Unit 12 - Verbs B - Aralin 1 | Mimikara Oboeru N2 Vocabulary

Ipakita ang mga Detalye Itago ang mga Detalye Tanging Transkripsyon ng Pakikinig

Gabay: Pindutin ang bawat kahon upang itago/ipakita ang mga halimbawa. Pindutin ang nasa itaas na pindutan upang itago/ipakita ang lahat ng halimbawa.

991. 編（あ）む

humabi；maghabi

1. ｛毛糸（けいと）でセーターを/竹（たけ）でかごを｝編（あ）む。

｛mangniniting ng sweater gamit ang sinulid/ maghabi ng basket mula sa kawayan｝。

2. 髪（かみ）を編（あ）む。

Hahabiin ang buhok。

合編（あ）み物（もの）、三（みっ）つ編（あ）み

Pagniniting、paghahabi ng tatlong hibla

992. 縫（ぬ）う

manahi；tahiin

1. 雑巾（ぞうきん）を縫（ぬ）う。

Magtahi ng basahan。

2. 破（やぶ）れたところを縫（ぬ）う。

Tatahiin ang napunit na bahagi。

3. けがで5針（はり）縫（ぬ）った。

Tinahi ng limang tahi dahil sa sugat。

4. 授業（じゅぎょう）の合間（あいま）を縫（ぬ）って、サッカーの練習（れんしゅう）をする。

Sa mga agwat ng klase, nagsasanay ng futbol。

連合間（あいま）を＿

Pagsingit sa pagitan

993. 指（さ）す

ituro；tukuyin

1. 時計（とけい）の針（はり）が12時（じ）を指（さ）している。

Itinuturo ng kamay ng orasan ang alas-dose。

2. 駅（えき）の方向（ほうこう）を指（ゆび）で指（さ）して教（おし）えてあげた。

Itinuro ko sa kanya, gamit ang daliri, ang direksyon ng estasyon。

3. 山頂（さんちょう）を指（さ）してキャンプを出発（しゅっぱつ）した。

Mula sa kampo, nagsimula kaming maglakbay patungo sa tuktok ng bundok。

4. 授業（じゅぎょう）で何回（なんかい）か先生（せんせい）に指（さ）された。

Ilang beses akong tinawag ng guro sa klase。

5. 「青少年（せいしょうねん）」とは、一般（いっぱん）に10代（だい）半（なか）ばから20代（だい）半（なか）ばの男女（だんじょ）を指（さ）す。

「Kabataan」 ay karaniwang tumutukoy sa mga lalaki at babae mula sa kalagitnaan ng kanilang mga teen hanggang sa kalagitnaan ng kanilang mga twenties.

6. 「この文（ぶん）の「それ」は、前（まえ）の文章（ぶんしょう）の何（なに）を指（さ）していますか」

「Sa pangungusap na ito, ano ang tinutukoy ng 「それ」 sa naunang pangungusap?」

7. 将棋（しょうぎ）を指（さ）す。

Maglaro ng shogi。

類指名（しめい）する、示（しめ）す、指示（しじ）する

Italaga、ipakita、magbigay ng tagubilin

合指（ゆび）さす、指し示（さししめ）す、目指（めざ）す

Ituro gamit ang daliri、tukuyin、layunin

慣図（ず）星（ほし）を指（さ）す

Tumama sa punto

994. 示（しめ）す

ipakita；ipahiwatig

1. このビルに入（はい）るには身分（みぶん）証（しょう）を示（しめ）さなければならない。

Kailangang magpakita ng ID para makapasok sa gusaling ito.

2. 数字（すうじ）を示（しめ）しながらプレゼンテーションをした。

Nagsagawa ng presentasyon habang ipinapakita ang mga numero.

3. 親（おや）が子供（こども）に手本（てほん）を示（しめ）す。

Ipinapakita ng mga magulang ang huwaran sa kanilang mga anak.

4. 彼（かれ）は新（あたら）しいことにはすぐ関心（かんしん）を示（しめ）す。

Agad siyang nagpapakita ng interes sa mga bagong bagay.

5. 試合（しあい）で実力（じつりょく）を示（しめ）す。

Ipinapakita ang kakayahan sa laban.

6. 何（なに）の反応（はんのう）も示（しめ）さない。

Hindi nagpapakita ng anumang reaksyon.

7. 相手（あいて）に｛熱意（ねつい）/決意（けつい）/誠意（せいい）…｝を示（しめ）す。

Ipakita sa kausap ang {sigasig/determinasyon/sinseridad…}.

8. 気持（きも）ちを態度（たいど）で示（しめ）す。

Ipinapakita ang nararamdaman sa pamamagitan ng kilos.

9. 最近（さいきん）の異常（いじょう）な暑（あつ）さは、地球（ちきゅう）温暖化（おんだんか）が進（すす）んでいることを示（しめ）している。

Ang di-pangkaraniwang init nitong mga nakaraang panahon ay nagpapahiwatig na nagpapatuloy ang pag-init ng mundo.

