제8과 - 독해 | テーマ別 중급 1-20

어휘

No.	단어	의미
1	娘（むすめ）	딸
2	許可（きょか）スル	허가하다
3	求（もと）める	요구하다；구하다
4	（体（からだ））つき	체격；체형
5	共有（きょうゆう）スル	공유하다
6	区別（くべつ）スル	구별하다
7	（男（おとこ））物（もの）	남성용
8	描（えが）く	그리다；묘사하다
9	リボン	리본
10	いったい	도대체
11	基準（きじゅん）	기준
12	いつの間（ま）にか	어느새
13	身（み）につく	몸에 익다；습득되다
14	～ようがない	…할 수가 없다
15	年代（ねんだい）	연령대；시대
16	～にとって	…에게 있어서
17	とても（ない）	도저히 …할 수 없다
18	理解（りかい）スル	이해하다
19	全員（ぜんいん）	전원；모두
20	顔（かお）をそろえる	전원이 모이다
21	口癖（くちぐせ）	입버릇
22	時（とき）には	때로는
23	長男（ちょうなん）	장남
24	決（き）まる	결정되다
25	首（くび）を長（なが）くする	간절히 기다리다
26	わけ	이유；사정
27	とうとう	마침내；결국
28	（聞（き）かず）じまい	끝내 ~하지 못하다
29	何（なん）となく	왠지；어쩐지
30	納得（なっとく）スル	납득하다
31	派手（はで）ナ・ニ	화려한
32	身（み）につける	몸에 익히다；(옷을)입다
33	（た）ところ	…했더니
34	くせに	…인데도
35	仲間（なかま）	동료；친구
36	からかう	놀리다；조롱하다
37	経験（けいけん）スル	경험하다
38	ちゃんとスル	제대로 하다
39	（男性（だんせい））用（よう）	남성용
40	個性（こせい）	개성
41	なるほど	과연；그렇구나
42	知（し）らず知（し）らずのうちに	모르는 사이에；무의식중에
43	当（あ）たり前（まえ）	당연함；당연한
44	思（おも）い込（こ）む	확신하다；굳게 믿다

   娘（むすめ）が「これ、借（か）りていい」と、兄（あに）に許可（きょか）を求（もと）めている。同（おな）じような体（からだ）つきの二人（ふたり）は、共有（きょうゆう）しているものがたくさんあるそうだ。私（わたし）は、男女（だんじょ）の区別（くべつ）を教（おし）えられ、男物（おとこもの）、女物（おんなもの）が別（べつ）の時代（じだい）に育（そだ）った。そして、私（わたし）は女（おんな）の子（こ）を描（えが）くとき、赤（あか）いスカートをはかせ、ピンクのリボンをさせた。「いったい何（なに）を基準（きじゅん）に、赤（あか）やピンクを」と聞（き）かれても、「いつの間（ま）にか身（み）に付（つ）いた」としか答（こた）えようがない。私（わたし）の年代（ねんだい）にとっては、妹（いもうと）が兄（あに）の物（もの）を借（か）りるなんてとても理解（りかい）のできないことだ。
   私（わたし）の育（そだ）った家族（かぞく）は、子供（こども）5人（にん）がすべて男（おとこ）。父（ちち）は、全員（ぜんいん）が顔（かお）をそろえた時（とき）に、口癖（くちぐせ）のように「女（おんな）の子（こ）がいたらなあ」といったものだ。とつぜん、「『女（おんな）の色（いろ）』が少（すく）ないから、カーテンを明（あか）るくしよう」と言（い）ったこともある。時（とき）には、子供（こども）たちに赤（あか）の入（はい）ったセーターを着（き）せたり、長男（ちょうなん）の結婚（けっこん）が決（き）まると、「女（おんな）の色（いろ）」が増（ふ）えると言（い）って、首（くび）を長（なが）くしてその日（ひ）を待（ま）った。どんな色（いろ）を「女（おんな）の色（いろ）」だと思（おも）っていたのか、そのわけはとうとう聞（き）かずじまいだったが、私（わたし）は、なんとなく納得（なっとく）していた。
   小学生（しょうがくせい）の頃（ころ）、ちょっと派手（はで）な色（いろ）の服（ふく）を身（み）に付（つ）けて外（そと）に出（で）たところ、「男（おとこ）のくせに」と仲間（なかま）にからかわれ、泣（な）かされた経験（けいけん）がある。そのころは、カバンや洋服（ようふく）などのデザインにも、ちゃんと男性用（だんせいよう）、女性用（じょせいよう）の区別（くべつ）があった。最近（さいきん）は個性（こせい）を大切（たいせつ）にする時代（じだい）で、男女（だんじょ）を区別（くべつ）して、色（いろ）やデザインを決（き）めることなどなくなっているのだそうだ。なるほど、そうかもしれない。しかし、知（し）らず知（し）らずのうちに、正（ただ）しい、当（あ）たり前（まえ）だと思（おも）い込（こ）んでしまっていることは、色（いろ）やデザインの他（ほか）にもたくさんあるのではないだろうか。

