Marugoto N2 – Lesson 20: सञ्चार कौशल (भाग 1)

शब्दावली

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मुख्य शब्दअर्थ
柔軟(じゅうなん)(な)लचिलो
察知(さっち)(する)पत्ता लगाउनु
交(か)わすविनिमय गर्नु
煩(わずら)わしいझन्झटिलो
世間話(せけんばなし)सामान्य गफ
とりとめ(も)ないटुंगो नलाग्ने
素知(そし)らぬजान्दैन भन्ने
あたかもठ्याक्कै
振(ふ)る舞(ま)うव्यवहार गर्नु
気(き)まずいअसजिलो

व्याकरण

व्याकरण


~かのよう(だ/な/に)

~ जस्तै

◎ वास्तवमा त्यस्तो नहुँदा पनि त्यस्तो देखिने/महसुस हुने अवस्थालाई जनाउने; प्राय: 「まるで」「いかにも」 तथा「あたかも」जस्ता क्रिया-विशेषणसँग आउँछ

1. 彼女(かのじょ)はまるで、何(なん)でも知(し)っているかのように説明(せつめい)を始(はじ)めた。
     उनी साँच्चै सबै कुरा थाहा पाउँछिन् जस्तो गरी व्याख्या गर्न थालिन्।

2. 彼(かれ)は何事(なにごと)もなかったかのように振(ふ)る舞(ま)っていた。
     उनले केही पनि भएको थिएन जस्तो व्यवहार गरिरहेको थियो।


~となると

~ भए

◎ त्यस्तो सर्त/अवस्था भएमा भन्ने अनुमान व्यक्त गर्ने भनाइ

1. 来週(らいしゅう)の月曜日(げつようび)が締(し)め切(き)りとなると、急(いそ)がないといけない。
     यदि अर्को हप्ता सोमबार अन्तिम मिति हो भने, छिटो गर्नु पर्छ।

2. 彼(かれ)がいけないとなると、じゃ、誰(だれ)が行(い)くことになるんだろう?
     उनले जान नसके भने त, को जाने होला?

पढाइ बुझाइ

   コミュニケーション力(りょく)をはかる基準(きじゅん)としては、話(はな)す相手(あいて)が幅広(はばひろ)いという基準(きじゅん)も挙(あ)げることができる。だれか特定(とくてい)の人間(にんげん)としか話(はな)せないとなると、コミュニケーション力(りょく)は低(ひく)い。お母(かあ)さんとしか話(はな)すことのできない子供(こども)も、友達(ともだち)としか話(はな)せない若者(わかもの)、同年代(どうねんだい)・同性(どうせい)の仕事仲間(しごとなかま)としか話(はな)せない会社員(かいしゃいん)など、会話(かいわ)の相手(あいて)の幅(はば)が狭(せま)い人(ひと)はコミュニケーションが十分(じゅうぶん)ではない。老若男女(ろうにゃくなんにょ)と接(せっ)する機会(きかい)が多(おお)いほど、柔軟(じゅうなん)なコミュニケーション力(りょく)が養成(ようせい)される。幼児(ようじ)とはどんな話(はなし)をしたらいいのか、二十代(にじゅうだい)の女性(じょせい)とは、五十代(ごじゅうだい)の女性(じょせい)とは・・・・・といったように相手(あいて)によって話題(わだい)を変(か)えて、会話(かいわ)の糸口(いとぐち)を見(み)つけ出(だ)していくことができれば、コミュニケーション力(りょく)は相当高(そうとうたか)い。
   もちろん年齢(ねんれい)や性別(せいべつ)だけでは十分(じゅうぶん)ではない。相手(あいて)の置かれている社会的な状況や関心事(かんしんじ)を瞬時(しゅんじ)に察知(さっち)して、対話関係(たいわかんけい)を結(むす)ぶ。具体的(ぐたいてき)な状況(じょうきょう)としては、マンションのエレベーターで二人(ふたり)きりになった場面(ばめん)を考(かんが)えてみよう。五歳児(ごさいじ)と一緒(いっしょ)になったときに、「何階(なんかい)まで行(い)くの?」と聞(き)く程度(ていど)のことは普通(ふつう)だ。全(まった)く一言(ひとこと)も交(か)わさずに、過(す)ごすとすれば、コミュニケーションを煩(わずら)わしく思(おも)っていると判断(はんだん)していい。「どこの幼稚園(ようちえん)に行(い)ってるの?」や「今日(きょう)「ちびまる子(こ)ちゃん」やるよね、見(み)る?」といった話題(わだい)を振(ふ)ってみることができるかどうか。本当(ほんとう)にうまくやれば、十秒(じゅうびょう)ほどの間(あいだ)でも多少(たしょう)とも、心(こころ)の通(かよ)い合(あ)う会話(かいわ)を交(か)わすことはできる。
   世間話(せけんばなし)の効用(こうよう)というものがある。お天気(てんき)の話(はなし)から入(はい)り、とりとめもない世間話(せけんばなし)をする。そうすることで、お互(たが)いに素(そ)知(し)らぬふりをしているよりは、ずっと気持(きも)ちが楽(らく)になる。一緒(いっしょ)の空間(くうかん)にいて、相手(あいて)がそこにいることはわかっているのに、あたかも誰(だれ)もいないかのように振(ふ)る舞(ま)い合(あ)うーーーそうした気(き)まずい空気(くうき)を過(す)ごすよりは、ずっと世間話(せけんばなし)をして、気持(きも)ちを交(か)わし合(あ)って別(わか)れる。そのほうがずっと気分がいい。
   誰(だれ)とでもすぐに世間話(せけんばなし)ができる。これは重要(じゅうよう)なコミュニケーション力(りょく)である。

