제19과 - 듣기 B | テーマ別 중급 1-20

I. 質問に答えられるように、ノートを取りながら、聞いてください。

１．話(はな)している人(ひと)は、仲間(なかま)たちとどんなことを始(はじ)めましたか。

２．それを続(つづ)けているうちに、村(むら)ではどんなことが起(お)こりましたか。

３．村(むら)の若者(わかもの)たちはどんなことを話(はな)し合(あ)うようになりましたか。

４．村(むら)にはどのような考(かんが)えが根(ね)づきましたか。

☞ 번역

１．話(はな)している人(ひと)は、仲間(なかま)たちとどんなことを始(はじ)めましたか。

말하는 사람은 동료들과 어떤 일을 시작했습니까?

２．それを続(つづ)けているうちに、村(むら)ではどんなことが起(お)こりましたか。

그것을 계속하는 동안 마을에서는 어떤 일이 일어났습니까?

３．村(むら)の若者(わかもの)たちはどんなことを話(はな)し合(あ)うようになりましたか。

마을의 젊은이들은 어떤 것을 이야기하게 되었습니까?

４．村(むら)にはどのような考(かんが)えが根(ね)づきましたか。

마을에는 어떤 생각이 뿌리내렸습니까?

II. ノートを見ながら、書いてください。

１．村(むら)への支援(しえん)

◆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿がきっかけで、支援(しえん)運動(うんどう)が変(か)わった。

◆支援(しえん)している村(むら)へ行(い)って、話(はなし)をしたが、村(むら)の人(ひと)たちは＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

２．村(むら)の変化(へんか)と夢(ゆめ)の実現(じつげん)

◆２年(ねん)、３年(ねん)と続(つづ)けているうちに、村(むら)の人(ひと)たちが＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

◆リンゴは育(そだ)たなかったが、＿＿＿＿＿＿＿＿＿ようになった。

◆そして、村(むら)に＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

３．次(つぎ)の夢(ゆめ)

◆それから、村(むら)を離(はな)れていた若者(わかもの)たちが＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

◆「＿＿＿＿＿＿＿＿＿」とか「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿」と話(はな)し合(あ)うようになった。

◆あと２年(ねん)ぐらいで＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

４．新(あたら)しい夢(ゆめ)と村(むら)に根(ね)づいた考(かんが)え

◆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿という考(かんが)えが村(むら)の人(ひと)に根(ね)づいた。

◆話(はな)している人(ひと)たちも、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ようになり、支援(しえん)を続(つづ)けることになった。

☞ 정답

１．村(むら)への支援(しえん)

◆仲間(なかま)のひとりが「向(む)こうへ行(い)って、リンゴでも作(つく)ってみるか」と言(い)ったことがきっかけで、支援(しえん)運動(うんどう)が変(か)わった。

◆支援(しえん)している村(むら)へ行(い)って、話(はなし)をしたが、村(むら)の人(ひと)たちは不思議(ふしぎ)そうな顔(かお)をしていた。

２．村(むら)の変化(へんか)と夢(ゆめ)の実現(じつげん)

◆２年(ねん)、３年(ねん)と続(つづ)けているうちに、村(むら)の人(ひと)たちが、手(て)を差(さ)し伸(の)べ、一緒(いっしょ)に汗(あせ)を流(なが)してくれるようになった。

◆リンゴは育(そだ)たなかったが、村(むら)の人(ひと)からいろいろな意見(いけん)が出(だ)されて、季節(きせつ)に合(あ)わせていくつかのくだものが育(そだ)つようになった。

◆そして、村(むら)に少(すこ)しお金(かね)が入(はい)るようになった。

３．次(つぎ)の夢(ゆめ)

◆それから、村(むら)を離(はな)れていた若者(わかもの)たちが村(むら)に残(のこ)り、くだもの作(づく)りに参加(さんか)し始(はじ)めるようになった。

◆「くだものをジュースにすれば」とか「工(こう)場(ば)を作(つく)れば、寒(さむ)いときでも、仕事(しごと)ができる」と話(はな)し合(あ)うようになった。

◆あと２年(ねん)ぐらいでジュース工場(こうじょう)ができる。

４．新(あたら)しい夢(ゆめ)と村(むら)に根(ね)づいた考(かんが)え

◆貧(まず)しさから抜(ぬ)け出(だ)すためには、自分(じぶん)たちが努力(どりょく)するよりほかはないという考(かんが)えが村(むら)の人(ひと)に根(ね)づいた。

◆話(はな)している人(ひと)たちも、「豊(ゆた)かになる」というのがどういうことか、自分(じぶん)たちの問題(もんだい)として考(かんが)えるようになり、支援(しえん)を続(つづ)けることになった。

☞ 정답 + 번역

１．村(むら)への支援(しえん)

마을에 대한 지원

◆동료 중 한 사람이 「저쪽으로 가서 사과라도 재배해볼까」라고 말한 것이 계기가 되어, 지원 운동이 바뀌었다.

