大家的日语 第20课 – 25篇阅读理解 – 伊能忠敬的一生

一篇描写未来计划或打算的阅读短文,学习者练习识别目标、时间线及相互关联的意图。通过判别各项计划的目标与预定时间,强化对意图表达的理解与把握。

词汇

いっしょう
一生
一生;终生
life
うまれます
生まれます
出生
be born
さかや
酒屋
酒铺;酒类商店
liquor shop
こめや
米屋
米店;粮店
rice shop
します
做;进行
run
じぶんで
自分で
自己;亲自
by oneself
そくりょうします
測量します
测量;测绘
survey
てんめいのだいききん
天明大飢饉
天明大饥荒
the Great Famine in the era of Tenmei
だします
拿出;提出;寄出
offer
むら
村
村庄;村落
village
たすけます
助けます
救助;帮助
help, save
やめます
停止;辞职;放弃
quit
えど
江戸
江户
old name of Tokyo
てんもんがく
天文学
天文学
astronomy
にほんじゅう
日本中
全日本
all over Japan
なくなります
亡くなります
去世;死亡
pass away
できます
能够;可以
be completed
えどじだい
江戸時代
江户时代
Edo period (1603-1869)
せいかく「な」
正確
正确
accurate
ーさいで
ー歳で
在—岁时
at the age of -
でしたち
弟子たち
弟子们
pupils
かんせいします
完成します
完成;结束
complete
デザイン
设计
design
クイズ
测验
quiz
きごう
記号
符号
mark
おんせん
温泉
温泉
hot spring, spa
ろうじんホーム
老人ホーム
养老院
home for the aged
ひじょうぐち
非常口
紧急出口
emergency exit
ちがいます
違います
不对;不是
be different
きんきゅうひなんばしょ
緊急避難場所
紧急避难场所;避难所
evacuation area in emergency
タイズ
潮汐
quiz
ちり
地理
地理;地理学
geography
しまぐに
島国
岛国
island country
しま
島
岛;岛屿
isaland
かいがんせん
海岸線
海岸线
coast line
ーキロメートル
公里
- kilometer
カナダ
加拿大
Canada

阅读

伊能(いのう)忠敬(ただたか)

1745年(ねん)  千葉県(ちばけん)で 生(う)まれた。

      頭(あたま)が良(よ)くて、勉強(べんきょう)が 好(す)きだった。

1762年(ねん)  結婚(けっこん)して、奥(おく)さんの うちの 名前(なまえ)(伊能(いのう))に なった。

     奥(おく)さんの うちは 酒屋(さかや)と 米屋(こめや)を して いた。

     忠敬(ただたか)が 来(き)てから、店(みせ)は とても 大(おお)きく なった。

     自分(じぶん)で 測量(そくりょう)の 勉強(べんきょう)を した。

1782年(ねん)  「天明(てんめい)の 大飢饉(だいききん)」

     お金(かね)を 出(だ)して、 村(むら)の 人(ひと)を 助(たす)けた。

1795年  仕事(しごと)を やめて。江戸(えど)へ 行(い)った。

     江戸(えど)で 有名(ゆうめい)な 先生(せんせい)に 天文学(てんもんがく)を 習(なら)った。

1800年(ねん)~ 北海道(ほっかいどう)を 測量(そくりょう)して、地図(ちず)を 書(か)いた。

1816年(ねん)  日本中(にほんじゅう)を 歩(ある)いて 測量(そくりょう)した。

1818年(ねん)  亡(な)くなった

1821年(ねん)  日本(にほん)の 地図(ちず)が できた。

………

1995年(ねん)  「切手(きって)の人(ひと)」に なった。


回答问题
minna 25 bai doc hieu Bai 20 - 1

I これは(例(れい):80円切手(えんきって))です。 この人(ひと)は(①  )です。 日本人(にほんじん)は みんな この 人(ひと)を 知(し)って います。 彼(かれ)は 江戸(えど)時代(じだい)に 日本(にほん)の 地図(ちず)を 作(つく)りました。 歩(ある)いて測量(そくりょう)しました。 とても 正確(せいかく)な 地図(ちず)です。

(②  )歳(さい)まで うちの 仕事(しごと)を して いました。 仕事(しごと)をやめてから、(③  )へ 行(い)って、(④  )の勉強(べんきょう)を 始(はじ)めました.

