제20과 – 독해

제20과 독해 연습을 통해 중심 내용을 파악하고 중요한 정보를 찾으며 어휘력과 문제 해결 정확도를 높입니다.

어휘

No.단어의미
1衛生えいせい위생
2義務ぎむ의무
3にぎ쥐다;잡다
4かた단단하다;딱딱하다
5口当くちあたり입에 닿는 느낌;입안의 감촉
6素手すで맨손
7わりに(は)…에 비해;비교적
8すんなり(と)순조롭게;쉽게
9みとめる인정하다;허용하다
10まないた도마
11どころがある볼 만하다;장래성이 있다
12やと고용하다;채용하다
13~にあたって…할 때;…에 즈음하여
14見習みなら견습생;견습
15条件じょうけん조건;요건
16包丁ほうちょう식칼;부엌칼
17갈기;연마
18刃先はさき칼끝;날끝
19さわ만지다;닿다
20そこそこ그럭저럭;제법
21ものになる쓸모있게 되다;성공하다
22あたまかた고집이 세다;융통성 없다
23職人しょくにん장인;숙련공
24意地悪いじわるナ・ニ심술궂다;못되다
25仕方しかたがない어쩔 수 없다
26わせ조합;어울림
27だし국물;육수
28加減かげんスル조절하다;조정하다
29したざわ혀에 닿는 느낌;입안의 감촉
30あれやこれや이것저것;여러 가지
31工夫くふうらす공을 들이다;고안하다
32むね당당히 행동하다;자신감을 보이다
33~にかぎらず…에 국한되지 않다;…뿐만 아니라
34色合いろあ색조;빛깔
35染物そめもの염색물;염색품
36具合ぐあい상태;형편
37なめらかナ・ニ매끄럽다;부드럽다
38けず깎다;줄이다
39けずり)げる끝까지 깎다;깎아 마무리하다
40大工だいく목수
41わざ기술;솜씨
42~にかけては…에 관해서는
43けを뒤지다;못 미치다
44こつ요령;비결
45ものづくり제조;장인정신
46家芸いえげい주특기;가문의 특기
47なめる핥다;얕보다

독해

ものづくり 

   衛生上問題えいせいじょうもんだいがあるからと、うす料理用手袋りょうりようてぶくろ使つかうことが義務付ぎむづけられ、すしいとなひとたちが、それではすしがにぎれないとさわぎになった。外国がいこくでのはなしだが、すし独特どくとくかたすぎずやわらかすぎない口当くちあたりは、素手すででなければせないとうったえたらしい。さいわい、さわぎのわりにはすんなりと、特別とくべつ許可きょかたようだ。どういう理由りゆうみとめられたのかはらないが、時間じかんをかけてからだでものをおぼえることの大切たいせつさがみとめられたのであれば、うれしいことだ。
   わたしもすしをして40年近ねんちかくまないたまえっている。ときどき、わかはたらかせてほしいとってくる。どころのありそうな若者わかものには、やとうにあたって「しばらく見習みならいとして」という条件じょうけんで2かげつばかり包丁ほうちょうぎをしてもらう。しばらくはなにわないでおいて、れてきたころにわたしいだ包丁ほうちょう刃先はさきさわらせてみる。「どうだ、ちがうか」とうと、「たしかにちがう」とう。わたし包丁ほうちょう刃先はさきゆびかえさわり、そこそこげるようになるは、だいたいものになる。
   ならいのなかには、あたまかた職人しょくにん意地悪いじわるをしているとおももいるかもしれない。しかし、どうしても言葉ことばにして説明せつめいできなくて、それで、さわらせてみるより仕方しかたがないのだ。おきゃくさんによろこんでもらえるようにと、料理りょうりには、いろわせ、だしの加減かげん舌触したざわりと、あれやこれやに工夫くふうがこらされている。ひとひとつ、で、ゆびで、したおぼえてもらうのでなければ、一人前いちにんまえ料理人りょうりにんとして、むねって料理りょうりせるようにはなれない。みんなからだおぼえてもらうよりほかはない。
   料理りょうりかぎらず、不思議ふしぎ色合いろあいを伝統でんとう染物そめもの技術ぎじゅつ、そばをときちから具合ぐあい、なめらかにけずげる大工だいくのわざなど、「この技術ぎじゅつにかけては、だれにもけをらない」という職人しょくにんがいる。そのひとたちは、こつをおしえてくれとたのまれても言葉ことばにはしないはずだ。できないのだ。「ものづくり」は日本にほんのお家芸いえげいだとわれるが、けっしてそうだとはおもわない。世界中せかいじゅうどこへっても、言葉ことばにはできない、からだおぼえるよりほかにつかない職人しょくにんのわざがあるにちがいない。それが、「さわってみろ」「なめてみろ」とつたえられているのだ。
지문 번역

答えましょう

A「ものづくり」を読んで、質問に答えましょう

    1. すしいとなひとたちは、どうして料理りょうりよう手袋てぶくろをすることをいやがったのですか。

    2. 特別とくべつ許可きょかたことについて、筆者ひっしゃはどうっていますか。

    3. 筆者ひっしゃはどんなひとですか。

    4. 見習みならいの若者わかものなにをさせますか。

    5. それはどうしてですか。

    6. 料理りょうりはどのようにおぼえるのですか。

    7. 言葉ことばつたえられないわざは、料理りょうりほかなにがあるとっていますか。

    8. 「さわってみろ」「なめてみろ」とって、なにつたえられているのですか。

  번역 – 참고 답안

B 友達と次のことを話してみましょう

    1. 「包丁ほうちょうげるようになるは、だいたいものになる」のはどうしてだとおもいますか。

    2. みなさんがっている「伝統的でんとうてき職人しょくにんのわざ」には、どんなものがありますか。

  번역 – 참고 답안