Pelajaran 2 – Latihan

Latihan Pelajaran 2 membantu pelajar meninjau kosakata, tata bahasa, membaca, dan pemahaman materi agar dapat digunakan dengan lebih mantap.
I.ひらがなは漢字にして、漢字は読み方を書いてください。

1.学校(がっこう)(いえ)からバスに①のって(ふん)の②べんり(ところ)にある。

        ①(  )②(  )

2.テレビを()て➂わらっている➃ともだち(よこ)勉強(べんきょう)するのは()が⑤すすまなかったが、宿題(しゅくだい)だけはやった。

        ➂(  )➃(  )⑤(  )

3.(おとうと)毎日(まいにち)つかれるまで⑦あそんで勉強(べんきょう)しないので、(はは)は⑧こまっています。

        ⑥(  )⑦(  )⑧(  )

4.学校(がっこう)へ⑨()()()った(ひと)には⑩会釈()することにしています。

        ⑨(  )⑩(  )

5.(はる)になると、公園(こうえん)(いけ)の⑪()にいろいろな(はな)が⑫()ので、毎年(まいとし)その⑬景色()(たの)しみにしています。

        ⑪(  )⑫(  )⑬(  )

6.試験(しけん)会場(かいじょう)は、よく⑭宣伝()をしている会社(かいしゃ)の⑮()だと()いていたので、そっちの⑯方向(に⑰見当()をつけて(ある)いた。

        ⑭(  )⑮(  )⑯(  )⑰(  )

☞ Jawaban

1.学校(がっこう)(いえ)からバスに①のって(ふん)の②べんり(ところ)にある。

        ①( ()って )②( 便利() )

2.テレビを()て➂わらっている➃ともだち(よこ)勉強(べんきょう)するのは()が⑤すすまなかったが、宿題(しゅくだい)だけはやった。

        ➂( ()って )➃( 友達() )⑤( ()ま )

3.(おとうと)毎日(まいにち)つかれるまで⑦あそんで勉強(べんきょう)しないので、(はは)は⑧こまっています。

        ⑥( ()れる )⑦( ()んで )⑧( ()って )

4.学校(がっこう)へ⑨()(みち)()った(ひと)には⑩会釈()することにしています。

        ⑨( かよう )⑩( えしゃく )

5.(はる)になると、公園(こうえん)(いけ)の⑪()にいろいろな(はな)が⑫()ので、毎年(まいとし)その⑬景色((たの)しみにしています。

        ⑪( まわり )⑫( さく )⑬( けしき )

6.試験(しけん)会場(かいじょう)は、よく⑭宣伝()をしている会社(かいしゃ)の⑮()だと()いていたので、そっちの⑯方向()に⑰見当()をつけて(ある)いた。

        ⑭( せんでん )⑮( よこ )⑯( ほうこう )⑰( けんとう )

☞ Jawaban + Terjemahan

1.学校(がっこう)(いえ)からバスに①のって(ふん)の②べんり(ところ)にある。

①( ()って )②( 便利() )

Sekolah terletak di tempat yang nyaman, 5 menit naik bus dari rumah.

2.テレビを()て➂わらっている➃ともだち(よこ)勉強(べんきょう)するのは()が⑤すすまなかったが、宿題(しゅくだい)だけはやった。

➂( ()って )➃( 友達() )⑤( ()ま )

Saya enggan belajar di samping teman yang sedang menonton TV dan tertawa, tapi saya tetap mengerjakan PR.

3.(おとうと)毎日(まいにち)つかれるまで⑦あそんで勉強(べんきょう)しないので、(はは)は⑧こまっています。

⑥( ()れる )⑦( ()んで )⑧( ()って )

Adik bermain setiap hari sampai kelelahan dan tidak belajar, jadi ibu jadi kerepotan.

4.学校(がっこう)へ⑨()(みち)()った(ひと)には⑩会釈()することにしています。

⑨( かよう )⑩( えしゃく )

Saya biasanya memberi anggukan kepada orang yang saya temui dalam perjalanan ke sekolah.

5.(はる)になると、公園(こうえん)(いけ)の⑪()にいろいろな(はな)が⑫()ので、毎年(まいとし)その⑬景色((たの)しみにしています。

⑪( まわり )⑫( さく )⑬( けしき )

Setiap musim semi, berbagai bunga bermekaran di sekitar kolam taman, jadi saya menantikan pemandangan itu setiap tahun.

6.試験(しけん)会場(かいじょう)は、よく⑭宣伝()をしている会社(かいしゃ)の⑮()だと()いていたので、そっちの⑯方向()に⑰見当()をつけて(ある)いた。

⑭( せんでん )⑮( よこ )⑯( ほうこう )⑰( けんとう )

Saya mendengar tempat ujian berada di sebelah perusahaan yang sering beriklan, jadi saya berjalan sambil menebak arahnya ke sana.