 1800年(ねん)に 初(はじ)めて 北海道(ほっかいどう)へ 測量(そくりょう)に 行(い)きました。 それから (⑤  )年(ねん)までに全部(ぜんぶ)で 9回(かい) 測量(そくりょう)に 行(い)きました。 北海道(ほっかいどう)から 鹿児島(かごしま)まで 行(い)きました。 73歳(さい)で 亡(な)くなりました。 1821年(ねん)に 弟子(でし)たちが 地図(ちず)を 完成(かんせい)しました。

II  1. あなたの 国(くに)の 切手(きって)には どんな デザインが ありますか。

  2. 有名(ゆうめい)な 人(ひと)が 「切手(きって)の人(ひと)」に なって いますか。だれですか。

    どんな 人(ひと)ですか。

答案与翻译

伊能(いのう)忠敬(ただたか)の一生(いっしょう)

伊能忠敬的一生。

1745年(ねん)  千葉県(ちばけん)で 生(う)まれた。
1745年他出生于千叶县。

 
     頭(あたま)が良(よ)くて、勉強(べんきょう)が 好(す)きだった。
聪明且好学。

1762年(ねん)  結婚(けっこん)して、奥(おく)さんの うちの 名前(なまえ)(伊能(いのう))に なった。
1762年他结婚,改随妻姓(伊能)。

     奥(おく)さんの うちは 酒屋(さかや)と 米屋(こめや)を して いた。
妻家经营酒和米的生意。

     忠敬(ただたか)が 来(き)てから、店(みせ)は とても 大(おお)きく なった。
自从伊能忠敬接手后,店铺发展得非常兴旺。

     自分(じぶん)で 測量(そくりょう)の 勉強(べんきょう)を した。
他自学测量学。

1782年(ねん)  「天明(てんめい)の 大飢饉(だいききん)」
1782年(天明饥荒)

     お金(かね)を 出(だ)して、 村(むら)の 人(ひと)を 助(たす)けた。
他拿出钱救济村民。

1795年  仕事(しごと)を やめて。江戸(えど)へ 行(い)った。
1795年他辞职,去了江户。

     江戸(えど)で 有名(ゆうめい)な 先生(せんせい)に 天文学(てんもんがく)を 習(なら)った。
他向江户的著名教师学习天文学。

1800年(ねん)~ 北海道(ほっかいどう)を 測量(そくりょう)して、地図(ちず)を 書(か)いた。
从1800年到1816年,他测量了北海道并绘制地图。

1816年(ねん)  日本中(にほんじゅう)を 歩(ある)いて 測量(そくりょう)した。
他徒步走遍日本全国进行测量。

1818年(ねん)  亡(な)くなった
1818年他去世。

1821年(ねん)  日本(にほん)の 地図(ちず)が できた。
1821年日本地图完成。

………

1995年(ねん)  「切手(きって)の人(ひと)」に なった。
1995年成为“印在邮票上的人物”。
minna 25 bai doc hieu Bai 20 - 1

 
I これは(例(れい):80円切手(えんきって))です。
这是80日元的邮票。
この人(ひと)は ①伊能(いのう)忠敬(ただたか)です。
此人是伊能忠敬。
日本人(にほんじん)は みんな この 人(ひと)を 知(し)って います。
日本人都认识他。
彼(かれ)は 江戸(えど)時代(じだい)に 日本(にほん)の 地図(ちず)を 作(つく)りました。
他在江户时代绘制了日本地图。
歩(ある)いて測量(そくりょう)しました。
徒步测量。
とても 正確(せいかく)な 地図(ちず)です。
地图非常准确。

 
②50歳(さい)まで うちの 仕事(しごと)を して いました。
他一直从事家族行业直到50岁。
仕事(しごと)をやめてから、③江戸(えど)へ 行(い)って、④天文学(てんもんがく)の勉強(べんきょう)を 始(はじ)めました.
辞去工作后,他去了江户,开始学习天文学。

 
1800年(ねん)に 初(はじ)めて 北海道(ほっかいどう)へ 測量(そくりょう)に 行(い)きました。
1800年,他第一次到北海道进行测量。
それから ⑤1816年(ねん)までに全部(ぜんぶ)で 9回(かい) 測量(そくりょう)に 行(い)きました。
到1816年为止,他总共进行了9次测量。
北海道(ほっかいどう)から 鹿児島(かごしま)まで 行(い)きました。
他从北海道走到鹿儿岛。
73歳(さい)で 亡(な)くなりました。
他于73岁去世。
1821年(ねん)に 弟子(でし)たちが 地図(ちず)を 完成(かんせい)しました。
1821年,他的弟子完成了那幅地图。

 
II   1. あなたの 国(くに)の 切手(きって)には どんな デザインが ありますか。
II 1. 你们国家的邮票是什么样的设计?

 
  2. 有名(ゆうめい)な 人(ひと)が 「切手(きって)の人(ひと)」に なって いますか。だれですか。
2. 邮票上印有名人吗?那是谁?

