Minna no Nihongo Pelajaran 25 – 25 Pemahaman Bacaan – Masa Depan Saya… | Minna no Nihongo Edisi 2

Kosakata

しょうらい

将来

masa depan

future

おなじ

同じ

sama

same

みつかります

見つかります

ditemukan

be found

じぶん

自分

diri sendiri

oneself

けいけんします

経験します

mengalami

experience

ほんとうは

sebenarnya

actually

ミュージシャン

musisi

musician

いくら～[ても]

seberapa pun ～

however ~, event if ~

あんていした

安定した

stabil

steady, stable

しあわせ「な」

幸せ「な」

bahagia

happy

けんか

pertengkaran

quarrel, fight

げきだん

劇団

grup teater

theatrical company

はいります

入ります

masuk；bergabung

join

えんげき

演劇

drama；teater

drama

せいかつします

生活します

hidup；menjalani kehidupan

live

こうかいします

後悔します

menyesal

regret

でます

出ます

keluar；pergi

leave

おや

親

orang tua

parent

くるしい

苦しい

sulit；menderita

needy, hard

しゃかい

社会

masyarakat；sosial

society

せいこうします

成功します

berhasil

succeed

どりょく

努力

usaha；upaya

effort

さいのう

才能

bakat；talenta

ability, talent

うん

運

nasib；keberuntungan

luck

がくれき

学歴

latar belakang pendidikan；riwayat pendidikan

educational background

みぶん

身分

status；kedudukan

social class

いえがら

家柄

asal keluarga；keturunan keluarga

socal status of a family

おや

親

orang tua

parent

ちい

地位

status；kedudukan

position,status

えらびます

選びます

memilih

choose

ないよう

内容

isi

contents

しゅうにゅう

収入

pendapatan

income

しょくば

職場

tempat kerja

workplace

ふんいき

雰囲気

suasana

atmosphere

ろうどうじかん

労働時間

jam kerja

working hous

しょうらいせい

将来性

prospek masa depan

promising

(に）したがいます

従います

mematuhi

obey

どちらかといえば

lebih condong ke

rather, relatively

むかいとう

無回答

tanpa jawaban

non-resphondent

ちがいます

違います

salah；berbeda

be different

Membaca

将来（しょうらい）は・・・

　山本君（やまもとくん）、川田（かわだ）君（くん）、佐藤君（さとうくん）は　同（おな）じ　高校（こうこう）を　出（で）ました。そして、今（いま）　………。

　〈山本（やまもと）一郎（いちろう）〉僕（ぼくは）は今（いま）　小（ちい）さい　引（ひ）っ越（こ）しの　　会社（かいしゃ）で　働（はたら）いています。友達（ともだち）は　みんな　大学（だいがく）へ　　行（い）きましたが、僕（ぼく）は　　大学（だいがく）で　勉強（べんきょう）したい　　ことが　見（み）つかりませんでした。大学（だいがく）へ　　行（い）っても、意味（いみ）がないと　思（おも）います。働（はたら）いて、自分（じぶん）の　お金（かね）で　好（す）きな　ことをしたいです。どこか　外国（がいこく）へ　行（い）きたいです。いろいろ　経験（けいけん）したら、本当（ほんとう）に　したい　ことが　見（み）つかると　思（おも）います。

　〈川田（かわだ）　悟（さとる）〉　富士大学（ふじだいがく）で　　経済（けいざい）を　勉強（べんきょう）して　います。本当（ほんとう）は　経済（けいざい）の　勉強（べんきょう）より　音楽（おんがく）の　ほうが　好（す）きだから、ミュージシャンに　なりたいけど・・・。でも、両親（りょうしん）が　将来（しょうらい）を　考（かんが）えたら、大学（だいがく）を　出（で）なけば　ならないと　言（い）いました。僕（ぼく）も　いくら　好（す）きな　ことを　しても、安定（あんてい）した　生活（せいかつ）が　できなかったら、幸（しあわ）せになる　ことは　できないと　思（おも）います。

　〈砂糖（さとう）　健（けん）〉　高校（こうこう）を　出（で）るとき、両親（りょうしん）と　けんかを　しました。僕（ぼく）は　劇団（げきだん）に　入（はい）って、好（す）きな　演劇（えんげき）を　すると　言（い）いました。両親（りょうしん）は　大学（だいがく）へ　行（い）かなければ　ならない、演劇（えんげき）で　生活（せいかつ）する　ことはできない、将来（しょうらい）　きっと　後悔（こうかい）すると　言（い）いました。

　僕（ぼく）は　うちを　出（で）て、今（いま）　一人（ひとり）で　生活（せいかつ）して　います。親（おや）から　お金（かね）を　もらって　いません。生活（せいかつ）は　苦（くる）しいです。でも、したい　ことが　ありますから、苦（くる）しくても、頑張（がんば）ります。