◆支援(しえん)している村(むら)へ行(い)って、話(はなし)をしたが、村(むら)の人(ひと)たちは不思議(ふしぎ)そうな顔(かお)をしていた。

◆지원하고 있는 마을에 가서 이야기를 했지만, 마을 사람들은 어리둥절한 표정을 짓고 있었다.

２．村(むら)の変化(へんか)と夢(ゆめ)の実現(じつげん)

마을의 변화와 꿈의 실현

Sau 2,3 năm tiếp tục tìm cách thì đã được những người dân ở làng giúp đỡ và giúp sức.

Táo đã không phát triển tốt, những người trong làng đã đưa ra rất nhiều ý kiến khác nhau và đã bắt đầu trồng một số loại trái cây phù hợp với thời tiết.

◆そして、村(むら)に少(すこ)しお金(かね)が入(はい)るようになった。

다음의 꿈

３．次(つぎ)の夢(ゆめ)

◆그 후 마을을 떠나 있었던 젊은이들이 마을에 남아 과일 재배에 참여하기 시작했다.

◆앞으로 약 2년쯤이면 주스 공장이 생긴다.

새로운 꿈과 마을에 뿌리내린 생각

◆あと２年(ねん)ぐらいでジュース工場(こうじょう)ができる。

Khoảng hai năm sau nhà máy nước ép trái cây sẽ hoàn thành.

４．新(あたら)しい夢(ゆめ)と村(むら)に根(ね)づいた考(かんが)え

◆이야기하는 사람들도 「풍요로워진다」는 것이 어떤 것인지 자신들의 문제로서 생각하게 되어, 지원을 계속하게 되었다.

Người trong làng đã ăn sâu vào suy nghĩ của họ rằng cách duy nhất để thoát nghèo đói là nỗ lực từ bản thân mình.

Những người đang nói chuyện bắt đầu nghĩ về ý nghĩa của việc "trở nên giàu có" như là vấn đề của bản thân và tiếp tục vận động chi viện.

☞ 전체 스크립트 + 번역

仲間（なかま）と一緒（いっしょ）に貧（まず）しい地域（ちいき）の支援（しえん）を続（つづ）ける人（ひと）が話（はな）しています。

동료들과 함께 가난한 지역에 대한 지원을 계속하는 사람이 이야기하고 있습니다.

最近（さいきん）は、外（そと）からいくら経済（けいざい）的（てき）な支援（しえん）をしても、その地域（ちいき）の人（ひと）たちが自分（じぶん）たちの問題（もんだい）として考（かんが）え、何（なに）かを始（はじ）めるのでなければ、地域（ちいき）に根（ね）づく、意味（いみ）のある支援（しえん）にはならないという考（かんが）え方（かた）があります。

요즘은 외부에서 아무리 경제적 지원을 해도, 그 지역 사람들이 스스로의 문제로 여기고 무언가를 시작하지 않으면, 지역에 뿌리내리는 의미 있는 지원이 되지 않는다는 생각이 있습니다.

聞（き）いて、一緒（いっしょ）に考（かんが）えてみましょう。

들어보고 함께 생각해 봅시다.

仲間（なかま）のひとりが「向（む）こうへ行（い）って、リンゴでも作（つく）ってみるか」と言（い）ったことがきっかけで、お金（かね）を送（おく）りさえすればすむと簡単（かんたん）に考（かんが）えていた私（わたし）たちの支援（しえん）運動（うんどう）が、大（おお）きく変（か）わりました。

동료 중 한 사람이 「저쪽에 가서 사과라도 재배해 볼까」라고 말한 것이 계기가 되어, 돈만 보내면 된다고 간단히 생각했던 우리의 지원 활동이 크게 바뀌었습니다.

私（わたし）たちの地方（ちほう）はリンゴで有名（ゆうめい）だったことから、リンゴになったわけですが､それまでも交流（こうりゅう）を続（つづ）けていまた海外（かいがい）の村（むら）へ行（い）き、リンゴ作（づく）りの話（はなし）をしました。

우리 지방은 사과로 유명했기 때문에 사과 이야기가 주제가 된 셈이지만, 그 전부터 교류를 이어 온 해외의 마을에 가서 사과 재배에 대해 이야기를 나눴습니다.