II.(  )の中に言葉を入れて、文を作ってください。

1.  ここは、(まえ)とはずいぶんちがっていて、その建物(たてもの)がどこにあるのか見当(けんとう)も(  )。

2.  外国(がいこく)()くのはあまり()が(  )が、(つま)子供(こども)()きたがるので、()くことにした。

3.「だれ)(たす)けて」という(こえ)が(  )に(はい)ったので、(いそ)いでそちらへ()った。

4.  父親(ちちおや)子供(こども)に「にっこり(  )」と()いながら、写真(しゃしん)をとっていた。

5.  この仕事(しごと)はみなさんが(おも)っているほど(  )ではありませんよ。

☞ Jawaban

1.  ここは、(まえ)とはずいぶんちがっていて、その建物(たてもの)がどこにあるのか見当(けんとう)つかない

2.  外国(がいこく)()くのはあまり()(すす)まないが、(つま)子供(こども)()きたがるので、()くことにした。

3.「だれか(たす)けて」という(こえ)(みみ)(はい)ったので、(いそ)いでそちらへ()った。

4.  父親(ちちおや)子供(こども)に「にっこりして/(わら)って」と()いながら、写真(しゃしん)をとっていた。

5.  この仕事(しごと)はみなさんが(おも)っているほどかんたん/(らく)/たいへんではありませんよ。

☞ Jawaban + Terjemahan

1.  ここは、(まえ)とはずいぶんちがっていて、その建物(たてもの)がどこにあるのか見当(けんとう)つかない

         Tempat ini sudah sangat berbeda dari dahulu; saya bahkan tidak tahu lagi di mana gedung itu berada.

2.  外国(がいこく)()くのはあまり()(すす)まないが、(つま)子供(こども)()きたがるので、()くことにした。

        Sebenarnya saya tidak terlalu ingin pergi ke luar negeri. Namun, karena istri dan anak-anak ingin pergi, saya akhirnya setuju.

3.「だれか(たす)けて」という(こえ)(みみ)(はい)ったので、(いそ)いでそちらへ()った。

        Saya mendengar seseorang berteriak, “Tolong!”, lalu segera berlari ke arah suara itu.

4.  父親(ちちおや)子供(こども)に「にっこりして/(わら)って」と()いながら、写真(しゃしん)をとっていた。

        Ayah memotret anaknya sambil berkata, “Tersenyumlah.”

5.  この仕事(しごと)はみなさんが(おも)っているほどかんたん/(らく)/たいへんではありませんよ。

         Pekerjaan ini tidak semudah, semenyenangkan, atau sesulit yang Anda bayangkan.

III.(  )に助詞を書いてください。「は」「も」は使えません。

1.友達(ともだち)(  )()手紙(てがみ)(  )は、切手(きって)(  )はってありませんでした。

2.最近(さいきん)テレビ(  )よく()るサッカー選手(せんしゅ)(まち)(  )()ました。

3.(やま)(なか)(みち)(  )まようといけないので、あまり(はや)く(  )()かないことにした。

4.(はじ)めは(ある)いていましたが、毎日(まいにち)バス(  )()って学校(がっこう)()くようになりました。

5.写真(しゃしん)ではなく、じっさいにこの()(  )()て、「これ(  )そうか」と(おも)いました。

☞ Jawaban

1.友達(ともだち)から()手紙(てがみ)は、切手(きって)はってありませんでした。

2.最近(さいきん)テレビよく()るサッカー選手(せんしゅ)(まち)()ました。

3.(やま)(なか)(みち)まようといけないので、あまり(はや)に/へ()かないことにした。

4.(はじ)めは(ある)いていましたが、毎日(まいにち)バス()って学校(がっこう)()くようになりました。

5.写真(しゃしん)ではなく、じっさいにこの()()て、「これそうか」と(おも)いました。

☞ Jawaban + Terjemahan

1.友達(ともだち)から()手紙(てがみ)は、切手(きって)はってありませんでした。

        Surat dari teman saya tidak ditempeli perangko.

2.最近(さいきん)テレビよく()るサッカー選手(せんしゅ)(まち)()ました。

        Di kota, saya melihat pemain sepak bola yang belakangan ini sering muncul di televisi.

3.(やま)(なか)(みち)まようといけないので、あまり(はや)に/へ()かないことにした。

        Agar tidak tersesat di gunung, saya memutuskan untuk tidak berjalan terlalu cepat atau terlalu jauh.

4.(はじ)めは(ある)いていましたが、毎日(まいにち)バス()って学校(がっこう)()くようになりました。

        Dahulu saya pergi ke sekolah dengan berjalan kaki, tetapi sekarang saya naik bus setiap hari.

5.写真(しゃしん)ではなく、じっさいにこの()()て、「これそうか」と(おも)いました。

        Saya tidak hanya melihatnya melalui foto. Setelah menyaksikannya dengan mata kepala sendiri, saya berpikir, “Jadi, inilah yang dimaksud.”