Jawab pertanyaan

I　1．①ですか、➁ですか。

　　　1)　山本君（やまもとくん）は　｛①自分（じぶん）の　お金（かね）　➁両親（りょうしん）に　もらった　お金（かね）｝　で

　　　　｛①大学（だいがく）へ　行（い）きます　②外国（がいこく）へ　行（い）きます。｝

　　　2)　川田君（かわだくん）は　｛①経済（けいざい）より　音楽（おんがく）より　➁音楽（おんがく）より　経済（けいざい）｝　の

　　　　ほうが　将来（しょうらい）　役（やく）に　立（た）つと　思（おも）っています。

　　　3)　佐藤君（さとうくん）は　生活（せいかつ）が　｛①苦（くる）しいですから、後悔（こうかい）しています　

　　　　➁苦（くる）しいですが、後悔（こうかい）していません｝。

　 2.　1)　山本君（やまもとくん）は　どうして　大学（だいがく）へ　行（い）きませんでしたか。

　　　2)　川田（かわだく）君（くん）は　どうして　大学（だいがく）に　入（はい）りましたか。

　　　3)　佐藤君（さとうくん）は　どうして　両親（りょうしん）と　けんかを　しましたか。

II 1.　3人（にん）の　考（かんが）え方（かた）に　ついて　どう　思（おも）いますか。

　2．あなたが　親（おや）だったら、3人（にん）に　何（なん）と　言（い）いますか。

Kunci Jawaban & Terjemahan

将来（しょうらい）は・・・

Tentang masa depan...

Yamamoto, Kawata, dan Satou sudah lulus SMA bersama. Dan sekarang...

〈山本（やまもと）一郎（いちろう）〉僕（ぼくは）は今（いま）　小（ちい）さい　引（ひ）っ越（こ）しの　　会社（かいしゃ）で　働（はたら）いています。

(Yamamoto) Sekarang saya bekerja di sebuah perusahaan kecil, yaitu perusahaan jasa pindahan.

友達（ともだち）は　みんな　大学（だいがく）へ　　行（い）きましたが、僕（ぼく）は　　大学（だいがく）で　勉強（べんきょう）したい　　ことが　見（み）つかりませんでした。

Semua teman saya melanjutkan ke universitas, tetapi saya tidak menemukan hal yang ingin saya pelajari di universitas.

大学（だいがく）へ　　行（い）っても、意味（いみ）がないと　思（おも）います。

Saya pikir meskipun kuliah, itu tidak ada artinya.

働（はたら）いて、自分（じぶん）の　お金（かね）で　好（す）きな　ことをしたいです。

Saya ingin bekerja, lalu melakukan hal-hal yang saya sukai dengan uang saya sendiri.

どこか　外国（がいこく）へ　行（い）きたいです。

Saya ingin pergi ke suatu tempat di luar negeri.

いろいろ　経験（けいけん）したら、本当（ほんとう）に　したい　ことが　見（み）つかると　思（おも）います。

Saya pikir setelah mendapatkan pengalaman, saya akan menemukan pekerjaan yang benar-benar ingin saya lakukan.

〈川田（かわだ）　悟（さとる）〉　富士大学（ふじだいがく）で　　経済（けいざい）を　勉強（べんきょう）して　います。

(Kawada Satoru) Saya belajar ekonomi di Universitas Fuji.

本当（ほんとう）は　経済（けいざい）の　勉強（べんきょう）より　音楽（おんがく）の　ほうが　好（す）きだから、ミュージシャンに　なりたいけど・・・。

Sebenarnya, dibandingkan belajar ekonomi, saya lebih suka belajar musik, jadi saya ingin menjadi musisi.

でも、両親（りょうしん）が　将来（しょうらい）を　考（かんが）えたら、大学（だいがく）を　出（で）なけば　ならないと　言（い）いました。

Namun, setelah mempertimbangkan masa depan, orang tua saya mengatakan bahwa saya harus menyelesaikan kuliah.

僕（ぼく）も　いくら　好（す）きな　ことを　しても、安定（あんてい）した　生活（せいかつ）が　できなかったら、幸（しあわ）せになる　ことは　できないと　思（おも）います。

Saya juga berpikir, meskipun melakukan hal yang saya sukai, kalau hidup tidak stabil, saya tidak akan bahagia.

〈砂糖（さとう）　健（けん）〉　高校（こうこう）を　出（で）るとき、両親（りょうしん）と　けんかを　しました。

(Satou Ken) Setelah lulus SMA, saya bertengkar dengan orang tua.

僕（ぼく）は　劇団（げきだん）に　入（はい）って、好（す）きな　演劇（えんげき）を　すると　言（い）いました。

Saya bilang akan bergabung dengan kelompok teater dan mementaskan drama yang saya sukai.

両親（りょうしん）は　大学（だいがく）へ　行（い）かなければ　ならない、演劇（えんげき）で　生活（せいかつ）する　ことはできない、将来（しょうらい）　きっと　後悔（こうかい）すると　言（い）いました。

Orang tua saya berkata: "Kamu harus kuliah, kamu tidak bisa hidup dari teater; nanti di masa depan kamu pasti akan menyesal."

僕（ぼく）は　うちを　出（で）て、今（いま）　一人（ひとり）で　生活（せいかつ）して　います。

Saya meninggalkan rumah, dan sekarang tinggal sendiri.

