Part 5 — Practice Test (7)

私（わたし）は留学生（りゅうがくせい）だが、日本（にほん）の小（ちい）さな事務（じむ）所（しょ）でアルバイトをしている。先日（せんじつ）、夏休（なつやす）みの旅行（りょこう）から帰（かえ）ってきた同僚（どうりょう）が、お土産（みやげ）のお菓子（かし）に配（くば）っていた。私（わたし）も一（ひと）つもらった。北海道（ほっかいどう）と書（か）かれた小（ちい）さい袋（ふくろ）にチョコレートが二（ふた）つ入（はい）っていた。

私（わたし）はその人（ひと）とほとんど話（はな）したこともなかったので、急（きゅう）にお土産（みやげ）をもらってびっくりした。私（わたし）の国（くに）では中（ちゅう）のいい人（ひと）にしかお土産（みやげ）を渡（わた）さない。しかし、となりの人（ひと）に聞（き）くと「①それは普通（ふつう）のことだよ。」と言（い）っていた。日本（にほん）では夏休（なつやす）みを取（と）ってどこへ行（い）った場合（ばあい）など、職場（しょくば）のみんなにお土産（みやげ）を配（くば）る習慣（しゅうかん）があるそうだ。全員（ぜんいん）に配（くば）れるように、ちゃんと数（かず）を教（おし）えてお土産（みやげ）を選（えら）ぶのだという。

よく見（み）ていると、このちょっとしたおみやげを配（くば）ることには、いろいろとよい効果（こうか）があるようだ。お土産（みやげ）を渡（わた）すことで、休（やす）みの間（あいだ）仕事（しごと）を代（か）わってくれた人（ひと）に感謝（かんしゃ）の気持（きも）ちを表（あらわ）すことができる。また、みんなに配（くば）ることで、職場（しょくば）に同（おな）じ仲間（なかま）だとういう気持（きも）ちが生（う）まれる。さらに、お土産（みやげ）を渡（わた）した時（とき）に、「あ、○○へ行（い）ったんですね。」などと②言（い）われて、今（いま）まで話（はな）したことののない人（ひと）と親（した）しく話（はな）すきっかけにもなる。ちょっとしたお菓子（かし）が職場（しょくば）の雰囲気（ふんいき）づくりに役立（やくだ）っているのだ。

私（わたし）も今度（こんど）国（くに）へ帰（かえ）ったら、お土産（みやげ）を買（か）ってきて皆（みな）に配（くば）ろう。もしかすると、③気（き）になっていたあの人（ひと）と話（はなし）をするチャンスが生（う）まれるかもしれない。