제3과 – 듣기 A

제3과 듣기 A에서는 핵심 내용과 세부 정보를 파악하고 실제 대화의 표현과 말하기 흐름에 익숙해지는 연습을 합니다.

I. 会話を聞いて、質問に答えてください。

会話

質問

1.(  ) 2.(  ) 3.(  ) 4.(  ) 5.(  )
☞ 정답
1.(c) 2.(c) 3.(c) 4.(c) 5.(b)

II. もう一度聞いて、書いてください。

会話

A:ねえ、おひるなにべる。
B:さあ、①___________。コンビニでもく。
A:でも、コンビニも毎日まいにちじゃねえ…。
B:②___________。
A:そうだよね。きのうのよるなにべたの。
B:きのうのよるなんだったかなあ。わすれた。
A:ええ、おぼえてないの。③___________。
B:うん、そうなんだけど・・・。でも、④___________。
A:ふうん。わたしなにべたかな。あ、⑤___________。つくるの大変たいへんだし。
B:へえ、自分じぶんつくるの。
A:そうじゃないけど。最近さいきん、おかあさんもいそがしそうで、かえりがおそくなるときは、「⑥___________」ってことになるから。
B:そうか。ま、⑦___________。最近さいきんは、⑧___________、それですませられるし。
A:で、どこく。
B:どこでもいいよ。べたいものないし。⑨___________。
A:わたしなんでもいいけど・・・。なにかおいしいものべたいな。そうだ、このあいだ、⑩___________。だれだったか、おいしいってってた。
B:わかった。それならはやこう。つぎのじゅぎょうにおくれるよ。
☞ 정답
A:ねえ、おひるなにべる。
B:さあ、①べたいものないなあ。コンビニでもく。
A:でも、コンビニも毎日まいにちじゃねえ…。
B:学校がっこうのしょくどうも、だいたいのものべたしなあ
A:そうだよね。きのうのよるなにべたの。
B:きのうのよるなんだったかなあ。わすれた。
A:ええ、おぼえてないの。③いえつくってくれるんじゃないの
B:うん、そうなんだけど・・・。でも、④バイトまえいそいでべたから、なんだったかわすれた
A:ふうん。わたしなにべたかな。あ、⑤コンビニのサラダですましたんだつくるの大変たいへんだし。
B:へえ、自分じぶんつくるの。
A:そうじゃないけど。最近さいきん、おかあさんもいそがしそうで、かえりがおそくなるときは、「⑥れいぞうこにあるものですましておいて」ってことになるから。
B:そうか。ま、⑦自分じぶんひとりだったら、つくらないな最近さいきんは、⑧コンビニでも栄養えいようのバランスをかんがえた商品しょうひんならんでて、それですませられるし。
A:で、どこく。
B:どこでもいいよ。べたいものないし。⑨なんでもいいからはやべにこう
A:わたしなんでもいいけど・・・。なにかおいしいものべたいな。そうだ、このあいだ、⑩学校がっこうまえあたらしくできたレストランがいいんじゃない。だれだったか、おいしいってってた。
B:わかった。それならはやこう。つぎのじゅぎょうにおくれるよ。
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A:
ねえ、おひるなにべる。
있잖아, 점심 뭐 먹을래?
B:
さあ、①べたいものないなあ。コンビニでもく。
글쎄, ①먹고 싶은 게 없어. 편의점이라도 갈까.
A:
でも、コンビニも毎日まいにちじゃねえ…。
근데, 편의점도 매일은 좀….
B:
学校がっこうのしょくどうも、だいたいのものべたしなあ
학교 식당도 대체로 먹을 건 다 먹었고….
A:
そうだよね。きのうのよるなにべたの。
그러네. 어젯밤에 뭐 먹었어?
B:
きのうのよるなんだったかなあ。わすれた。
어젯밤에 뭐였더라. 잊어버렸어.
A:
