제13과 – 워크북 독해

제13과 워크북 독해 연습을 통해 독해력, 어휘력, 추론 능력과 정답 선택의 정확도를 강화합니다.

母の日に父の日も 

   はたらはじめて最初さいしょははわたしはきれいなリボンのいたあかはなった。プレゼントをにしたははは、一瞬いっしゅんわらおうとしたようだったが、「さあ、食事しょくじ準備じゅんび」とって、わたしまえからいなくなった。わたしはわけがわからなくて、機嫌きげんわるいのだろうかそれとも、わたしのプレゼントがうれしくて、きそうになったかおられたくなかったのだろうかと、いろいろかんがえつつ、なんとなく納得なっとくできないまま、自分じぶん部屋へやはいった。
   ははこえがして、食事しょくじにしようとう。「サラダはこんなふうにしたほうが・・・」と料理りょうりならべながら、「さっきはごめんね」 とははが、あかくなっていた。「プレゼントぐらいで、 くことないでしょう」とわたしに、 「ううん、そうじゃないの」 とってめ、こしろすと、はは自分じぶんちちのことをはなはじめた。
   わたしはは父親ちちおやそだてられた。母親ははおやはやくなり、さびしいおもいをさせてはいけないと、 父親ちちおや母親ははおや役割やくわりもして、 わたしははをいっしょうけんめいそだてた。 はは大学だいがくきたかったそうだが、父親ちちおやらくをさせようと、「勉強べんきょうきじゃないから」とって、高校こうこう卒業そつぎょうするとはたらはじめた。そのはなしまえにもいていたが、 はは小学生しょうがくせいのころにいたはなのことは、はじめてはなしだった。
   あるとしの「はは」のこと。「これ、おとうさんにプレゼント。わたしにはあげるひとがいないから」と小学生しょうがくせいだったわたしははは、父親ちちおやまえに1まいのいた。にしたをしばらくていた父親ちちおやは、「じょうずに」 とうと、 あと言葉ことばにできないままで、部屋へやったとう。はは結婚けっこんしてすぐ、安心あんしんしたようにくなった父親ちちおや部屋へやから、小学校しょうがっこうのときに、ちちにプレゼントしたあかはなてきた。はなよこに、「じょうずにけたね」 と、 ちちえずじまいだった言葉ことばのこされていた。なつかしいちちだった。「はは父親ちちおやのことをおもすなんてね」はははそうって、テーブルにかれたあかはなをじっとつめていた。
지문 번역

I. 上の文を読んで、正しいと思う文に〇を付けてください。

1.(  )(はは)はプレゼントをもらっても(よろこ)んだ様子(ようす)ではなかった。

2.(  )筆者(ひっしゃ)はうれしい気持(きも)ちで自分(じぶん)部屋(へや)()った。

3.(  )(はは)食事(しょくじ)のとき、「プレゼントありがとう」とお(れい)()った。

4.(  )筆者(ひっしゃ)(はは)()()て、()いていたと(おも)った。

5.(  )(はは)自分(じぶん)父親(ちちおや)に「大学(だいがく)()かせてほしい」と()った。

6.(  )(はは)勉強(べんきょう)がきらいだった。

7.(  )(はは)自分(じぶん)父親(ちちおや)のために(はな)()()いたことがある。

8.(  )父親(ちちおや)(はは)(えが)いた()大切(たいせつ)にしていた。

☞ 정답

1.( 〇 )(はは)はプレゼントをもらっても(よろこ)んだ様子(ようす)ではなかった。

2.( ✕ )筆者(ひっしゃ)はうれしい気持(きも)ちで自分(じぶん)部屋(へや)()った。

3.( ✕ )(はは)食事(しょくじ)のとき、「プレゼントありがとう」とお(れい)()った。

4.( 〇 )筆者(ひっしゃ)(はは)()()て、()いていたと(おも)った。

5.( ✕ )(はは)自分(じぶん)父親(ちちおや)に「大学(だいがく)()かせてほしい」と()った。

6.( ✕ )(はは)勉強(べんきょう)がきらいだった。

7.( 〇 )(はは)自分(じぶん)父親(ちちおや)のために(はな)()()いたことがある。

8.( 〇 )父親(ちちおや)(はは)(えが)いた()大切(たいせつ)にしていた。

☞ 정답 + 번역

1.( 〇 )(はは)はプレゼントをもらっても(よろこ)んだ様子(ようす)ではなかった。

                          어머니는 선물을 받아도 기뻐하는 모습이 아니었다.