(斉藤崇(さいとうたかし)『コミュニケーション力(りょく)』岩波新書(いわなみしんしょ)より)

CHECK
Q1 この文章(ぶんしょう)で、コミュニケーション力(りょく)が高(たか)い人(ひと)とは、どんな人(ひと)ですか。
Q2 「世間話(せけんばなし)の効用(こうよう)」にはどんなものがありますか。

☞ अनुवाद
   
コミュニケーション力(りょく)をはかる基準(きじゅん)としては、話(はな)す相手(あいて)が幅広(はばひろ)いという基準(きじゅん)も挙(あ)げることができる。
सञ्चार क्षमता मापन गर्ने मानकको रूपमा,बोल्ने साझेदारहरूको दायरा फराकिलो हुनु पनि उल्लेख गर्न सकिन्छ।
だれか特定(とくてい)の人間(にんげん)としか話(はな)せないとなると、コミュニケーション力(りょく)は低(ひく)い。
यदि कुनै विशेष व्यक्तिसँग मात्र कुरा गर्न सकिन्छ भने,सञ्चार क्षमता कम मानिन्छ।
お母(かあ)さんとしか話(はな)すことのできない子供(こども)も、友達(ともだち)としか話(はな)せない若者(わかもの)、同年代(どうねんだい)・同性(どうせい)の仕事仲間(しごとなかま)としか話(はな)せない会社員(かいしゃいん)など、会話(かいわ)の相手(あいて)の幅(はば)が狭(せま)い人(ひと)はコミュニケーションが十分(じゅうぶん)ではない。
आमासँग मात्र कुरा गर्न सक्ने बच्चा, साथीहरूसँग मात्रै बोल्ने युवा, उस्तै उमेर वा उस्तै लिङ्गका कामका सहकर्मीहरूसँग मात्र बोल्ने कम्पनीकर्मी आदि—कुराकानीका साझेदारहरूको दायरा साँघुरो भएका मानिसहरूको सञ्चार पर्याप्त हुँदैन।
老若男女(ろうにゃくなんにょ)と接(せっ)する機会(きかい)が多(おお)いほど、柔軟(じゅうなん)なコミュニケーション力(りょく)が養成(ようせい)される。
जति बढी सबै उमेर र लिङ्गका मानिसहरूसँग सम्पर्क गर्ने अवसर हुन्छ,त्यति नै लचिलो सञ्चार क्षमता विकास हुन्छ।
幼児(ようじ)とはどんな話(はなし)をしたらいいのか、二十代(にじゅうだい)の女性(じょせい)とは、五十代(ごじゅうだい)の女性(じょせい)とは・・・・・といったように相手(あいて)によって話題(わだい)を変(か)えて、会話(かいわ)の糸口(いとぐち)を見(み)つけ出(だ)していくことができれば、コミュニケーション力(りょく)は相当高(そうとうたか)い。
साना बच्चासँग के कुरा गर्ने? बीसको दशकका महिलासँग? पचासको दशकका महिलासँग? …जस्ता गरी संवाद गर्ने व्यक्तिअनुसार विषय परिवर्तन गरी, वार्ताको सुरुवातका संकेतहरू फेला पार्न सक्ने भएमा, सञ्चार क्षमता निकै उच्च हुन्छ।

