Marugoto N2 – Lesson 28: म पढ्न सक्दिनँ (भाग 1)

व्याकरण

व्याकरण

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～はともかく

~ बाहेक

◎ कुनै कुरा/स्थिति बेवास्ता गर्ने अर्थ

1. 値段（ねだん）はともかく、デザインがすごく気（き）に入（い）った。
     मूल्य त छाडौँ, डिजाइन मलाई निकै मन पर्यो।

2. それはともかく、早（はや）く始（はじ）めたほうがいい。
     त्यो त अर्कै कुरा हो, चाँडै सुरु गर्नु नै राम्रो हुन्छ।

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～にしても

भले ~ होस्, भले ~ थाहा भए पनि

◎ ठोस घटना वा पात्र उद्धृत गरेर 'त्यस्तै मात्रै' भन्ने अर्थ व्यक्त गर्नु

1. 興味（きょうみ）がないにしても、行（い）くか行（い）かないか、返事（へんじ）をしてほしい。
     रुचि नभए पनि, जानुहुन्छ कि जानुहुन्न भन्ने जवाफ दिनुहोस्।

2. 社長（しゃちょう）にしても、彼（かれ）を責（せ）めているんじゃないと思（おも）う。
     कम्पनीका अध्यक्ष भएतापनि, मलाई लाग्दैन कि उनले उनलाई दोष दिइरहेका छन्।

पढाइ बुझाइ

   「どうする時田（ときた）、僕（ぼく）は勉強（べんきょう）ができない、なんて開（ひら）き直（なお）ってる場合（ばあい）じゃないぞ」。桜井先生（さくらいせんせい）は、溜（ため）息（いき）をついて、ぼくの成績（せいせき）表（ひょう）をめくった。彼（かれ）は、とても情（なさ）けない表情（ひょうじょう）を浮（う）かべている。本当（ほんとう）に心配（しんぱい）しているようだ。僕（ぼく）も困（こま）っている。今頃（いまごろ）、進学（しんがく）すべきか就職（しゅうしょく）すべきかを迷（まよ）っているのは、僕（ぼく）だけに違（ちが）いないのだ。と、いうより誰（だれ）も悩（なや）んだりしない。誰（だれ）もが、当然（とうぜん）のことのように、大学（だいがく）に進学（しんがく）するのだ。僕（ぼく）の高校（こうこう）はそういうところなのだ。
   「いったい、どうしたいんだ、時田（ときた）は」。
   ぼくは、ますます困（こま）ってしまい下（した）を向（む）いた。
   「わかんないんです。
   みなと同（おな）じに大学（だいがく）へ行（い）くべきなのかなあって思（おも）うこともあるし、でも、大学（だいがく）で、何（なに）を勉強（べんきょう）していいのかさっぱり・・・・・ぼくって、皆（みな）より遅（おく）れてんのかな。
   高校（こうこう）が五（い）年（ねん）ぐらいあるといいんだけど」。
   「甘（あま）ったれてるな」。
   「その通（とお）りです」。
   僕（ぼく）の言葉（ことば）に桜井先生（さくらいせんせい）は力（ちから）が抜（ぬ）けたようだった。ぼくは、彼（かれ）が、僕（ぼく）のことをとても好（す）きなのを知（し）っている。彼（かれ）は、たくさんのことを教（おし）えてくれた。サッカーや食（た）べ物（もの）のことや、女（おんな）の子（こ）のことはともかく、本（ほん）を読（よ）むことや、そうだ、本（ほん）だ。
   「先生（せんせい）、ぼくは、それでは文学部（ぶんがくぶ）に進（すす）みます」。
   「・・・・・思（おも）いつきで、その場（ば）しのぎをしようったって駄目（だめ）だ。女にもてそうにもない哲学者の本なんて信用できないと言っていたのは誰だ」。
   「すみません」。
   「なあ、時田（ときた）、先生（せんせい）は、お前（まえ）を追（お）い詰（つ）める気（き）はないぞ。誰（だれ）だって、確信（かくしん）をもって進路（しんろ）を決（き）めるわけじゃないんだ。だいたい、十（と）七（しち）、十（と）八（はち）で、そんなこと確信（かくしん）するのは、おこがましいよ。未来（みらい）なんて誰（だれ）にもわかりゃしないんだ。だけどね、時間（じかん）は、いつも動（うご）いてるんだ。立（た）ち止（ど）まってるわけにはいかないぞ。簡単（かんたん）なことじゃないか。大学（だいがく）に行（い）くにしても、行（い）かないにしても、準備（じゅんび）をしなきゃいけない。失敗（しっぱい）したって、やり直（なお）せる程度（ていど）のことなんだから、早（はや）めに決（き）めたほうが便利（べんり）だぞ」。
   失敗（しっぱい）する以前（いぜん）の問題（もんだい）なのだが、と、僕（ぼく）は思（おも）いながら外（そと）に出（で）た。陽（ひ）ざしが熱（あつ）い。遠（とお）くでサッカー部（ぶ）の後輩（こうはい）たちが柔軟体操（じゅうなんたいそう）をしている。ぼくは、もうあそこで、ボールをけることができなくなるのだ。