2.( ✕ )筆者(ひっしゃ)はうれしい気持(きも)ちで自分(じぶん)部屋(へや)()った。

                        필자는 기쁜 마음으로 자기 방으로 갔다.

3.( ✕ )(はは)食事(しょくじ)のとき、「プレゼントありがとう」とお(れい)()った。

                        어머니는 식사할 때, 「선물 고마워」라고 감사 인사를 했다.

4.( 〇 )筆者(ひっしゃ)(はは)()()て、()いていたと(おも)った。

                        필자는 어머니의 눈을 보고 울고 있었다고 생각했다.

5.( ✕ )(はは)自分(じぶん)父親(ちちおや)に「大学(だいがく)()かせてほしい」と()った。

                        어머니는 자기 아버지에게 「대학에 가게 해 주세요」라고 말했다.

6.( ✕ )(はは)勉強(べんきょう)がきらいだった。

                        어머니는 공부를 싫어했다.

7.( 〇 )(はは)自分(じぶん)父親(ちちおや)のために(はな)()()いたことがある。

                        어머니는 자기 아버지를 위해 꽃 그림을 그린 적이 있다.

8.( 〇 )父親(ちちおや)(はは)(えが)いた()大切(たいせつ)にしていた。

                        아버지는 어머니가 그린 그림을 소중히 여겼다.


II. 次の質問に答えてください。

1.プレゼントを()にした(はは)は、どうして(わら)わなかったのですか。

2.(はは)は、どうして「さっきはごめんね」と()ったのですか。

3.(はは)は、父親(ちちおや)にどんな気持(きも)ちで「勉強(べんきょう)()きじゃない」と()いましたか。

4.父親(ちちおや)は、どんな気持(きも)ちで「じょうずに(えが)けたね」と()いたと(おも)いますか。

☞ 정답

1.プレゼントを()にした(はは)は、どうして(わら)わなかったのですか。

        ()くなった(ちち)のことを(おも)()したからです。

2.(はは)は、どうして「さっきはごめんね」と()ったのですか。

        プレゼントをもらったのに、あまり(よろこ)ばなかったからです。

3.(はは)は、父親(ちちおや)にどんな気持(きも)ちで「勉強(べんきょう)()きじゃない」と()いましたか。

        大学(だいがく)へは()かず、(はたら)(はじ)め、父親(ちちおや)(らく)をさせたいという気持(きも)ちでそう()いました。

4.父親(ちちおや)は、どんな気持(きも)ちで「上手(じょうず)(えが)けたね」と()いたと(おも)いますか。

      「ありがとう」という気持(きも)ちで()きました。

☞ 정답 + 번역

1.プレゼントを()にした(はは)は、どうして(わら)わなかったのですか。

        ()くなった(ちち)のことを(おも)()したからです。

        선물을 손에 쥔 어머니는 왜 웃지 않았습니까。

        돌아가신 아버지가 떠올랐기 때문입니다。

2.(はは)は、どうして「さっきはごめんね」と()ったのですか。

        プレゼントをもらったのに、あまり(よろこ)ばなかったからです。

        어머니는 왜 「아까는 미안했어」라고 말했습니까。

        선물을 받았는데도 별로 기뻐하지 않았기 때문입니다。

3.(はは)は、父親(ちちおや)にどんな気持(きも)ちで「勉強(べんきょう)()きじゃない」と()いましたか。

        大学(だいがく)へは()かず、(はたら)(はじ)め、父親(ちちおや)(らく)をさせたいという気持(きも)ちでそう()いました。

        어머니는 아버지에게 어떤 마음으로 「공부는 좋아하지 않아」라고 말했습니까。

        대학에는 가지 않고 일을 시작해 아버지를 편하게 해주고 싶다는 마음으로 그렇게 말했습니다。

4.父親(ちちおや)は、どんな気持(きも)ちで「上手(じょうず)(えが)けたね」と()いたと(おも)いますか。

      「ありがとう」という気持(きも)ちで()きました。

        아버지는 어떤 마음으로 「잘 그렸네」라고 썼다고 생각합니까。

        「고마워」라는 마음으로 썼습니다。