मुख्य बिन्दु: D वाक्यमा "आफैँ" र E वाक्यमा "केवल… मात्रै" को अर्थ बुझ्न आवश्यक छ। साथै, F वाक्य "बारम्बार कम्प्युटर प्रयोग गर्ने" मा आधारित भएर थाहा हुन्छ कि ➀ जस्तो प्रवेश स्तरको कक्षा Wang का लागि उपयुक्त छैन।
ワンさんは、どの きょうしつに 行きますか。
वान कुन कक्षामा जानुहुन्छ?
A. 日本のマンガが すきです。
उनलाई जापानी मंगा मन पर्छ।
B. 大学で 日本語を べんきょうして います。
उनले विश्वविद्यालयमा जापानी भाषा अध्ययन गरिरहेका छन्।
C. 日本人の 友だちが ほしいです。
उनलाई जापानी साथीहरू चाहिन्छ।
D. 日本の りょうりを じぶんで つくりたいです。
म जापानी खाना आफैँ बनाउन चाहन्छु।
E. 日よう日しか 行けません。
म आइतबार मात्र जान सक्छु।
F. パソコンは よく つかって います。
म प्रायः कम्प्युटर प्रयोग गर्छु।
あさひまちは、いろいろな きょうしつを やっています。
いっしょに べんきょうしましょう。
①
はじめての パソコン
これから パソコンを
おぼえたい人に。
毎週日よう日・１２回
②
にほんご de ともだち
日本語で
たのしく 話しましょう！
毎週土よう日・一年間
③
はじめての
日本語料理
おいしくて 体にも いい 日本
料理を 一緒に 作りましょう。
毎週日よう日・１６回
※ 授業は 英語で やります。
④
みんなの
マンガ きょうしつ
じぶんで マンガを かいて
みませんか。
毎週土よう日・１２回
\r\n
\r\n\r\n\r\n
Asahi शहरले धेरै कक्षाहरू खोल्दैछ.
\r\n\r\n\r\n
हामी सँगै पढौं।
\r\n\r\n\r\n
\r\n\r\n
①
\r\n
कम्प्युटर परिचय
\r\n
कम्प्युटर प्रयोगमा नयाँ भएका मानिसहरूका लागि।
\r\n
हरेक आइतबार, 12 पटक
\r\n
\r\n\r\n
\r\n
②
\r\n
जापानी बोल्ने कक्षा
\r\n
हामी सँगै जापानीमा रमाइलो गरी कुराकानी गरौं!
\r\n
हरेक शनिबार, वर्षभरि
\r\n
\r\n\r\n
\r\n\r\n
\r\n
③
\r\n
जापानी परिकार
पहिलो
\r\n
संगै जापानी परिकार पकाऔँ
स्वादिलो र स्वास्थ्यका लागि राम्रो।
\r\n
हरेक आइतबार, 16 पटक
\r\n
※ अंग्रेजीमा पढाइनेछ।
\r\n
\r\n\r\n
\r\n
④
\r\n
कॉमिक कक्षा
सबैका लागि
\r\n
आफैंले कमिक्स बनाइ हेर्नुहोस्।
\r\n
हरेक शनिबार, 12 पटक
\r\n
\r\n
\r\n\r\n
