제2과 – 듣기 B

１．話(はな)している人(ひと)は子供(こども)のとき、何(なに)が見(み)えましたか。

        이야기하는 사람은 어렸을 때 무엇이 보였나요?

２．どうしてそれが見(み)えるのだと言(い)っていますか。

        왜 그것이 보인다고 말하고 있나요?

３．今(いま)、町(まち)を歩(ある)いて、何(なに)をしていますか。

        지금 마을을 걸으며 무엇을 하고 있나요?

１．子供(こども)のときに見(み)えた物(もの)

        ◆子供(こども)のとき、いろいろな物(もの)が人(ひと)の顔(かお)に見(み)えてしまうことがあった。。

        ◆そんなときは、顔(かお)のある方向(ほうこう)へ歩(ある)いて行(い)ったり、勉強(べんきょう)の手(て)を止(と)めたりした。

        ◆小(ちい)さいときに、いろいろな物(もの)が顔(かお)に見(み)えるのは、この人(ひと)だけではない。

２．どうして顔(かお)に見(み)えるのか

        ◆人(ひと)の顔(かお)をおぼえることは大切(たいせつ)なことなので、人(ひと)は生(う)まれたときから注意(ちゅうい)して相手(あいて)の顔(かお)を見(み)る。

        ◆それで、人(ひと)の顔(かお)でない物(もの)の中(なか)にも目(め)、鼻(はな)、口(くち)を見(み)つけ、それを顔(かお)だと思(おも)ってしまうそうだ。

３．町(まち)の中(なか)の「顔(かお)」

        ◆話(はな)している人(ひと)が、町(まち)を歩(ある)いて、顔(かお)に見(み)える物(もの)があるかさがしてみることにした。

        ◆顔(かお)をさがしてみれば、今(いま)までとは、景色(けしき)がちがって見(み)える。

１．子供(こども)のときに見(み)えた物(もの)

        어렸을 때 보였던 것들

       ◆子供(こども)のとき、いろいろな物(もの)が人(ひと)の顔(かお)に見(み)えてしまうことがあった。

            ◆어렸을 때는 여러 물건이 사람 얼굴처럼 보이는 경우가 있었다.

        ◆そんなときは、顔(かお)のある方向(ほうこう)へ歩(ある)いて行(い)ったり、勉強(べんきょう)の手(て)を止(と)めたりした。

            ◆그럴 때면 얼굴이 있는 쪽으로 걸어가 보거나, 공부하던 손을 멈추곤 했다.

        ◆小(ちい)さいときに、いろいろな物(もの)が顔(かお)に見(み)えるのは、この人(ひと)だけではない。

            ◆어렸을 때 여러 물건이 얼굴로 보이는 것은 이 사람만의 현상이 아니다.

２．どうして顔(かお)に見(み)えるのか

        왜 얼굴로 보일까

        ◆人(ひと)の顔(かお)をおぼえることは大切(たいせつ)なことなので、人(ひと)は生(う)まれたときから注意(ちゅうい)して相手(あいて)の顔(かお)を見(み)る。

          ◆사람의 얼굴을 기억하는 것은 중요하기 때문에 사람은 태어나면서부터 상대의 얼굴을 주의 깊게 본다.

        ◆それで、人(ひと)の顔(かお)でない物(もの)の中(なか)にも目(め)、鼻(はな)、口(くち)を見(み)つけ、それを顔(かお)だと思(おも)ってしまうそうだ。

            ◆그 때문에 사람 얼굴이 아닌 것들 속에서도 눈, 코, 입을 찾아 그것을 얼굴이라고 생각해 버리는 것 같다.

３．町(まち)の中(なか)の「顔(かお)」

      마을 속의 얼굴

        ◆話(はな)している人(ひと)が、町(まち)を歩(ある)いて、顔(かお)に見(み)える物(もの)があるかさがしてみることにした。

            ◆이야기하는 사람은 마을을 걸으며 얼굴처럼 보이는 것이 있는지 찾아보기로 했다.

        ◆顔(かお)をさがしてみれば、今(いま)までとは、景色(けしき)がちがって見(み)える。

            ◆얼굴을 찾아보면 지금까지와는 풍경이 다르게 보인다.