   
もちろん年齢(ねんれい)や性別(せいべつ)だけでは十分(じゅうぶん)ではない。
निस्सन्देह,उमेर र लिङ्ग मात्रले पर्याप्त हुँदैन।
相手(あいて)の置かれている社会的な状況や関心事(かんしんじ)を瞬時(しゅんじ)に察知(さっち)して、対話関係(たいわかんけい)を結(むす)ぶ。
साझेदारको सामाजिक अवस्थिति र चासोहरूलाई तुरुन्तै महसुस गरी,संवाद सम्बन्ध स्थापना गर्नु।
具体的(ぐたいてき)な状況(じょうきょう)としては、マンションのエレベーターで二人(ふたり)きりになった場面(ばめん)を考(かんが)えてみよう。
विशेष परिस्थितिको रूपमा,अपार्टमेन्टको लिफ्टमा दुई जनामात्र हुने स्थिति विचार गरौं।
五歳児(ごさいじ)と一緒(いっしょ)になったときに、「何階(なんかい)まで行(い)くの?」と聞(き)く程度(ていど)のことは普通(ふつう)だ。
पाँच वर्षे बच्चासँग एकैठाउँ हुँदा,「कुन तल्लासम्म जानुहुन्छ?」भनेर सोध्ने मात्रको कुरा त सामान्य हो।
全(まった)く一言(ひとこと)も交(か)わさずに、過(す)ごすとすれば、コミュニケーションを煩(わずら)わしく思(おも)っていると判断(はんだん)していい。
एकदमै एक शब्दसमेत साटासाट नगरी बिताइएमा,सञ्चारलाई झन्झटिलो लाग्छ भनी ठान्न सकिन्छ।
「どこの幼稚園(ようちえん)に行(い)ってるの?」や「今日(きょう)「ちびまる子(こ)ちゃん」やるよね、見(み)る?」といった話題(わだい)を振(ふ)ってみることができるかどうか。
यस्ता विषयहरू, जस्तै "कुन बालवाडामा जान्छौ?" वा "आज चिबि मारुको-चान आउँछ नि, हेर्ने?" उठाएर कुरा सुरु गर्न सकिन्छ कि सकिँदैन?
本当(ほんとう)にうまくやれば、十秒(じゅうびょう)ほどの間(あいだ)でも多少(たしょう)とも、心(こころ)の通(かよ)い合(あ)う会話(かいわ)を交(か)わすことはできる。
साँचै राम्रोसँग गर्न सकेमा,करिब diez सेकेन्डजतिको अवधिमा पनि अलिकति भए पनि मन मिल्ने कुराकानी साटासाट गर्न सकिन्छ।

   
世間話(せけんばなし)の効用(こうよう)というものがある。
सामान्य कुराकानीको उपयोगिता भन्ने कुरा हुन्छ।
お天気(てんき)の話(はなし)から入(はい)り、とりとめもない世間話(せけんばなし)をする。
मौसमको कुराबाट सुरु गरी,अर्थहीन सामान्य कुराकानी गरिन्छ।
そうすることで、お互(たが)いに素(そ)知(し)らぬふりをしているよりは、ずっと気持(きも)ちが楽(らく)になる。
त्यसो गर्दा,एकअर्कालाई नचिनेको झैँ व्यवहार गर्नेभन्दा धेरै सहज महसुस हुन्छ।
一緒(いっしょ)の空間(くうかん)にいて、相手(あいて)がそこにいることはわかっているのに、あたかも誰(だれ)もいないかのように振(ふ)る舞(ま)い合(あ)うーーーそうした気(き)まずい空気(くうき)を過(す)ごすよりは、ずっと世間話(せけんばなし)をして、気持(きも)ちを交(か)わし合(あ)って別(わか)れる。そのほうがずっと気分がいい。
संगै एउटै ठाउँमा हुँदा, अरू मानिस त्यहाँ रहेको कुरा थाहा हुँदाहुँदै पनि, मानौं कोही नभएको जस्तो व्यवहार गर्ने――त्यस्तो असहज माहोल बिताउनुभन्दा, सामान्य कुराकानी गरेर, भावना साटासाट गरी बिदा हुनु धेरै राम्रो हुन्छ। त्यसो गर्दा मन निकै सहज हुन्छ।

   
誰(だれ)とでもすぐに世間話(せけんばなし)ができる。
हरेकसँग सजिलै सामान्य कुराकानी गर्न सकिन्छ।
これは重要(じゅうよう)なコミュニケーション力(りょく)である。
यो एउटा महत्वपूर्ण सञ्चार क्षमता हो।


(斉藤崇(さいとうたかし)『コミュニケーション力(りょく)』岩波新書(いわなみしんしょ)より)
साइटो टाकाशी『コミュニケーション力』 इवानामी शिनशोबाट


CHECK
Q1 この文章(ぶんしょう)で、コミュニケーション力(りょく)が高(たか)い人(ひと)とは、どんな人(ひと)ですか。
      यस लेखमा, संवाद कौशल उच्च भएका व्यक्ति कस्ता हुन्?
An 相手(あいて)によって、話題(わだい)を変(か)えて、会話(かいわ)の糸口(いとぐち)を見(み)つけ出(だ)していくことができる人(ひと)。
      प्रति व्यक्ति अनुसार विषय परिवर्तन गरी वार्ताको सुरुवात पत्ता लगाउन सक्ने व्यक्ति।

Q2 「世間話(せけんばなし)の効用(こうよう)」にはどんなものがありますか。
      「सानो कुराकानीका फाइदाहरू」मा के-के छन्?
An  互(たが)いに無関心(むかんしん)な振(ふ)りをしているより、ずっと気持(きも)ちが楽(らく)になる。
      एकअर्काप्रति उदासीन बचाउने व्यवहार गर्नु भन्दा धेरै सहज र मन हल्का महसुस हुन्छ।