संरचना | |
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| व्याख्या र मार्गदर्शन | |
| जानाजानी गरिएको क्रियाबाट आएको उद्देश्यपूर्ण अवस्था वा परिणामलाई व्यक्त गर्छ। | |
| उदाहरण | |
| 1. | ドアを あけます(ढोका खोल्नु) ドアが あけてあります(ढोका खोलिएको छ) |
| 2. | ふうとうに 切手が はってあります。 खाममा हुलाक टिकट टाँसिएको छ। |
संरचना | |
～ Nが V他てある ～ Nが V自ている | |
| व्याख्या र मार्गदर्शन | |
दुवै अवस्था वा घटना वर्णन गर्न प्रयोग हुन्छन्, तर V他てある जानाजानी गरिएको क्रियाको परिणाम हो। れい： ドアを あけます ドアが あけてあります。(V他) ドアが あいています。 (V自) ढोका खोल्नु ढोका खोलिएको छ (कुनै उद्देश्यका लागि कसैले पहिल्यै खोलेर राखेको छ) ढोका खुल्ला छ (ढोका अहिले खुलेको अवस्थामा छ) | |
| उदाहरण | |
| 1. | お皿に 魚が きってありますから、これから さしみを 作りましょう。 किनकि थालमा पहिले नै काटिएको माछा छ, अब हामी सँगै सासिमी बनाऔँ। |
| 2. | A: ケーキは どこですか。 A: केक कहाँ छ? B: ケーキは もう テープルに おいてありますよ。 B: केक त्यहाँ मेजमाथि राखिएको छ। |
| अर्थ (३ वटा अर्थ छन्) | |
| ☞ | पहिल्यै तयारी गर्नु
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| 1. | A: 会議の前に なにを しておきますか。 A: बैठक अघि के-के पहिले नै तयार पार्नु पर्छ? B: 資料を コピーしておきます。 B: कागजातहरू पहिल्यै फोटोकपी गरेर राख्नुहोस्। |
| 2. | A: 旅行に 行く前に 何を しておいたら いいですか。 A: यात्रा जानुअघि के-के पहिले नै तयार गर्नु राम्रो हुन्छ? B: ホテルを 予約しておいたら いいですよ。 B: पहिले नै कोठा आरक्षण गर्नु राम्रो हुन्छ। |
| ☞ | कुनै काम गरेपछि उत्पन्न हुने अवस्थालाई सम्हाल्न वा अस्थायी समाधान दिन प्रयोग हुन्छ।
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| 1. | A: この本は どう しましょうか。 A: यो किताब के गर्ने? B: 読んだら、本棚に 戻しておいてください。 B: पढिसकेपछि कृपया पुस्तक आलमारीमा फिर्ता राख्नुहोस्। |
| 2. | A: ナイフと フォークは どこに しまいましょうか。 A: चक्कु र काँटा कहाँ राखिन्छ? B: 元の所に しまっておいてください。 B: कृपया पुरानै ठाउँमा राखिदिनुहोस्। |
| ☞ | कुनै अवस्थालाई जस्ताको तस्तै कायम राख्नु।
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| 1. | A: 片付けましょうか。 A: म सफा गरिदिऊँ है। B: もうすぐ会社に行く時間ですから、そのままに しておいてください。 B: अब काममा जाने समय नजिकिएकोले, कृपया त्यस्तै छोडिदिनुहोस्। |
| 2. | A: 窓を しめてもいいですか。 A: मैले झ्याल बन्द गरूँ? B: すみません、ちょっと あついですから、そのまま あけておいてください。 B: माफ गर्नुहोस्, अलि गर्मी भएकोले, कृपया त्यसै खुलै राखिदिनुहोस्। हामीले おく क्रियालाई उपयुक्त रूपहरूमा रूपान्तरण गर्न सक्छौं। |
संरचना | |
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| व्याख्या र मार्गदर्शन | |
| ☞ | अझै पनि जारी भइरहेको अवस्था वा क्रियालाई दर्शाउँछ। |
| उदाहरण | |
| 1. | A: あめは もうやみましたか。 A: पानी रोकियो कि छैन? B: いいえ、まだ ふっていますよ。 B: अहिलेसम्म रोकिएको छैन, अझै परिरहेको छ। |
| 2. | A: このはさみを しまいましょうか。 A: यो कैंची म राखिदिऊँ है? B: いいえ、まだ 使っていますから そのままにして おいてください。 B: अलि पर्खनुहोस्, म अझै प्रयोगमै छु, त्यसैले त्यसै छोडिदिनुहोस्। |
例：
तलका वाक्यहरू पूरा गर्नुहोस्:
１）⇒ ２）⇒ ３）⇒ ４）⇒
तलका वाक्यहरू पूरा गर्नुहोस्:
１） カレンダーは どこですか。 ⇒
２） ごみ箱は どこですか。 ⇒
３） はさみは どこですか。 ⇒
４） コップは どこですか。 ⇒
例１：レポートを 書きます・資料を 集めます。
例２：授業・予習します
तलका वाक्यहरू पूरा गर्नुहोस्:
１） 友達が 来ます・部屋を 片づけます ⇒
２） 料理を 始めます・道具を 準備します ⇒
３） 試験・復習します ⇒
４） 旅行・ガイドブックを 読みます ⇒
例：来週の 講義・この 本を 全部 読みます
तलका वाक्यहरू पूरा गर्नुहोस्:
１） ７時・食事の 準備を します ⇒
２） 月曜日・レポートを まとめます ⇒
３） 次の 会議・この 問題に ついて 考えます ⇒
４） 引っ越しの 日・郵便局に 新しい 住所を 連絡します ⇒
तलका वाक्यहरू पूरा गर्नुहोस्:
１） 地図（机の 上に 置きます）
２） ビデオカメラ（あの 棚に 戻します）
３） 電子辞書（この 引き出しに しまいます）
４） いす（元の 所に 並べます）
（まだ 使って います・そのままに します）
तलका वाक्यहरू पूरा गर्नुहोस्:
１） 窓を 開けましょうか。
（寒いです・閉めます） ⇒
２） テレビを 消しましょうか。
（もうすぐ ニュースの 時間です・つけます） ⇒
３） あの 箱、捨てましょうか。
（あとで 使います・置きます） ⇒
４） 机の 上の 物を 片づけましょうか。
（わたしが やります・そのままに します） ⇒