제2과 – 연습

제2과 연습 문제를 통해 배운 문법과 어휘를 복습하고 다양한 상황에서 정확하게 활용하는 능력을 강화합니다.
I.ひらがなは漢字にして、漢字は読み方を書いてください。

1.学校(がっこう)(いえ)からバスに①のって(ふん)の②べんり(ところ)にある。

        ①(  )②(  )

2.テレビを()て➂わらっている➃ともだち(よこ)勉強(べんきょう)するのは()が⑤すすまなかったが、宿題(しゅくだい)だけはやった。

        ➂(  )➃(  )⑤(  )

3.(おとうと)毎日(まいにち)つかれるまで⑦あそんで勉強(べんきょう)しないので、(はは)は⑧こまっています。

        ⑥(  )⑦(  )⑧(  )

4.学校(がっこう)へ⑨()()()った(ひと)には⑩会釈()することにしています。

        ⑨(  )⑩(  )

5.(はる)になると、公園(こうえん)(いけ)の⑪()にいろいろな(はな)が⑫()ので、毎年(まいとし)その⑬景色()(たの)しみにしています。

        ⑪(  )⑫(  )⑬(  )

6.試験(しけん)会場(かいじょう)は、よく⑭宣伝()をしている会社(かいしゃ)の⑮()だと()いていたので、そっちの⑯方向(に⑰見当()をつけて(ある)いた。

        ⑭(  )⑮(  )⑯(  )⑰(  )

☞ 정답

1.学校(がっこう)(いえ)からバスに①のって(ふん)の②べんり(ところ)にある。

        ①( ()って )②( 便利() )

2.テレビを()て➂わらっている➃ともだち(よこ)勉強(べんきょう)するのは()が⑤すすまなかったが、宿題(しゅくだい)だけはやった。

        ➂( ()って )➃( 友達() )⑤( ()ま )

3.(おとうと)毎日(まいにち)つかれるまで⑦あそんで勉強(べんきょう)しないので、(はは)は⑧こまっています。

        ⑥( ()れる )⑦( ()んで )⑧( ()って )

4.学校(がっこう)へ⑨()(みち)()った(ひと)には⑩会釈()することにしています。

        ⑨( かよう )⑩( えしゃく )

5.(はる)になると、公園(こうえん)(いけ)の⑪()にいろいろな(はな)が⑫()ので、毎年(まいとし)その⑬景色((たの)しみにしています。

        ⑪( まわり )⑫( さく )⑬( けしき )

6.試験(しけん)会場(かいじょう)は、よく⑭宣伝()をしている会社(かいしゃ)の⑮()だと()いていたので、そっちの⑯方向()に⑰見当()をつけて(ある)いた。

        ⑭( せんでん )⑮( よこ )⑯( ほうこう )⑰( けんとう )

☞ 정답 + 번역

1.学校(がっこう)(いえ)からバスに①のって(ふん)の②べんり(ところ)にある。

①( ()って )②( 便利() )

학교는 집에서 버스로 5분 떨어진 편리한 곳에 있다.

2.テレビを()て➂わらっている➃ともだち(よこ)勉強(べんきょう)するのは()が⑤すすまなかったが、宿題(しゅくだい)だけはやった。

➂( ()って )➃( 友達() )⑤( ()ま )

텔레비전을 보며 웃고 있는 친구 옆에서 공부하는 것은 내키지 않았지만, 숙제만은 했다.

3.(おとうと)毎日(まいにち)つかれるまで⑦あそんで勉強(べんきょう)しないので、(はは)は⑧こまっています。

⑥( ()れる )⑦( ()んで )⑧( ()って )

동생은 매일 지칠 때까지 놀아서 공부를 하지 않아 어머니는 곤란해하고 있다.

4.学校(がっこう)へ⑨()(みち)()った(ひと)には⑩会釈()することにしています。

⑨( かよう )⑩( えしゃく )

학교에 다니는 길에 만난 사람에게는 가볍게 인사하기로 하고 있습니다.

5.(はる)になると、公園(こうえん)(いけ)の⑪()にいろいろな(はな)が⑫()ので、毎年(まいとし)その⑬景色((たの)しみにしています。

⑪( まわり )⑫( さく )⑬( けしき )

봄이 되면 공원 연못 주변에 여러 꽃이 피기 때문에, 매년 그 풍경을 기대하고 있습니다.

6.試験(しけん)会場(かいじょう)は、よく⑭宣伝()をしている会社(かいしゃ)の⑮()だと()いていたので、そっちの⑯方向()に⑰見当()をつけて(ある)いた。

⑭( せんでん )⑮( よこ )⑯( ほうこう )⑰( けんとう )

시험 장소는 자주 광고하는 회사 옆이라고 들었기 때문에, 그쪽 방향을 짐작하며 걸었다.