村（むら）の人（ひと）たちは、「何（なに）を突然（とつぜん）」というふうで、不思議（ふしぎ）そうな顔（かお）をして聞（き）いていました。

마을 사람들은 「갑자기 웬 소리야」라는 식으로, 이상한 표정을 지으며 듣고 있었습니다.

何（なん）とかリンゴができないものかと、2年（ねん）、3年（ねん）と続（つづ）けているうちに、村（むら）の人（ひと）たちが手（て）を差（さ）し伸（の）べ、一緒（いっしょ）に汗（あせ）を流（なが）してくれるようになりました。

어떻게든 사과를 재배할 수 없을까 하며 2년, 3년 계속하는 동안 마을 사람들이 손을 내밀어 함께 땀을 흘려 주게 되었습니다.

結果（けっか）としては、リンゴはうまく育（そだ）たなかったのですが、村（むら）の人（ひと）たちからいろいろな意見（いけん）が出（だ）されて、季節（きせつ）に合（あ）わせていくつかのくだものが育（そだ）つようになりました。

결과적으로 사과는 잘 자라지 않았지만, 마을 사람들로부터 여러 의견이 나와 계절에 맞는 몇 가지 과일이 자라게 되었습니다.

そして、村（むら）に少（すこ）しお金（かね）が入（はい）るようにもなりました。

그리고 마을에 약간의 돈이 들어오게 되었습니다.

村（むら）の人（ひと）たちと追（お）ってきた夢（ゆめ）が、やっと少（すこ）しだけ実現（じつげん）したのです。

마을 사람들과 함께 쫓아온 꿈이 드디어 조금이나마 실현된 것입니다.

くだもの作（づく）りを続（つづ）けているうちに、それまでは仕事（しごと）を探（さが）して村（むら）を離（はな）れていた若者（わかもの）たちが、ひとり、ふたりと村（むら）に残（のこ）り、くだもの作（づく）りに参加（さんか）し始（はじ）めるようになりました。

과일 재배를 계속하는 동안 그전에는 일자리를 찾아 마을을 떠났던 젊은이들이 한두 명씩 마을에 남아 과일 재배에 참여하기 시작했습니다.

その若者（わかもの）たちが「くだものをジュースにすれば」とか「工場（こうじょう）を作（つく）れば､寒（さむ）いときでも、そこで仕事（しごと）ができる」と、笑顔（えがお）で話（はな）し合（あ）うようになりました。

그 젊은이들이 「과일을 주스로 만들면」라거나 「공장을 만들면 추운 때에도 거기에서 일할 수 있다」라고 웃는 얼굴로 서로 이야기하게 되었다.

そして、計画（けいかく）では､もう2年（ねん）ばかりで、そのジュース工場（こうじょう）ができます。

그리고 계획상으로는 이제 2년쯤이면 그 주스 공장이 생깁니다.

くだもの作（づく）りと一緒（いっしょ）に育（そだ）った次（つぎ）の夢（ゆめ）がかなうところまで来（き）たのです。

과일 재배와 함께 자란 다음 꿈이 이루어질 단계까지 온 것입니다.

工場（こうじょう）で働（はたら）きたいと言（い）う子供（こども）たちも出（で）てきました。

공장에서 일하고 싶다고 말하는 아이들도 나타났습니다.

「次（つぎ）は、学校（がっこう）や病院（びょういん）などの施設（しせつ）を」と、目（め）を輝（かがや）かせて熱心（ねっしん）に夢（ゆめ）を語（かた）り合（あ）う人（ひと）たちもいます。

「다음은 학교나 병원 같은 시설을」이라며 눈을 반짝이며 열심히 꿈을 나누는 사람들도 있습니다.

具体（ぐたい）的（てき）に可能（かのう）かどうかはともかく、貧（まず）しさから抜（ぬ）け出（だ）すためには、自分（じぶん）たちが努力（どりょく）するよりほかはないという考（かんが）えが村（むら）の人（ひと）たちに根（ね）づいたようです。

구체적으로 가능한지 여부는 둘째치더라도, 가난에서 벗어나기 위해서는 자신들이 노력하는 것 외에는 방법이 없다는 생각이 마을 사람들에게 뿌리내린 것 같습니다.

私（わたし）たちも、夢（ゆめ）を共有（きょうゆう）することで、「豊（ゆた）かになる」というのがどういうことか、自分（じぶん）たちの問題（もんだい）として考（かんが）え、支援（しえん）運動（うんどう）を続（つづ）けることになりました。

우리도 꿈을 공유함으로써 「풍요로워진다」는 것이 어떤 것인지 우리 문제로서 생각하게 되었고, 지원 활동을 계속하게 되었습니다.

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