지문 번역

娘（むすめ）が「これ、借（か）りていい」と、兄（あに）に許可（きょか）を求（もと）めている。

딸이「이거 빌려도 돼?」라고 형에게 허가를 구하고 있다.

同（おな）じような体（からだ）つきの二人（ふたり）は、共有（きょうゆう）しているものがたくさんあるそうだ。

비슷한 체격을 가진 두 사람은 공유하는 것이 많다고 한다.

私（わたし）は、男女（だんじょ）の区別（くべつ）を教（おし）えられ、男物（おとこもの）、女物（おんなもの）が別（べつ）の時代（じだい）に育（そだ）った。

나는 남녀의 구별을 배우며 남성용, 여성용이 따로 있던 시대에 자랐다.

そして、私（わたし）は女（おんな）の子（こ）を描（えが）くとき、赤（あか）いスカートをはかせ、ピンクのリボンをさせた。

그리고 나는 여자아이를 그릴 때 빨간 스커트를 입히고 분홍 리본을 달았다.

「いったい何（なに）を基準（きじゅん）に、赤（あか）やピンクを」と聞（き）かれても、「いつの間（ま）にか身（み）に付（つ）いた」としか答（こた）えようがない。

「도대체 무엇을 기준으로 빨간색이나 분홍색을」라고 물어도, 「언제부턴가 몸에 밴 것뿐이다」라고밖에 대답할 수 없다.

私（わたし）の年代（ねんだい）にとっては、妹（いもうと）が兄（あに）の物（もの）を借（か）りるなんてとても理解（りかい）のできないことだ。

내 세대에게는 여동생이 형의 물건을 빌리는 것 같은 건 도저히 이해할 수 없는 일이다.

私（わたし）の育（そだ）った家族（かぞく）は、子供（こども）5人（にん）がすべて男（おとこ）。

내가 자란 집안은 자녀 다섯 명이 모두 남자였다.

父（ちち）は、全員（ぜんいん）が顔（かお）をそろえた時（とき）に、口癖（くちぐせ）のように「女（おんな）の子（こ）がいたらなあ」といったものだ。

아버지는 온 식구가 얼굴을 맞춰 모였을 때마다 버릇처럼「여자아이가 있었으면…」이라고 말하곤 하셨다.

とつぜん、「『女（おんな）の色（いろ）』が少（すく）ないから、カーテンを明（あか）るくしよう」と言（い）ったこともある。

갑자기, 「여성스러운 색이 부족하니 커튼을 밝게 하자」라고 말한 적도 있다.

