Nandito ka: Home / N5 Grammar / ～は～が～ — paksa + natatanging katangian

～は～が～ — paksa + natatanging katangian

1. Pangunahing estruktura

HugisAnyoHalimbawa ng estrukturaKahulugan/paliwanag
N1 は N2 が APaksa は + panloob na simuno が + pang-uri日本にほんは四季しきがある。Ipinapahayag ang katangian/tampok ng N1
N1 は N2 が V-可能かのうは + が + pandiwang anyong potensyal田中たなかさんは英語えいごが話はなせる。Kakayahan/kalakasan
N1 は N2 が 好すき/嫌ぎらい/上手じょうず/下手へたDamdamin/kakayahan na sinasamahan ng が私わたしは寿司すしが好すきだ。Bagay ng damdamin/kakayahan na ginagamitan ng が
N1 は N2 が 痛いたいい/怖こわい/欲ほしいKalagayan ng katawan/pakiramdam私わたしは頭あたまが痛いたいい。Bahagi ng katawan + が
N1 は N2 が ある/ないPag-iral/pagmamay-ariこの町まちは公園こうえんが多おおい。Nagpapahayag ng “N1 ay may N2”

2. Pangunahing kahulugan at detalyadong pagsusuri

  • Ang hulmaang “N1はN2が～” ay estrukturang paksa-komento: N1 ang paksa, N2 ang totoong simuno ng panaguri.
  • は nagpapahayag ng saklaw/paksa; が nagmamarka ng pangunahing impormasyon (focus) na kaugnay ng panaguri.
  • Thường dùng với:
    • Katangiang likas: 日本にほんは山やまが多おおい。
    • Kakayahan/kapasidad: 私わたしは泳およぐのが得意とくいだ。
    • Damdamin/pangangailangan: 私わたしは甘あまいものが好すきだ／新あたらしいパソコンが欲ほしい。
    • Kalagayan ng katawan: 彼かれは背せが高たかい／私わたしは喉のどが渇かわいた。

3. Mga halimbawa

  • 日本にほんは四季しきがある。
    May apat na panahon ang Hapon.
  • 私わたしは猫ねこが好すきだ。
    Gusto ko ng pusa.
  • 父ちちは料理りょうりが上手じょうずだ。
    Magaling magluto ang tatay ko.
  • 彼かれは背せが高たかい。
    Mataas siya.
  • この店みせは値段ねだんが安やすい。
    Mura ang lugar na ito.
  • 私わたしは頭あたまが痛いたいいので、今日きょうは休やすむ。
    Magpapahinga ako ngayon dahil masakit ang ulo ko.

4. Paggamit at mga nuwansa

  • Ginagamit kapag nais sabihing 'para sa N1, ang N2 ay may mga sumusunod na katangian'.
  • Binibigyang-diin ang N2 gamit が upang magdala ng bagong impormasyon; kung binibigyang-diin ang pagkakaiba, maaaring gawing N2は (itaas ang N2 bilang subordinadong paksa): この部屋へやは窓まどは小ちいさい。
  • Sa pangkalahatang paghusga, ang N1は ang naglalagay ng konteksto; ang pangungusap ay mas natural kaysa sa paggamit lang ng が.

5. Paghahambing at Pagkakaiba at mga katulad na pattern

HugisParaan ng pag-unawaPagkakaibaHalimbawa
N1はN2が～Para sa N1, ang N2 ay may katangianDalawang antas: paksa at simuno私わたしは日本語にほんごができる。
N2が～N2 ang pangunahing simunoDirektang pagtutok sa N2日本語にほんごができる。(hindi binabanggit ang paksa)
N2を～Tuwirang layonHindi ginagamit sa 好すき/上手じょうず/ある 等ひとし× 日本語にほんごをできる → ○ 日本語にほんごができる
N1にはN2があるBaryasyon gamit ang にBinibigyang-diin ang lugar/objektong kaugnay ng N2日本にほんには温泉おんせんが多おおい。

6. Mga karagdagang tala

  • Sa parirala katawan + が + A: 背せが高たかい／目めが大おおきい ay isang nakapirming pormula.
  • ～のが好すき/上手じょうず ginagamit ang の upang gawing pangngalan ang pandiwa: 私わたしは泳およぐのが好すきだ。
  • Sa pag-uusap, maaaring ipaikli ang N1 kung malinaw na: (私わたしは) 英語えいごが話はなせます。

7. Mga baryasyon at nakapirming parirala

  • N1はN2が見みえる／聞きこえる (kusang lumilitaw)
  • N1はN2が必要ひつようだ／大切たいせつだ
  • N1はN2が心配しんぱいだ／不安ふあんだ
  • N1はN2が多おおい／少すくない

8. Mga karaniwang pagkakamali at mga bitag sa JLPT

  • Pagkakamali sa paggamit ng を imbes na が sa 好すき/上手じょうず/できる/ある: × 日本語にほんごをできる → ○ 日本語にほんごができる。
  • Paggamit ng dalawang は imbes na は…が: × 私わたしは英語えいごは話はなせる。(maaaring gamitin pero may nuansang 'sa English naman') → naiintindihan nang iba.
  • Ang pagtanggal ng paksa ay nagiging malabo sa pagsusulat; kailangan ang N1は upang linawin ang saklaw.
  • Pagkahalo ng pagmamay-ari at pag-iral: × 私わたしは兄あにをある → ○ 私わたしには兄あにがいる。

So sánh & lựa chọn