IV.【  】の言葉を正しい形にして、(  )に入れてください。

1.みんなで日本(にほん)料理(りょうり)を(  )みたことがあります。【(つく)る】

2.田中(たなか)さんが(  )かと心配(しんぱい)でしたが、()たので()かったです。【()る】

3.このなぞなぞの(こた)えは、ジョンさんに(  )ば(おし)えてくれますよ。【()く】

4.この(あいだ)()った公園(こうえん)には、(はな)がたくさん(  )いました。【()く】

5.ふたつ(さき)(えき)事故(じこ)があり、電車(でんしゃ)(うご)いていないという(はなし)()いて、(  )なと(おも)いました。【(こま)る】

☞ Jawaban

1.みんなで日本(にほん)料理(りょうり)(つく)ってみたことがあります。

2.田中(たなか)さんが()る/()ないかと心配(しんぱい)でしたが、()たので()かったです。

3.このなぞなぞの(こた)えは、ジョンさんに()(おし)えてくれますよ。

4.この(あいだ)()った公園(こうえん)には、(はな)がたくさん()いていました。

5.ふたつ(さき)(えき)事故(じこ)があり、電車(でんしゃ)(うご)いていないという(はなし)()いて、(こま)ったなと(おも)いました。

☞ Jawaban + Terjemahan

1.みんなで日本(にほん)料理(りょうり)(つく)ってみたことがあります。

        Saya pernah mencoba memasak masakan Jepang bersama-sama.

2.田中(たなか)さんが()る/()ないかと心配(しんぱい)でしたが、()たので()かったです。

        Saya khawatir apakah Pak Tanaka akan datang atau tidak, tetapi dia datang, jadi saya senang.

3.このなぞなぞの(こた)えは、ジョンさんに()(おし)えてくれますよ。

        Untuk jawaban teka-teki ini, tanyalah kepada John, dia akan memberitahukannya.

4.この(あいだ)()った公園(こうえん)には、(はな)がたくさん()いていました。

        Di taman yang saya kunjungi beberapa waktu lalu, banyak bunga bermekaran.

5.ふたつ(さき)(えき)事故(じこ)があり、電車(でんしゃ)(うご)いていないという(はなし)()いて、(こま)ったなと(おも)いました。

        Saya mendengar ada kecelakaan di stasiun dua pemberhentian dari sini sehingga kereta tidak beroperasi, dan saya berpikir, 'repot juga'.

V.「~たり、~たりして、~」という形を練習しましょう。

1.先月(せんげつ)()った旅行(りょこう)は、_____たり、_____たりして、とても(たの)しかった。

2.(やす)みの()も、_____たり、_____たりして、いそがしい。

3.漢字(かんじ)は_____たり、_____たりして勉強(べんきょう)するといい。

4.自分(じぶん)(つく)った料理(りょうり)は、_____たり、_____たりして、あまりおいしくない。

5.子供(こども)のほしがる(もの)は、_____たり、_____たりして、いつも(おな)じではない。

☞ Jawaban

1.先月(せんげつ)()った旅行(りょこう)は、おいしいものが()べられたり、きれいな景色(けしき)()られたりして、とても(たの)しかった。

2.(やす)みの()も、子供(こども)宿題(しゅくだい)をてつだったり、(いえ)仕事(しごと)をしたりして、いそがしい。

3.漢字(かんじ)何度(なんど)()たり、()たりして勉強(べんきょう)するといい。

4.自分(じぶん)(つく)った料理(りょうり)は、からかったり、あまかったりして、あまりおいしくない。

5.子供(こども)のほしがる(もの)は、ゲームだったり、(ほん)だったりして、いつも(おな)じではない。

☞ Jawaban + Terjemahan

1.先月(せんげつ)()った旅行(りょこう)は、おいしいものが()べられたり、きれいな景色(けしき)()られたりして、とても(たの)しかった。

        Perjalanan bulan lalu sangat menyenangkan; saya bisa makan makanan enak, melihat pemandangan yang indah, dan sebagainya.

2.(やす)みの()も、子供(こども)宿題(しゅくだい)をてつだったり、(いえ)仕事(しごと)をしたりして、いそがしい。

        Bahkan pada hari libur, saya sibuk, misalnya membantu PR anak atau mengerjakan pekerjaan di rumah.

3.漢字(かんじ)何度(なんど)()たり、()たりして勉強(べんきょう)するといい。

        Untuk belajar kanji sebaiknya sering menulis dan melihatnya berkali-kali.

4.自分(じぶん)(つく)った料理(りょうり)は、からかったり、あまかったりして、あまりおいしくない。

            Masakan yang saya buat sendiri kadang terasa pedas, kadang manis, sehingga tidak terlalu enak.

5.子供(こども)のほしがる(もの)は、ゲームだったり、(ほん)だったりして、いつも(おな)じではない。

        Barang yang diinginkan anak-anak misalnya game atau buku, tidak selalu sama.