時（とき）には、子供（こども）たちに赤（あか）の入（はい）ったセーターを着（き）せたり、長男（ちょうなん）の結婚（けっこん）が決（き）まると、「女（おんな）の色（いろ）」が増（ふ）えると言（い）って、首（くび）を長（なが）くしてその日（ひ）を待（ま）った。

때로는 아이들에게 빨간색이 들어간 스웨터를 입히기도 하고, 장남의 결혼이 결정되면 「여자의 색」이 늘어난다고 하며 목을 빼고 그날을 기다리곤 했다.

どんな色（いろ）を「女（おんな）の色（いろ）」だと思（おも）っていたのか、そのわけはとうとう聞（き）かずじまいだったが、私（わたし）は、なんとなく納得（なっとく）していた。

어떤 색을 「여자의 색」이라고 생각했는지, 그 까닭은 끝내 묻지 못했지만 나는 왠지 납득하고 있었다.

小学生（しょうがくせい）の頃（ころ）、ちょっと派手（はで）な色（いろ）の服（ふく）を身（み）に付（つ）けて外（そと）に出（で）たところ、「男（おとこ）のくせに」と仲間（なかま）にからかわれ、泣（な）かされた経験（けいけん）がある。

초등학생 때, 조금 화려한 색 옷을 입고 밖에 나갔다가 「남자 주제에」라며 또래들에게 놀림을 받고 울었던 경험이 있다.

そのころは、カバンや洋服（ようふく）などのデザインにも、ちゃんと男性用（だんせいよう）、女性用（じょせいよう）の区別（くべつ）があった。

그때는 가방이나 옷 등의 디자인에도 분명히 남성용, 여성용의 구별이 있었다.

最近（さいきん）は個性（こせい）を大切（たいせつ）にする時代（じだい）で、男女（だんじょ）を区別（くべつ）して、色（いろ）やデザインを決（き）めることなどなくなっているのだそうだ。

최근에는 개성을 중시하는 시대라 남녀를 구별해 색이나 디자인을 정하는 일이 없어졌다고 한다.

なるほど、そうかもしれない。

그렇구나, 그럴지도 모른다.

しかし、知（し）らず知（し）らずのうちに、正（ただ）しい、当（あ）たり前（まえ）だと思（おも）い込（こ）んでしまっていることは、色（いろ）やデザインの他（ほか）にもたくさんあるのではないだろうか。

그러나 자신도 모르게 옳다고, 당연하다고 생각해 버리는 것들은 색이나 디자인 외에도 많이 있지 않을까.

