Minna no Nihongo Pelajaran 20 – 25 Pemahaman Bacaan – Kehidupan Inō Tadataka | Minna no Nihongo Edisi 2

Kosakata

いっしょう

一生

seumur hidup

life

うまれます

生まれます

lahir

be born

さかや

酒屋

toko minuman keras

liquor shop

こめや

米屋

toko beras

rice shop

します

melakukan

run

じぶんで

自分で

sendiri

by oneself

そくりょうします

測量します

mengukur；melakukan survei

survey

てんめいのだいききん

天明大飢饉

Kelaparan Besar Tenmei

the Great Famine in the era of Tenmei

だします

mengeluarkan；menyerahkan

offer

むら

村

desa；kampung

village

たすけます

助けます

menolong；menyelamatkan

help, save

やめます

berhenti；mengundurkan diri

quit

えど

江戸

Edo（kota kuno；sekarang Tokyo）

old name of Tokyo

てんもんがく

天文学

astronomi

astronomy

にほんじゅう

日本中

seluruh Jepang

all over Japan

なくなります

亡くなります

meninggal

pass away

できます

bisa；dapat

be completed

えどじだい

江戸時代

Zaman Edo；Periode Tokugawa（1603–1868）

Edo period (1603-1869)

せいかく「な」

正確

tepat；akurat

accurate

ーさいで

ー歳で

pada usia...

at the age of -

でしたち

弟子たち

para murid

pupils

かんせいします

完成します

selesai；menyelesaikan

complete

デザイン

desain

design

クイズ

kuis

quiz

きごう

記号

tanda；simbol

mark

おんせん

温泉

pemandian air panas；onsen

hot spring, spa

ろうじんホーム

老人ホーム

panti jompo

home for the aged

ひじょうぐち

非常口

pintu darurat

emergency exit

ちがいます

違います

tidak benar；berbeda

be different

きんきゅうひなんばしょ

緊急避難場所

tempat evakuasi darurat

evacuation area in emergency

タイズ

pasang surut；ikatan；celana ketat

quiz

ちり

地理

geografi

geography

しまぐに

島国

negara kepulauan

island country

しま

島

pulau

isaland

かいがんせん

海岸線

garis pantai

coast line

ーキロメートル

kilometer

- kilometer

カナダ

Kanada

Canada

Membaca

伊能（いのう）忠敬（ただたか）

1745年（ねん）　　千葉県（ちばけん）で　生（う）まれた。

　　　　　頭（あたま）が良（よ）くて、勉強（べんきょう）が　好（す）きだった。

1762年（ねん）　　結婚（けっこん）して、奥（おく）さんの　うちの　名前（なまえ）（伊能（いのう））に　なった。

　　　　　奥（おく）さんの　うちは　酒屋（さかや）と　米屋（こめや）を　して　いた。

　　　　　忠敬（ただたか）が　来（き）てから、店（みせ）は　とても　大（おお）きく　なった。

　　　　　自分（じぶん）で　測量（そくりょう）の　勉強（べんきょう）を　した。

1782年（ねん）　　「天明（てんめい）の　大飢饉（だいききん）」

　　　　　お金（かね）を　出（だ）して、　村（むら）の　人（ひと）を　助（たす）けた。

1795年　　仕事（しごと）を　やめて。江戸（えど）へ　行（い）った。

　　　　　江戸（えど）で　有名（ゆうめい）な　先生（せんせい）に　天文学（てんもんがく）を　習（なら）った。

1800年（ねん）～　北海道（ほっかいどう）を　測量（そくりょう）して、地図（ちず）を　書（か）いた。

1816年（ねん）　　日本中（にほんじゅう）を　歩（ある）いて　測量（そくりょう）した。

1818年（ねん）　　亡（な）くなった

1821年（ねん）　　日本（にほん）の　地図（ちず）が　できた。

………

１９９５年（ねん）　　「切手（きって）の人（ひと）」に　なった。

Jawab pertanyaan

I　これは（例（れい）：８０円切手（えんきって））です。この人（ひと）は（①　　）です。日本人（にほんじん）は　みんな　この　人（ひと）を　知（し）って　います。彼（かれ）は　江戸（えど）時代（じだい）に　日本（にほん）の　地図（ちず）を　作（つく）りました。歩（ある）いて測量（そくりょう）しました。とても　正確（せいかく）な　地図（ちず）です。

（②　　）歳（さい）まで　うちの　仕事（しごと）を　して　いました。仕事（しごと）をやめてから、（③　　）へ　行（い）って、（④　　）の勉強（べんきょう）を　始（はじ）めました.

　１８００年（ねん）に　初（はじ）めて　北海道（ほっかいどう）へ　測量（そくりょう）に　行（い）きました。それから　（⑤　　）年（ねん）までに全部（ぜんぶ）で　9回（かい）　測量（そくりょう）に　行（い）きました。北海道（ほっかいどう）から　鹿児島（かごしま）まで　行（い）きました。７３歳（さい）で　亡（な）くなりました。１８２１年（ねん）に　弟子（でし）たちが　地図（ちず）を　完成（かんせい）しました。

II　 1.　あなたの　国（くに）の　切手（きって）には　どんな　デザインが　ありますか。

　　2.　有名（ゆうめい）な　人（ひと）が　「切手（きって）の人（ひと）」に　なって　いますか。だれですか。

　　　　どんな　人（ひと）ですか。

Kunci Jawaban & Terjemahan

伊能（いのう）忠敬（ただたか）の一生（いっしょう）

Kehidupan Ino Tadataka.