II.(  )の中に言葉を入れて、文を作ってください。

1.  ここは、(まえ)とはずいぶんちがっていて、その建物(たてもの)がどこにあるのか見当(けんとう)も(  )。

2.  外国(がいこく)()くのはあまり()が(  )が、(つま)子供(こども)()きたがるので、()くことにした。

3.「だれ)(たす)けて」という(こえ)が(  )に(はい)ったので、(いそ)いでそちらへ()った。

4.  父親(ちちおや)子供(こども)に「にっこり(  )」と()いながら、写真(しゃしん)をとっていた。

5.  この仕事(しごと)はみなさんが(おも)っているほど(  )ではありませんよ。

☞ 정답

1.  ここは、(まえ)とはずいぶんちがっていて、その建物(たてもの)がどこにあるのか見当(けんとう)つかない

2.  外国(がいこく)()くのはあまり()(すす)まないが、(つま)子供(こども)()きたがるので、()くことにした。

3.「だれか(たす)けて」という(こえ)(みみ)(はい)ったので、(いそ)いでそちらへ()った。

4.  父親(ちちおや)子供(こども)に「にっこりして/(わら)って」と()いながら、写真(しゃしん)をとっていた。

5.  この仕事(しごと)はみなさんが(おも)っているほどかんたん/(らく)/たいへんではありませんよ。

☞ 정답 + 번역

1.  ここは、(まえ)とはずいぶんちがっていて、その建物(たてもの)がどこにあるのか見当(けんとう)つかない

         여기는 전과 상당히 달라서, 그 건물이 어디에 있는지 전혀 짐작이 가지 않는다.

2.  外国(がいこく)()くのはあまり()(すす)まないが、(つま)子供(こども)()きたがるので、()くことにした。

        외국에 가는 것은 별로 내키지 않지만, 아내와 아이들이 가고 싶어하기 때문에 가기로 했다.

3.「だれか(たす)けて」という(こえ)(みみ)(はい)ったので、(いそ)いでそちらへ()った。

        「누군가 도와줘」라는 소리가 들려서, 급히 그쪽으로 갔다.

4.  父親(ちちおや)子供(こども)に「にっこりして/(わら)って」と()いながら、写真(しゃしん)をとっていた。

        아버지는 아이에게 「활짝 웃어/웃어」라고 말하면서 사진을 찍고 있었다.

5.  この仕事(しごと)はみなさんが(おも)っているほどかんたん/(らく)/たいへんではありませんよ。

         이 일은 여러분이 생각하는 만큼 간단하거나 즐겁거나 힘들지 않습니다.

III.(  )に助詞を書いてください。「は」「も」は使えません。

1.友達(ともだち)(  )()手紙(てがみ)(  )は、切手(きって)(  )はってありませんでした。

2.最近(さいきん)テレビ(  )よく()るサッカー選手(せんしゅ)(まち)(  )()ました。

3.(やま)(なか)(みち)(  )まようといけないので、あまり(はや)く(  )()かないことにした。

4.(はじ)めは(ある)いていましたが、毎日(まいにち)バス(  )()って学校(がっこう)()くようになりました。

5.写真(しゃしん)ではなく、じっさいにこの()(  )()て、「これ(  )そうか」と(おも)いました。

☞ 정답

1.友達(ともだち)から()手紙(てがみ)は、切手(きって)はってありませんでした。

2.最近(さいきん)テレビよく()るサッカー選手(せんしゅ)(まち)()ました。

3.(やま)(なか)(みち)まようといけないので、あまり(はや)に/へ()かないことにした。

4.(はじ)めは(ある)いていましたが、毎日(まいにち)バス()って学校(がっこう)()くようになりました。

5.写真(しゃしん)ではなく、じっさいにこの()()て、「これそうか」と(おも)いました。

☞ 정답 + 번역

1.友達(ともだち)から()手紙(てがみ)は、切手(きって)はってありませんでした。

        친구에게 온 편지에는 우표가 붙어 있지 않았다.

2.最近(さいきん)テレビよく()るサッカー選手(せんしゅ)(まち)()ました。

        최근 텔레비전에서 자주 보는 축구 선수를 마을에서 봤다.

3.(やま)(なか)(みち)まようといけないので、あまり(はや)に/へ()かないことにした。

        산속에서 길을 잃으면 안 되니까, 너무 빨리/먼 곳으로 가지 않기로 했다.

4.(はじ)めは(ある)いていましたが、毎日(まいにち)バス()って学校(がっこう)()くようになりました。

        처음에는 걸었지만, 매일 버스를 타고 학교에 가게 되었다.

5.写真(しゃしん)ではなく、じっさいにこの()()て、「これそうか」と(おも)いました。

        사진이 아니라 실제로 제 눈으로 보고, 「이게 그거구나」라고 생각했다.

