりましたか。
Lumabas ka ba kahapon?
…例: いいえ、出かけませんでした。
Hindi, hindi ako lumabas.
３）
<<< Mga sagot >>>
お酒を 召し上がりますか。
Umiinom ka ba ng alak?
…例: いいえ、飲みません。
Hindi, hindi ako umiinom.
４）
<<< Mga sagot >>>
日本の 首相の 名前を ご存知ですか。
Alam mo ba ang pangalan ng Punong Ministro ng Hapon?
…例: いいえ、知りません。
Hindi, hindi ko alam.
５）
<<< Mga sagot >>>
今度の 日曜日は 何を なさいますか。
Sa darating na Linggo, ano ang gagawin mo?
…例: 友達に 会います。
Makikipagkita ako sa kaibigan ko.
Pagsasanay 2: Makinig at pumili kung tama o mali
１）（＿＿）２）（＿＿）３）（＿＿）４）（＿＿）５）（＿＿）
１）
<<< Pakikinig >>>
| 女： | はい。 Oo. |
| 男： | アップル銀行の 田中ですが、ご主人は いらっしゃいますか。 Ako po si Tanaka ng bangkong Apple, nandiyan po ba ang asawa ninyo? |
| 女： | いいえ、まだ 帰って いませんが。 Wala po, hindi pa siya nakauwi. |
| 男： | では、すみませんが、お帰りになった、お電話を いただきたいんですが。 Pakisabi po na tawagan niya ako pagbalik niya. |
| 女： | はい、わかりました。 Oo, naiintindihan ko na. |
| ★ | 男の人は もう一度 電話を かけます。 Tatawag ulit ang lalaki. |
| Sagot | s |
２）
<<< Pakikinig >>>
| 女： | 先生、最近の 学生は 勉強しないと 言われて いますが、先生は どう お考えに なりますか。 Guro, kamakailan ay sinasabing hindi nag-aaral ang mga estudyante; ano po ang palagay ninyo? |
| 男： | わたしは あまり 心配して いません。 Hindi naman ako masyadong nag-aalala. |
熱心な 学生も たくさん いますよ。 Marami namang estudyanteng masigasig. | |
| ★ | 先生は 最近の 学生は 勉強しないと 思って います。 Iniisip ng guro na hindi nag-aaral ang mga estudyante nitong mga araw. |
| Sagot | s |
３）
<<< Pakikinig >>>
| 男： | どうぞ ここに お掛けください。 Maupo po kayo rito. |
| 女： | ありがとう ございます。でも… Salamat po. Pero... |
| 男： | わたしは 次の 駅で 降りますから。 Dahil bababa na ako sa susunod na istasyon. |
| 女： | そうですか。すみません。 Ganoon ba, salamat. |
| ★ | 女の 人は 座れました。 Nakaupo na ang babae. |
| Sagot | d |
４）
<<< Pakikinig >>>
| 男： | あのう。 Ah, teka. |
| 女： | はい。 Oo. |
| 男： | パワー電気の シュミットですが、中村課長 いらっしゃいますか。 Ako si Schmidt ng kumpanyang kuryente Power, nandiyan ba ang lider ng pangkat na si Nakamura? |
| 女： | パワー電気の シュミットですね。 Si Schmidt ng Power, tama? |
| 男： | はい。3時の お約束なんですが。 Oo. May nakatakdang pulong sa alas-tres. |
| 女： | かしこまりました。すぐ 連絡しますので、ロビーで お待ち ください。 Naiintindihan ko na. Makikipag-ugnayan ako agad, kaya pakihintay po sa pasilyo. |
| ★ | シュミットさんは ロビーで 中村課長を 待ちます。 Si Ginoong Schmidt ay naghihintay kay Nakamura, ang pinuno ng pangkat, sa pasilyo. |
| Sagot | d |
Pagsasanay 3: Punan ang mga patlang ng angkop na salita
例：社長は 何か スポーツを （ されます ）か。
… ゴルフを します。
１）部長の 奥様も ごいっしょに ゴルフに（___）か。
… ええ、たまに いっしょに 行きます。
２）先生は 来週の 国際会議で 何に ついて（___）か。
… 日本の 将来に ついて 話します。
３）課長は 何時ごろ（___）か。
… 3時ごろ 戻ります。
４）おじい様は おいくつに（___）か。
… ことし 82歳に なります。
Paliwanag at pagsasalin
例：社長は 何か スポーツを （ されます ）か。
Anong isport ang nilalaro ng direktor?