1745年（ねん）　　千葉県（ちばけん）で　生（う）まれた。

Tahun 1745, ia lahir di Prefektur Chiba.

　　　　頭（あたま）が良（よ）くて、勉強（べんきょう）が　好（す）きだった。

Cerdas dan gemar belajar.

1762年（ねん）　　結婚（けっこん）して、奥（おく）さんの　うちの　名前（なまえ）（伊能（いのう））に　なった。

Tahun 1762 ia menikah, lalu mengambil nama keluarga istrinya (Inou).

　　　　　奥（おく）さんの　うちは　酒屋（さかや）と　米屋（こめや）を　して　いた。

Keluarga istrinya menjalankan usaha beras dan sake.

　　　　　忠敬（ただたか）が　来（き）てから、店（みせ）は　とても　大（おお）きく　なった。

Sejak Tadataka datang, tokonya berkembang pesat.

　　　　　自分（じぶん）で　測量（そくりょう）の　勉強（べんきょう）を　した。

Ia belajar ilmu ukur dan pemetaan secara mandiri.

1782年（ねん）　　「天明（てんめい）の　大飢饉（だいききん）」

Tahun 1782 [Kelaparan Tenmei]

　　　　　お金（かね）を　出（だ）して、　村（むら）の　人（ひと）を　助（たす）けた。

Ia mengeluarkan uang dan menolong penduduk desa.

1795年　　仕事（しごと）を　やめて。江戸（えど）へ　行（い）った。

Tahun 1795 ia pensiun. Ia pergi ke Edo.

　　　　　江戸（えど）で　有名（ゆうめい）な　先生（せんせい）に　天文学（てんもんがく）を　習（なら）った。

Ia belajar astronomi dari seorang guru terkenal di Edo.

1800年（ねん）～　北海道（ほっかいどう）を　測量（そくりょう）して、地図（ちず）を　書（か）いた。

Dari tahun 1800 hingga 1816 ia melakukan pengukuran di Hokkaido lalu menggambar peta.

1816年（ねん）　　日本中（にほんじゅう）を　歩（ある）いて　測量（そくりょう）した。

Ia berjalan kaki melakukan pengukuran di seluruh Jepang.

1818年（ねん）　　亡（な）くなった

Tahun 1818 ia wafat.

1821年（ねん）　　日本（にほん）の　地図（ちず）が　できた。

Tahun 1821 peta Jepang selesai dibuat.

………

1995年（ねん）　　「切手（きって）の人（ひと）」に　なった。

Pada tahun 1995, ia diabadikan pada perangko.

I　これは（例（れい）：８０円切手（えんきって））です。

Ini adalah perangko 80 yen.

この人（ひと）は　①伊能（いのう）忠敬（ただたか）です。

Orang ini adalah Ino Tadataka.

日本人（にほんじん）は　みんな　この　人（ひと）を　知（し）って　います。

Hampir semua orang Jepang mengenal tokoh ini.

彼（かれ）は　江戸（えど）時代（じだい）に　日本（にほん）の　地図（ちず）を　作（つく）りました。

Ia membuat peta Jepang pada zaman Edo.

歩（ある）いて測量（そくりょう）しました。

Berjalan kaki melakukan pengukuran.

とても　正確（せいかく）な　地図（ちず）です。

Petanya sangat akurat.

②５０歳（さい）まで　うちの　仕事（しごと）を　して　いました。

Ia menjalankan usaha keluarga hingga usia 50 tahun.

仕事（しごと）をやめてから、③江戸（えど）へ　行（い）って、④天文学（てんもんがく）の勉強（べんきょう）を　始（はじ）めました.

Setelah pensiun, ia pergi ke Edo dan mulai belajar astronomi.

１８００年（ねん）に　初（はじ）めて　北海道（ほっかいどう）へ　測量（そくりょう）に　行（い）きました。

Tahun 1800, untuk pertama kalinya ia pergi ke Hokkaido untuk melakukan pengukuran.

それから　⑤１８１６年（ねん）までに全部（ぜんぶ）で　9回（かい）　測量（そくりょう）に　行（い）きました。

Kemudian, hingga tahun 1816, ia melakukan pengukuran sebanyak 9 kali.

北海道（ほっかいどう）から　鹿児島（かごしま）まで　行（い）きました。

Ia melakukan perjalanan dari Hokkaido hingga Kagoshima.

７３歳（さい）で　亡（な）くなりました。

Ia wafat pada usia 73 tahun.

１８２１年（ねん）に　弟子（でし）たちが　地図（ちず）を　完成（かんせい）しました。

Tahun 1821, para muridnya menyelesaikan peta.