ええ、おぼえてないの。③いえつくってくれるんじゃないの
어? 기억 안 나? ③집에서 만들어 주지 않았어?
B:
うん、そうなんだけど・・・。でも、④バイトまえいそいでべたから、なんだったかわすれた
응, 그렇긴 한데... 근데 ④알바 가기 전에 급히 먹었더니 뭐였는지 잊어버렸어.
A:
ふうん。わたしなにべたかな。あ、⑤コンビニのサラダですましたんだつくるの大変たいへんだし。
흠. 나 뭐 먹었더라. 아, ⑤편의점 샐러드로 때웠어. 만들기 번거로우니까.
B:
へえ、自分じぶんつくるの。
어, 네가 직접 만들어?
A:
そうじゃないけど。最近さいきん、おかあさんもいそがしそうで、かえりがおそくなるときは、「⑥れいぞうこにあるものですましておいて」ってことになるから。
그런 건 아니고. 요즘 엄마도 바쁘셔서, 집에 늦게 들어오실 때는「⑥냉장고에 있는 걸로 때워 둬」라고 하시거든.
B:
そうか。ま、⑦自分じぶんひとりだったら、つくらないな最近さいきんは、⑧コンビニでも栄養えいようのバランスをかんがえた商品しょうひんならんでて、それですませられるし。
그렇구나. 뭐, ⑦혼자라면 만들지 않을 거야. 요즘은 ⑧편의점에도 영양 균형을 생각한 상품도 늘어서 있어서 그것만으로 때울 수 있어.
A:
で、どこく。
그래서, 어디 갈래?
B:
どこでもいいよ。べたいものないし。⑨なんでもいいからはやべにこう
어디든 좋아. 먹고 싶은 게 없으니까. ⑨뭐든 괜찮으니까 빨리 먹으러 가자.
A:
わたしなんでもいいけど・・・。なにかおいしいものべたいな。そうだ、このあいだ、⑩学校がっこうまえあたらしくできたレストランがいいんじゃない。だれだったか、おいしいってってた。
나도 뭐든 괜찮은데... 뭔가 맛있는 거 먹고 싶어. 있네, 얼마 전에 ⑩학교 앞에 새로 생긴 레스토랑이 괜찮지 않을까. 누가 맛있다고 했어.
B:
わかった。それならはやこう。つぎのじゅぎょうにおくれるよ。
알았어. 그럼 빨리 가자. 다음 수업에 늦겠어.
1:
ふたりはなんはなしをしていますか。
두 사람은 무슨 이야기를 하고 있나요?
a:
コンビニのもの栄養えいようがあるというはなし
편의점 음식은 영양가가 있다는 이야기
b:
毎晩まいばん自分じぶん食事しょくじつくるのは大変たいへんだというはなし
매일 밤 스스로 식사 준비하는 건 힘들다는 이야기
c:
ひるはんなにべるかというはなし
점심으로 무엇을 먹을지에 대한 이야기
2:
おとこ学生がくせいは、きのうのよるなにべましたか
남자 학생은 어제 밤에 무엇을 먹었습니까?
a:
自分じぶんつくったばんはん
직접 만든 저녁밥
b:
コンビニのサラダ
편의점 샐러드
c:
おぼえていない
기억이 나지 않는다
3:
おんな学生がくせいは、きのうのよるなにべましたか。
여자 학생은 어제 밤에 무엇을 먹었습니까?
a:
自分じぶんつくったばんはん
직접 만든 저녁밥
b:
いえひとつくったばんはん
가족이 만든 저녁밥
c:
コンビニのサラダ
편의점 샐러드
4:
ふたりはどうしてなかなかごはんべにかないのですか。
두 사람은 왜 좀처럼 밥을 먹으러 가지 않습니까?
a:
いろいろなレストランがあるから
여러 가지 레스토랑이 있기 때문입니다
b:
時間じかんがないから
시간이 없기 때문입니다
c:
べたいものがないから
먹고 싶은 것이 없기 때문입니다
5:
ふたりはこれからなにをしますか。
두 사람은 이제 무엇을 합니까?
a:
コンビニにって、おひるはん
편의점에 가서 점심을 산다
b:
そとのレストランでおひるはんべる
밖에 있는 레스토랑에서 점심을 먹는다
c:
午後ごごのじゅぎょうに
오후 수업에 나간다