10. 方向（ほうこう）を手（て）で示（しめ）して教（おし）える。

Itinuturo ang direksyon gamit ang kamay.

類見（み）せる、表（あらわ）す、指（さ）す

Ipakita, Ilarawan, Ituro

合指（さ）し＿

Ituro

名示（しめ）し

Palatandaan

995. 注（そそ）ぐ

ibuhos；ilaan

1. この川（かわ）は太平洋（たいへいよう）に注（そそ）いでいる。

Ang ilog na ito ay dumadaloy papunta sa Karagatang Pasipiko.

2. 太陽（たいよう）の光（ひかり）がさんさんと降（ふ）り注（そそ）いでいる。

Ang sinag ng araw ay maliwanag na bumabagsak.

3. 湯飲（ゆの）みにお茶（ちゃ）を注（そそ）ぐ。

Binubuhos ang tsaa sa tasa.

4. 新（あたら）しい仕事（しごと）に｛力（ちから）/体力（たいりょく）…｝を注（そそ）いでいる。

Ibinubuhos sa bagong trabaho ang {lakas/tibay ng katawan…}.

5. 子供（こども）に愛情（あいじょう）をたっぷり注（そそ）いで育（そだ）てた。

Pinalaki niya ang mga anak na binigyan ng saganang pagmamahal.

合降（ふ）り＿

Bumabagsak

慣火（ひ）に油（あぶら）を注（そそ）ぐ

Magbuhos ng langis sa apoy

996. 濯（そそ）ぐ

banlawan；banlaw

1. 洗剤（せんざい）で洗（あら）った洗濯物（せんたくもの）を水（みず）ですすぐ。

Banlawan ng tubig ang mga damit na hinugasan ng detergente。

2. はを磨（みが）いて口（くち）をすすぐ。

Magsepilyo ng ngipin at banlawan ang bibig。

類ゆすぐ

Banlawan

名すすぎ

Pagbanlaw

997. 触（さわ）る

hipuin；humawak

1. 切（き）れた電線（でんせん）に触（さわ）ると危（あぶ）ない。

Delikado kung hahawakan ang naputol na kawad ng kuryente。

2. 海（うみ）で泳（およ）いでいたら、何（なに）か柔（やわ）らかいものが足（あし）に触（さわ）った。

Habang lumalangoy sa dagat, may isang malambot na bagay na humipo sa paa ko。

3. テニスが趣味（しょくぶつ）だが、最近（さいきん）忙（いそが）しくて全然（ぜんぜん）ラケットに触（さわ）ってない。

Hilig ko ang tennis, pero kamakailan naging abala ako at hindi ko talaga nahawakan ang raketa。

類触（ふ）れる

Humipo

合手触（てざわ）り

Pagdama

998. 触（ふ）れる

humipo；makaantig

1. 「展示（てんじ）品（ひん）にお手（て）を触（ふ）れないでください」

「Huwag po ninyong hawakan ang mga eksibit」

2. 暗闇（くらやみ）の中（なか）で何（なに）かが足（あし）に触（ふ）れた。

Sa dilim, may humipo sa paa ko。

3. 道（みち）で肩（かた）が触（ふ）れただけで、相手（あいて）ににらまれた。

Sa kalsada, dahil magkadikit lang ang balikat namin, tinignan ako ng masamang tingin ng kabilang tao。

4. この件（けん）には触（ふ）れないでおこう。

Huwag na nating talakayin ang usaping ito。

5. 初（はじ）めての海外（かいがい）旅行（りょこう）で、目（め）に触（ふ）れる物（もの）すべてが新鮮（しんせん）だった。

Sa aking unang paglalakbay sa ibang bansa, lahat ng nasisilayan ng aking mga mata ay bago at sariwa。

6. 放置（ほうち）自転車（じてんしゃ）を持（も）って帰（かえ）るのは法（ほう）に触（ふ）れる。

Ang pag-uwi ng iniwang bisikleta ay labag sa batas。

類触（さわ）る、言及（げんきゅう）する

Humipo, magbanggit

連手（て）を＿

Hipuin ang kamay

999. 抱（だ）く

yakapin；magtaglay

1. 私（わたし）は大（おお）きな夢（ゆめ）を抱（だ）いて留学（りゅうがく）した。

Nag-aral ako sa ibang bansa na may dalang malaking pangarap。

2. ｛希望（きぼう）/憧（あこが）れ/望（のぞ）み/不安（ふあん）/恨（うら）み…｝を抱（いだ）く。

Magkaroon ng ｛pag-asa/pangarap/hangarin/pangamba/hinanakit…｝。

3. 赤（あか）ん坊（ぼう）は母（はは）の胸（むね）に抱（いだ）かれてすやすやと眠（ねむ）っていた。

Ang sanggol ay mahimbing na natutulog na niyakap sa dibdib ng kanyang ina.

4. 山々（やまやま）に抱（いだ）かれた村（むら）。

Isang nayon na niyakap ng mga bundok.