親（おや）から　お金（かね）を　もらって　いません。

Saya tidak menerima uang dari orang tua.

生活（せいかつ）は　苦（くる）しいです。

Hidup sangat berat.

でも、したい　ことが　ありますから、苦（くる）しくても、頑張（がんば）ります。

Namun, karena ada hal yang ingin saya lakukan, meskipun berat saya tetap berusaha.

I　1．①ですか、➁ですか。

Pilih 1 atau 2?

　　　1)　山本君（やまもとくん）は　①自分（じぶん）の　お金（かね）　で　②外国（がいこく）へ　行（い）きます。

Yamamoto pergi ke luar negeri dengan uangnya sendiri.

　　　2)　川田君（かわだくん）は　➁音楽（おんがく）より　経済（けいざい）　の方（ほう）が　将来（しょうらい）　役（やく）に　立（た）つと　思（おも）っています。

Kawada berpikir bahwa ekonomi lebih berguna untuk masa depan daripada musik.

　　　3)　佐藤君（さとうくん）は　生活（せいかつ）が　➁苦（くる）しいですが、後悔（こうかい）していません。

Sedangkan Satou, meskipun hidupnya berat, dia tidak menyesalinya.

　　2. 1)　山本君（やまもとくん）は　どうして　大学（だいがく）へ　行（い）きませんでしたか。

Mengapa Yamamoto tidak melanjutkan ke universitas?

解答（かいとう）:　大学（だいがく）で　勉強（べんきょう）したい　ことが　見（み）つかりませんでしたから、大学（だいがく）へ　行（い）っても　意味（いみ）が　ないと　思（おも）いました。

Karena dia berpikir bahwa meskipun kuliah pun tidak ada artinya, sebab dia tidak menemukan hal yang ingin dipelajari di universitas.

　　　2)　川田（かわだく）君（くん）は　どうして　大学（だいがく）に　入（はい）りましたか。

Mengapa Kawada masuk universitas?

解答（かいとう）:　両親（りょうしん）が　大学（だいがく）を　出（で）なければ　ならないと　言（い）いました。川田（かわだ）君（くん）も　そう　思（おも）いましたから。

Karena orang tuanya mengatakan harus menyelesaikan kuliah. Dan dia sendiri juga berpikir demikian.

　　　3)　佐藤君（さとうくん）は　どうして　両親（りょうしん）と　けんかを　しましたか。

Mengapa Satou bertengkar dengan orang tuanya?

解答（かいとう）:　佐藤（さとう）君（くん）と　両親（りょうしん）の　意見（いけん）が　違（ちが）いましたから。

Karena pandangan Satou dan orang tuanya berbeda.

II　 1.　3人（にん）の　考（かんが）え方（かた）に　ついて　どう　思（おも）いますか。

Apa pendapatmu tentang cara berpikir ketiga orang di atas?

　　2．あなたが　親（おや）だったら、3人（にん）に　何（なん）と　言（い）いますか。

Jika Anda adalah orang tua tersebut, apa yang akan Anda katakan kepada ketiga orang di atas?

Tambahan

若(わか)い　人(ひと)の　考(かんが)え方(かた)

日本(にほん)、韓国(かんこく)、アメリカ、イギリス、フランスの　若(わか)い　人(ひと)（１８歳(さい)～２４歳(さい)）に聞(き)きました。

1.　何(なに)が　あったら、社会(しゃかい)で　成功(せいこう)する　ことだ　できますか。

　　a.　努力(どりょく)

　　b.　才能(さいのう)

　　c.　運(うん)や　チャンス

　　d.　学歴(がくれき)

　　e.　身分(みぶん)、家柄(いえがら)、親(おや)の　地位(ちい)

☆社会(しゃかい)で成功(せいこう)したかったら、才能(さいのう)が　なければ　ならないと　思(おも)って　いる　人(ひと)が　いちばん　多(おお)い　国(くに)は　（　）です。

2.　仕事(しごと)を　選(えら)ぶ　とき、大切(たいせつ)だと　思(おも)う　ことは　何(なに)ですか。

　　a.　仕事(しごと)の　内容(ないよう)

　　b.　収入(しゅうにゅう)

　　c.　職場(しょくば)の　雰囲気(ふんいき)

　　d.　労働(ろうどう)時間(じかん)

　　e.　将来性(しょうらいせい)

☆　「仕事(しごと)の　内容(ないよう)」が　大切(たいせつ)だと　思(おも)って　いる　人(ひと)が　多(おお)い　国(くに)は　（　）です。韓国(かんこく)、アメリカ、イギリス、フランスは（　）が　大切(たいせつ)だと　思(おも)って　いる　人(ひと)が　多(おお)いです。

3.　親(おや)の　意見(いけん)に　従(したが)わなければ　ならないと　思(おも)いますか。

☆　親(おや)と　意見(いけん)が　違(ちが)ったら、従(したが)わなくても　いいと　思(おも)って　いる　人(ひと)が　いちばん　多(おお)い　国(くに)は　（　）です。

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