제3과 – 독해

제3과 독해 연습을 통해 중심 내용을 파악하고 중요한 정보를 찾으며 어휘력과 문제 해결 정확도를 높입니다.

어휘

No.단어의미
1画面がめん화면
2をやる눈길을 보내다;바라보다
3ほっとする안심하다
4すます끝내다;해결하다
5ならごと교습;레슨
6~うち~하는 동안;~사이
7準備じゅんびする준비하다
8あたためる데우다;따뜻하게 하다
9わる변하다;바뀌다
10変化へんかスル변화하다
11風景ふうけい풍경
12こえげる목소리를 내다;소리치다
13姿すがた모습
14むかし옛날;예전
15(あそび)つかれる피곤해지다;지치다
16かこ둘러싸다;에워싸다
17あふれる넘치다;가득하다
18栄養えいよう영양
19バランス균형
20商品しょうひん상품
21時間じかん)をかける시간을 들이다;시간을 투자하다
22なつかしい그립다

독해

ごちそう 

   小学生しょうがくせい一人ひとりで、テレビの画面がめんをやりながら食事しょくじをしている。学校がっこうからかえって、ほっとするもなく夕食ゆうしょくをすましてならごとく。そこへ中学生の姉が帰ってくる。あさのうちに母親ははおや準備じゅんびしたごはんあたため、いそいで食事しょくじをし、英語えいごならいにく。仕事しごとわって母親ははおやかえってきたときには、子供こどもたちはいない。母親ははおやは、一人ひとり食事しょくじます。父親ちちおやは、今夜こんやおそくなるとう。時代じだいわれば、いろいろなことも変化へんかするが、食事しょくじ風景ふうけいもそのひとつだ。
   家族かぞくみんながあつままってそのなにがあったかをはなし、こえをあげてわら姿すがたは、むかしのことになってしまったようだ。あそつかれておなかをすかせた子供こどもたちが「今日きょう夕食ゆうしょくなんだろう」 「おとうさん、はやかえってこないかな」と食事しょくじたのしみにした時代じだいがあった。しかし、家族かぞく一緒いっしょにテーブルをかこむことが、いますくなくなった。「食事しょくじ家族かぞく関係かんけいつよくする時間じかんだ」とわれてきたが、食事しょくじ家族かぞく関係かんけいおおきくわろうとしている。
   いまは、スーパーやコンビニにけば、ものがあふれている。いそがしい生活せいかつをするひとたちのために、簡単かんたんにでき、栄養えいようのバランスもかんがえられた商品しょうひんがたくさんならんでいる。そこからえらべば、時間じかんをかけなくてもテーブルにごちそうがならぶ。「食事しょくじたのしみにする子供こどもたちになにべさせてやろうか」「つかれてかえってくる父親ちちおやなによろこぶだろうか」と、ゆっくり時間じかんをかけて食事しょくじ準備じゅんびをする母親ははおや姿すがたすくなくなった。いまは、みんなでテーブルをかこ食事しょくじは、なつかしい風景ふうけいとしかえない時代じだいになってしまったのだろうか。
지문 번역

答えましょう

A「ごちそう」を読んで、質問に答えましょう

    1. この小学生しょうがくせいはどのようにばんはんべますか。

    2. 中学生ちゅうがくせいあねはどうですか。

    3. 父親ちちおや母親ははおやはどうですか。

    4. むかし、どんな食事しょくじ風景ふうけいがありましたか。

    5. 子供こどもたちは、食事しょくじのことをどうおもっていましたか。

    6. その時代じだい食事しょくじにはどのような意味いみがありましたか。

    7. スーパーやコンビニにはどんな商品しょうひんならんでいますか。

    8. いま食事しょくじつくるのに時間じかんをかけますか。

    9. 筆者ひっしゃが「なつかしい風景ふうけい」とっているのはどんな風景ふうけいですか。

  번역 – 참고 답안

B 友達と次のことを話してみましょう

    1. いま子供こどもたちは食事しょくじたのしみにしているとおもいますか。

    2. それはどうしてですか。

  번역 – 참고 답안