… ゴルフを します。
Golf.
１）部長の 奥様も ごいっしょに ゴルフに （ 行かれます ）か。
Sumasama rin ba ang asawa ng pinuno ng departamento sa paglalaro ng golf?
… ええ、たまに いっしょに 行きます。
Oo, paminsan-minsan ay sumasama siya.
２）先生は 来週の 国際会議で 何に ついて（ 話されます ）か。
Ano po ang tatalakayin ninyo sa internasyonal na pulong sa susunod na linggo?
… 日本の 将来に ついて 話します。
Tungkol sa kinabukasan ng Hapon.
３）課長は 何時ごろ （ 戻られます ）か。
Anong oras babalik ang pinuno ng departamento?
… 3時ごろ 戻ります。
Babalik bandang alas-tres.
４）おじい様は おいくつに （ なられます ）か。
Ilang taon na po kayo?
… ことし 82歳に なります。
Ngayong taon ay 82 na po.
Pagsasanay 4: Punan ang patlang ng angkop na salita
例：この 本を だれが 書いたんですか。
… わたしの 研究室の 先生が お書きに なりました。
１）あの タクシーは だれが 呼んだんですか。
… 部長が ______。
２）この 料理は だれが 作ったんですか。
… 部長の 奥様が ______。
３）この 傘は だれが 忘れたんですか。
… 伊藤先生が ______。
４）新しい 製品の 名前は だれが 決めたんですか。
… 社長が ______。
Paliwanag at pagsasalin
例：この 本を 書いたのは だれですか。
Sino ang sumulat ng librong ito?
… わたしの 研究室の 先生が お書きに なりました。
Ang tagapayo ko sa pananaliksik ang sumulat nito.
１）あの タクシーは だれが 呼んだんですか。
Sino ang tumawag ng taksing iyon?
… 部長が お呼びに なりました。
Ang pinuno ng departamento ang tumawag.
２）この 料理は だれが 作ったんですか。
Sino ang nagluto ng pagkaing ito?
… 部長の 奥様が お作りに なりました。
Ang asawa ng pinuno ng departamento ang nagluto.
３）この 傘は だれが 忘れたんですか。
Sino ang nakaiwan ng payong na ito?
… 伊藤先生が お忘れに なりました。
Si Binibining Ito ang nakaiwan.
４）新しい 製品の 名前は だれが 決めたんですか。
Sino ang nagbigay ng pangalan sa bagong produkto?
… 社長が お決めに なりました。
Ang direktor ang nagpangalan.
Pagsasanay 5: Punan ang mga patlang ng angkop na salita
例：今度の 旅行に （ いらっしゃいます ）か。
… いいえ、行きません。
１）テレビの ニュースを（___）か。
… うん、見たよ。
２）飲み物は 何に（___）か。
… ビールに します。
３）あの 人を（___）か。
… うん、知って いるよ。
４）ご両親は どちらに（___）か。
… 北海道に います。
Paliwanag at pagsasalin
例：今度の 旅行に （ いらっしゃいます ）か。
Sasama po ba kayo sa paglalakbay na ito?
… いいえ、わたしは 行きません。
Hindi, hindi ako sasama.
１）テレビの ニュースを （ ご覧になりました ）か。
Napanood na po ba ninyo ang balita kaninang umaga?
… うん、見たよ。
Oo, napanood ko na.
２）飲み物は 何に （ なさいますか ）か。
Anong inumin ang pipiliin ninyo?
… ビールに します。
Serbesa.
３）あの 人を （ ご存知です ）か。
Kilala mo ba ang taong iyon?
… うん、知って いるよ。
Oo, kilala ko.
４）ご両親は どちらに （ いらっしゃいます ）か。
Nasaan po ang mga magulang ninyo?
… 北海道に います。
Sa Hokkaido.