答えましょう

A「男の色・女の色」を読んで、質問に答えましょう

1. 筆者（ひっしゃ）は、どんな時代（じだい）に育（そだ）ちましたか。

2. 何（なに）を基準（きじゅん）にして、女（おんな）の子（こ）を描（か）くときに赤（あか）やピンクを使（つか）いましたか。

3. 姉（あね）が兄（あに）に物（もの）を借（か）りることについて、筆者（ひっしゃ）はどう思（おも）いましたか。

4. 筆者（ひっしゃ）の家族（かぞく）はどんな家族（かぞく）でしたか。

5. お父（とう）さんは「女（おんな）の色（いろ）」が少（すく）ないと言（い）って、どんなことをしましたか。

6. お父（とう）さんは、何（なに）が「女（おんな）の色（いろ）」だと思（おも）っていましたか。

7. 小学生（しょうがくせい）の頃（ころ）、どんな経験（けいけん）がありましたか。

8. そのころ、どんな物（もの）に男女（だんじょ）の区別（くべつ）がありましたか。

9. 筆者（ひっしゃ）は、当（あ）たり前（まえ）と思（おも）い込（こ）んでいることは、色（いろ）とデザインだけだと言（い）っていますか。

번역 – 참고 답안

1. 筆者（ひっしゃ）は、どんな時代（じだい）に育（そだ）ちましたか。

필자는 어떤 시대에 자랐습니까。

→ 男女の区別を教えられ、男物と女物がはっきり分かれていた時代に育ちました。

남녀의 구분을 가르치고 남성용과 여성용이 확실히 나뉘어 있던 시대에 자랐습니다。

2. 何（なに）を基準（きじゅん）にして、女（おんな）の子（こ）を描（か）くときに赤（あか）やピンクを使（つか）いましたか。

무엇을 기준으로 해서 여자아이를 그릴 때 빨강이나 분홍을 사용했습니까。

→ 明確な基準はなく、いつの間にか身に付いた考え方を基準にしていました。

명확한 기준은 없었고, 어느 사이에 몸에 배인 생각 방식을 기준으로 하고 있었습니다。

3. 姉（あね）が兄（あに）に物（もの）を借（か）りることについて、筆者（ひっしゃ）はどう思（おも）いましたか。

언니가 형에게 물건을 빌리는 것에 대해 필자는 어떻게 생각했습니까?

→ 姉が兄の物を借りることは、とても理解できないことだと思いました。

필자는 언니가 형의 물건을 빌리는 것은 매우 이해할 수 없는 일이라고 생각했습니다.

4. 筆者（ひっしゃ）の家族（かぞく）はどんな家族（かぞく）でしたか。

필자의 가족은 어떤 가족이었습니까?

→ それは5人がすべて男の家族です。

그 가족은 다섯 명 모두 남자였습니다.

5. お父（とう）さんは「女（おんな）の色（いろ）」が少（すく）ないと言（い）って、どんなことをしましたか。

아버지는「여성스러운 색깔」이 적다고 말하며, 어떤 일을 했습니까?

→ 「女の色」が少ないからカーテンを明るくしようと言ったり、子供たちに赤の入ったセーターを着せたり、長男の結婚が決まると「女の色」が増えると言ったりしました。

「여성스러운 색깔」이 적으니 커튼을 밝게 하자고 말하거나, 아이들에게 빨간색이 들어간 스웨터를 입히거나, 장남의 결혼이 결정되면 「여성스러운 색깔」이 늘어날 것이라고 말했습니다.

6. お父（とう）さんは、何（なに）が「女（おんな）の色（いろ）」だと思（おも）っていましたか。

아버지는 무엇이 「여성의 색」이라고 생각하고 있었나요?

→ 赤など明るい色だと思っていました。

빨간색 같은 밝은 색이라고 생각했습니다.

7. 小学生（しょうがくせい）の頃（ころ）、どんな経験（けいけん）がありましたか。

초등학생 때 어떤 경험을 했습니까?

→ ちょっと派手な色の服を身に付け外に出たところ、「男のくせに」と仲間にからかわれ、泣かされた経験がありました。

조금 화려한 색의 옷을 입고 밖에 나갔다가 '남자 주제에'라고 친구들에게 놀림을 당해 울었던 경험이 있습니다.

8. そのころ、どんな物（もの）に男女（だんじょ）の区別（くべつ）がありましたか。

그때 어떤 물건에 남녀 구별이 있었습니까?

→ カバンや洋服などのデザインにも、ちゃんと男性用、女性用の区別がありました。

가방이나 옷 등의 디자인에도 남성용, 여성용의 구별이 뚜렷하게 있었습니다.

9. 筆者（ひっしゃ）は、当（あ）たり前（まえ）と思（おも）い込（こ）んでいることは、色（いろ）とデザインだけだと言（い）っていますか。

필자는 당연하다고 생각하는 것이 색깔과 디자인뿐이라고 말하고 있습니까?

→ いいえ。色とデザインだけではありません。

아니요. 색깔과 디자인만은 아닙니다.

B 友達と次のことを話してみましょう

1. 男物（おとこもの）、女物（おんなもの）の区別（くべつ）もなくなったと思（おも）いますか。それはどうしてですか。

2. ピンクや赤（あか）は「女（おんな）の色（いろ）」だと思（おも）いますか。それはどうしてですか。

번역 – 참고 답안

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