IV.【  】の言葉を正しい形にして、(  )に入れてください。

1.みんなで日本(にほん)料理(りょうり)を(  )みたことがあります。【(つく)る】

2.田中(たなか)さんが(  )かと心配(しんぱい)でしたが、()たので()かったです。【()る】

3.このなぞなぞの(こた)えは、ジョンさんに(  )ば(おし)えてくれますよ。【()く】

4.この(あいだ)()った公園(こうえん)には、(はな)がたくさん(  )いました。【()く】

5.ふたつ(さき)(えき)事故(じこ)があり、電車(でんしゃ)(うご)いていないという(はなし)()いて、(  )なと(おも)いました。【(こま)る】

☞ 정답

1.みんなで日本(にほん)料理(りょうり)(つく)ってみたことがあります。

2.田中(たなか)さんが()る/()ないかと心配(しんぱい)でしたが、()たので()かったです。

3.このなぞなぞの(こた)えは、ジョンさんに()(おし)えてくれますよ。

4.この(あいだ)()った公園(こうえん)には、(はな)がたくさん()いていました。

5.ふたつ(さき)(えき)事故(じこ)があり、電車(でんしゃ)(うご)いていないという(はなし)()いて、(こま)ったなと(おも)いました。

☞ 정답 + 번역

1.みんなで日本(にほん)料理(りょうり)(つく)ってみたことがあります。

        다 같이 일본 요리를 만들어본 적이 있습니다.

2.田中(たなか)さんが()る/()ないかと心配(しんぱい)でしたが、()たので()かったです。

        다나카 씨가 올지 안 올지 걱정했지만, 와서 다행이었습니다.

3.このなぞなぞの(こた)えは、ジョンさんに()(おし)えてくれますよ。

        이 수수께끼의 답은 존 씨에게 물어보면 알려줄 거예요.

4.この(あいだ)()った公園(こうえん)には、(はな)がたくさん()いていました。

        저번에 갔던 공원에는 꽃이 많이 피어 있었습니다.

5.ふたつ(さき)(えき)事故(じこ)があり、電車(でんしゃ)(うご)いていないという(はなし)()いて、(こま)ったなと(おも)いました。

        두 정거장 앞의 역에서 사고가 나서 전철이 운행하지 않는다는 이야기를 듣고, 난처하다고 생각했습니다.

V.「~たり、~たりして、~」という形を練習しましょう。

1.先月(せんげつ)()った旅行(りょこう)は、_____たり、_____たりして、とても(たの)しかった。

2.(やす)みの()も、_____たり、_____たりして、いそがしい。

3.漢字(かんじ)は_____たり、_____たりして勉強(べんきょう)するといい。

4.自分(じぶん)(つく)った料理(りょうり)は、_____たり、_____たりして、あまりおいしくない。

5.子供(こども)のほしがる(もの)は、_____たり、_____たりして、いつも(おな)じではない。

☞ 정답

1.先月(せんげつ)()った旅行(りょこう)は、おいしいものが()べられたり、きれいな景色(けしき)()られたりして、とても(たの)しかった。

2.(やす)みの()も、子供(こども)宿題(しゅくだい)をてつだったり、(いえ)仕事(しごと)をしたりして、いそがしい。

3.漢字(かんじ)何度(なんど)()たり、()たりして勉強(べんきょう)するといい。

4.自分(じぶん)(つく)った料理(りょうり)は、からかったり、あまかったりして、あまりおいしくない。

5.子供(こども)のほしがる(もの)は、ゲームだったり、(ほん)だったりして、いつも(おな)じではない。

☞ 정답 + 번역

1.先月(せんげつ)()った旅行(りょこう)は、おいしいものが()べられたり、きれいな景色(けしき)()られたりして、とても(たの)しかった。

        지난달 다녀온 여행은 맛있는 음식을 먹기도 하고 아름다운 경치를 보기도 해서, 매우 즐거웠다.

2.(やす)みの()も、子供(こども)宿題(しゅくだい)をてつだったり、(いえ)仕事(しごと)をしたりして、いそがしい。

        쉬는 날에도 아이 숙제를 도와주거나 집에서 일을 하거나 해서 바쁘다.

3.漢字(かんじ)何度(なんど)()たり、()たりして勉強(べんきょう)するといい。

        한자는 여러 번 쓰거나 보면서 공부하면 좋다.

4.自分(じぶん)(つく)った料理(りょうり)は、からかったり、あまかったりして、あまりおいしくない。

            직접 만든 요리는 맵거나 달거나 해서 그다지 맛있지 않다.

5.子供(こども)のほしがる(もの)は、ゲームだったり、(ほん)だったりして、いつも(おな)じではない。

        아이들이 갖고 싶어하는 물건은 게임이거나 책이거나 해서 항상 같지 않다.