 
    どんな 人(ひと)ですか。
那个人是怎样的人?

补充

クイズ 地図(ちず)の 記号(きごう)

地図(ちず)を 見(み)て います。 いろいろな 記号(きごう)が あります。

1. 神社(じんじゃ)へ 行(い)きたいです。 どの 記号(きごう)ですか。

        ① ② ③

2. 「」は 何(なに)ですか。

        ①美術館(びじゅつかん) ②学校(がっこう) ③図書館(としょかん)

3. 温泉(おんせん)に 入(はい)りたいです。 どの 記号(きごう)ですか。

        ① ② ③

4. この 地図(ちず)は がたくさん ありますね。 何(なに)ですか。

        ①市役所(しやくしょ) ②老人(ろうじん)ホーム ③病院(びょういん)

5. これは 非常口(ひじょうぐち)ですか。 ちょっと 違(ちが)いますね。 何(なに)ですか。

        ①緊急(きんきゅう)避難(ひなん)場所(ばしょ) ②駅(えき) ③トイレ




クイズ 日本(にほん)の 地図(ちず)

1. 日本(にほん)は 島国(しまぐに)です。 島(しま)が いくつ ありますか。

        ①6,800ぐらい ②3,000ぐらい ③1,500ぐらい

2. 日本(にほん)の 海岸線(かいがんせん)は 29,751キロメートル あります。下(した)の 3つの 国(くに)で、どこが いちばん 海岸線(かいがんせん)が 長(なが)いですか。

        ①カナダ ②インドネシア ③日本(にほん)

3. 温泉(おんせん)に 入(はい)りたいです。 どの 記号(きごう)ですか。

        ①50% ②70% ③90%

4. 北海道(ほっかいどう)と 九州(きゅうしゅう)と 四国(しこく)と どこが いちばん 大(おお)きいですか。

        ①北海道(ほっかいどう) ②九州(きゅうしゅう) ③四国(しこく)

5. 富士山(ふじさん)は どこに ありますか。

        ① a ② b ③ c

答案与翻译

クイズ 地図(ちず)の 記号(きごう)
谜题 - 地图上的符号

地図(ちず)を 見(み)て います。 いろいろな 記号(きごう)が あります。
看看地图。上面有很多符号。

1. 神社(じんじゃ)へ 行(い)きたいです。 どの 記号(きごう)ですか。

想去神社。选择哪个符号?

        ① ② ③

2. 「」は 何(なに)ですか。

符号是什么?

        ①美術館(びじゅつかん) ②学校(がっこう) ③図書館(としょかん)

3. 温泉(おんせん)に 入(はい)りたいです。 どの 記号(きごう)ですか。

想洗澡。选择哪个符号?

        ① ② ③

4. この 地図(ちず)は がたくさん ありますね。 何(なに)ですか。

这张地图有很多符号。. 是什么符号?

        ①市役所(しやくしょ) ②老人(ろうじん)ホーム ③病院(びょういん)

5. これは 非常口(ひじょうぐち)ですか。 ちょっと 違(ちが)いますね。 何(なに)ですか。

这个是紧急出口吧?不对。那是什么?

        ①緊急(きんきゅう)避難(ひなん)場所(ばしょ) ②駅(えき) ③トイレ

答案: 1.③   2.②   3.①   4.③   5.①


クイズ 日本(にほん)の 地図(ちず)

谜题 - 日本地理

1. 日本(にほん)は 島国(しまぐに)です。 島(しま)が いくつ ありますか。

日本是岛国。共有多少个岛屿?

       ①6,800ぐらい ②3,000ぐらい ③1,500ぐらい

2. 日本(にほん)の 海岸線(かいがんせん)は 29,751キロメートル あります。下(した)の 3つの 国(くに)で、どこが いちばん 海岸線(かいがんせん)が 長(なが)いですか。

日本的海岸线长29,751公里。在下面三个国家中,哪个国家的海岸线最长?

       ①カナダ ②インドネシア ③日本(にほん)

3. 日本(にほん)は 山(やま)が 多(おお)いです。何(なん)%ぐらいですか。

日本多山。占国土面积的多少百分比?

       ①50% ②70% ③90%

4. 北海道(ほっかいどう)と 九州(きゅうしゅう)と 四国(しこく)と どこが いちばん 大(おお)きいですか。

在北海道、九州和四国中,哪个面积最大?

        ①北海道(ほっかいどう) ②九州(きゅうしゅう) ③四国(しこく)

5. 富士山(ふじさん)は どこに ありますか。

富士山位于哪里?

       ① a ② b ③ c


答案: 1.①   2.①   3.②   4.①   5.②