Pagsasanay 6: Kumpletuhin ang mga pangungusap
例：会場は ９時１５分に 開きますので、あちらで 少々 お待ち ください。
１）皆様 お待たせしました。どうぞ 会場に______。
２）お国へ 帰られたら、ご家族の 皆様に よろしく______。。
３）すみませんが、この 書類に お名前と ご住所を______。
４）どうぞ そちらの いすに______。
Paliwanag at pagsasalin
例：会場は ９時１５分に 開きますので、あちらで 少々 お待ち ください。
Magbubukas ang bulwagan sa 9:15, kaya pakihintay po muna sandali roon.
１）皆様 お待たせしました。どうぞ 会場に お入り ください。
Napaghintay namin kayo. Pumasok na po kayo sa bulwagan.
２）お国へ 帰られたら、ご家族の 皆様に よろしく お伝え ください。
Pag-uwi ninyo sa inyong bansa, pakisabi po ng aming pagbati sa inyong pamilya.
３）すみませんが、この 書類に お名前と ご住所を お書き ください。
Pasensya na po, pero pakisulat po ang pangalan at tirahan sa dokumentong ito.
４）どうぞ そちらの いすに お掛けください。
Maupo po kayo sa upuang iyon.
Pagsasanay 7: Basahin ang sumusunod na talata at punan ang mga patlang
Salin at mga sagot
紹介 Pagpapakilala. 山中伸弥先生の ご経歴を 紹介します。 Pagpapakilala ng talambuhay ng guro na si Yamanaka Shinya. 先生は 1962年に 大阪で お生まれになりました。 Ang guro ay ipinanganak sa Osaka noong 1962. 1987年に 大学の 医学部を 卒業して、医者になられましたが、研究者を目指して、大学院に進まれました。 Noong 1987, nagtapos siya ng medisina at naging doktor, ngunit dahil layunin niyang maging mananaliksik, nagpatuloy siya sa gradwadong pag-aaral. そして、1993年に アメリカの 研究所へ 留学されました。 Pagkatapos, noong 1993, nag-aral siya sa ibang bansa sa Amerika, sa isang sentrong pananaliksik. その後、日本へ 帰ってから、iPS細胞を 開発する研究を 始められました。 Pagkaraan, umuwi siya sa bansa at nagsimulang magsaliksik hinggil sa paglikha ng mga selulang iPS. 2006年に マウスで iPS細胞を 作られました。 Noong 2006, nakalikha siya ng mga selulang iPS sa mga daga. 2007年には ヒトでも成功されました。 Noong 2007, nagtagumpay din siya sa tao. そして、2012年に ノーベル賞を 受賞されました。 At noong 2012, tumanggap siya ng Gantimpalang Nobel. 今は 京都大学の 研究所で 研究を 続けていらっしゃいます。 Sa kasalukuyan, ipinagpapatuloy pa rin niya ang kanyang pananaliksik sa sentro ng pananaliksik ng Unibersidad ng Kyoto. |
山中伸弥先生の 経歴
Talambuhay ng guro na si Yamanaka Shinya.
1962年 大阪で 生まれた。
Taon 1962: ipinanganak sa Osaka.
1987年 大学を （① 卒業し ）て、医者に （② なった ）が、研究者を 目指して、大学院に （③ 進んだ ）。
Taon 1987: Nagtapos sa unibersidad, naging doktor, at pumasok sa gradwadong pag-aaral na ang layunin ay maging mananaliksik.
1993年 アメリカの 研究所へ （④ 留学した ）。
Taon 1993: Nag-aral sa ibang bansa sa isang sentrong pananaliksik sa Amerika.
2006年 マウスで （⑤ iPS細胞を 作った ）
Taon 2006: Nalikha ang mga selulang iPS sa mga daga.
2007年 ヒトで 成功した。
Taon 2007: Nagtagumpay sa tao.
2012年 （⑥ ノーベル賞を 受賞した ）。
Taon 2012: Tumanggap ng Gantimpalang Nobel.
Pagsasanay 8: Paglalapat
あなたが 話を 聞きたい 人に 来て もらって、講演会を します。 7． のように 紹介して ください。
Magbibigay ka ng presentasyon para sa mga nais makinig sa iyong kuwento. Magpakilala ka gaya ng sa Aralin 7.