II　 1.　あなたの　国（くに）の　切手（きって）には　どんな　デザインが　ありますか。

II 1. Seperti apa desain perangko di negara Anda?

　　2.　有名（ゆうめい）な　人（ひと）が　「切手（きって）の人（ひと）」に　なって　いますか。だれですか。

2. Apakah ada tokoh terkenal yang gambarnya dicetak pada prangko? Siapa orang itu?

　　　　どんな　人（ひと）ですか。

Orang itu seperti apa?

Tambahan

クイズ　地図(ちず)の　記号(きごう)

地図(ちず)を　見(み)て　います。　いろいろな　記号(きごう)が　あります。

1.　神社(じんじゃ)へ　行(い)きたいです。　どの　記号(きごう)ですか。

①　②　③

2.　「」は　何(なに)ですか。

①美術館(びじゅつかん)　②学校(がっこう)　③図書館(としょかん)

3.　温泉(おんせん)に　入(はい)りたいです。　どの　記号(きごう)ですか。

①　②　③

4.　この　地図(ちず)は　がたくさん　ありますね。　何(なに)ですか。

①市役所(しやくしょ)　②老人(ろうじん)ホーム　③病院(びょういん)

5.　これは　非常口(ひじょうぐち)ですか。　ちょっと　違(ちが)いますね。　何(なに)ですか。

①緊急(きんきゅう)避難(ひなん)場所(ばしょ)　②駅(えき)　③トイレ

クイズ　日本(にほん)の　地図(ちず)

1.　日本(にほん)は　島国(しまぐに)です。　島(しま)が　いくつ　ありますか。

①6,800ぐらい　②3,000ぐらい　③1,500ぐらい

2.　日本(にほん)の　海岸線(かいがんせん)は　29,751キロメートル　あります。下(した)の　３つの　国(くに)で、どこが　いちばん　海岸線(かいがんせん)が　長(なが)いですか。

①カナダ　②インドネシア　③日本(にほん)

3.　温泉(おんせん)に　入(はい)りたいです。　どの　記号(きごう)ですか。

①50%　②70%　③90%

4.　北海道(ほっかいどう)と　九州(きゅうしゅう)と　四国(しこく)と　どこが　いちばん　大(おお)きいですか。

①北海道(ほっかいどう)　②九州(きゅうしゅう)　③四国(しこく)

5.　富士山(ふじさん)は　どこに　ありますか。

① a　② b　③ c

Kunci Jawaban & Terjemahan

クイズ　地図(ちず)の　記号(きごう)
Teka-teki - Simbol pada peta

地図(ちず)を　見(み)て　います。　いろいろな　記号(きごう)が　あります。
Lihat peta. Ada banyak simbol.

1.　神社(じんじゃ)へ　行(い)きたいです。　どの　記号(きごう)ですか。

Ingin pergi ke kuil. Pilih simbol yang mana?

①　②　③

2.　「」は　何(なに)ですか。

Simbol

itu apa?

①美術館(びじゅつかん)　②学校(がっこう)　③図書館(としょかん)

3.　温泉(おんせん)に　入(はい)りたいです。　どの　記号(きごう)ですか。

Ingin berendam di bak mandi. Pilih simbol yang mana?

①　②　③

4.　この　地図(ちず)は　がたくさん　ありますね。　何(なに)ですか。

Peta ini memiliki banyak simbol

. Itu simbol apa?

①市役所(しやくしょ)　②老人(ろうじん)ホーム　③病院(びょういん)

5.　これは　非常口(ひじょうぐち)ですか。　ちょっと　違(ちが)いますね。　何(なに)ですか。

Ini pintu darurat, kan? Salah. Itu apa?

①緊急(きんきゅう)避難(ひなん)場所(ばしょ)　②駅(えき)　③トイレ

Jawaban: 1.③ 2.② 3.① 4.③ 5.①

クイズ　日本(にほん)の　地図(ちず)

Teka-teki - Geografi Jepang

1.　日本(にほん)は　島国(しまぐに)です。　島(しま)が　いくつ　ありますか。

Jepang adalah negara kepulauan. Ada berapa pulau?

①6,800ぐらい　②3,000ぐらい　③1,500ぐらい

Garis pantai Jepang panjangnya 29.751 km. Di antara 3 negara di bawah ini, negara mana yang memiliki garis pantai terpanjang?

①カナダ　②インドネシア　③日本(にほん)

3.　日本(にほん)は　山(やま)が　多(おお)いです。何(なん)％ぐらいですか。

Jepang memiliki banyak gunung. Berapa persen?

①50%　②70%　③90%

4.　北海道(ほっかいどう)と　九州(きゅうしゅう)と　四国(しこく)と　どこが　いちばん　大(おお)きいですか。

Di antara Hokkaido, Kyushu, dan Shikoku, pulau mana yang terbesar?

①北海道(ほっかいどう)　②九州(きゅうしゅう)　③四国(しこく)

5.　富士山(ふじさん)は　どこに　ありますか。

Gunung Fuji terletak di mana?

① a　② b　③ c

Jawaban: 1.① 2.① 3.② 4.① 5.②

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