Marugoto N2 – Lesson 13: “चिन्ता”को वास्तविक स्वरूप

व्याकरण

व्याकरण

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～ものの

यद्यपि ~

◎ वस्तुस्थिति स्वीकार्दै नतिजा आशासँग फरक पर्नु

1. スポーツクラブに入会（にゅうかい）したものの、まだ１回（かい）しか行（い）っていない。
     खेलकुद क्लबमा भर्ना त भएँ,तर अहिलेसम्म एकचोटि मात्रै गएको छु।

2. ホテルの周（まわ）りを歩（ある）いてみたものの、面白（おもしろ）いものは何（なに）もなかった。
     होटलको वरिपरि हिँडेँ तर रोचक केही पनि थिएन।

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～といった

जस्तै ~, उदाहरणका लागि ~

◎ विशिष्ट उदाहरण दिन 'जस्तै'/'भनेर चिनिन्छ' भन्ने अर्थ

1. ここは、黄色（きいろ）やオレンジといった、明（あか）るい色（いろ）の方（ほう）がいいです。
     यहाँ पहेँलो र सुन्तला जस्ता उज्यालो रङहरू राम्रो हुन्छन्।

2. サッカーや野球（やきゅう）といったボールを使（つか）ったスポーツが得意（とくい）です。
     म फुटबल र बेसबल जस्ता बल प्रयोग गरिने खेलहरूमा राम्रो छु।

पढाइ बुझाइ

   こうして「とりあえずごとでも」と就職（しゅうしょく）を決（き）めた学生のその後の道は、極端（きょくたん）に二（ふた）つに分（わ）かれることが多（おお）い。一（ひと）つは、気（き）が進（すす）まないと思（おも）っていた職種（しょくしゅ）でも就職（しゅうしょく）してみたら意外（いがい）に面白（おもしろ）みを感（かん）じ、人間関係（にんげんかんけい）にも恵（めぐ）まれ、生（い）き生（い）きと働（はたら）くようになる、という道（みち）。そしてもう一（ひと）つは、入社（にゅうしゃ）してみたものの、やはり仕事（しごと）の内容（ないよう）や会社（かいしゃ）に魅力（みりょく）を感（かん）じることができず、何年（なんねん）もしないうちに退職（たいしょく）してしまう、という道（みち）。後者（こうしゃ）には次（つぎ）の職場も決めずに辞める人も多く、結局（けっきょく）、彼（かれ）らはフリーターになってしまう。どちらの道（みち）に進（すす）む人（ひと）が多（おお）いのか、正確（せいかく）なことはわからないが、私（わたくし）の場合（ばあい）は、社会人（しゃかいじん）になりたての卒業生（そつぎょうせい）から「やめたい」と相談（そうだん）されることがかなり多（おお）い。
   そういう相談（そうだん）をしてくる卒業生（そつぎょうせい）たちに「どうして辞（や）めたいの？そんなにツラいの？給料（きゅうりょう）が安（やす）すぎる、ってこと？」ときくと、ほとんどの人（ひと）は「しんどさ、賃金（ちんぎん）の低（ひく）さが問題（もんだい）ではない」と答（こた）える。彼（かれ）らが問題（もんだい）に感（かん）じているのは、「仕事（しごと）内容（ないよう）が単調（たんちょう）なこと」「自分（じぶん）の意見（いけん）を聞（き）いてもらえないこと」だという。つまり、やりがいのなさ、自分（じぶん）らしさの実感（じっかん）のなさが、職場（しょくば）への不満（ふまん）につながっているようなのだ。
   「じゃ、どうなれば頑張（がんば）れるの？」とさらに尋（たず）ねると、「★今日（きょう）の頑張（がんば）りで目標（もくひょう）にどれぐらい近付（ちかづ）いたか、目（め）に見（み）えてわかればいいのですが」という答（こた）えだった。どうやら彼（かれ）の頭（あたま）の中（なか）にあるのは、ネットで公開（こうかい）している自分（じぶん）の日記（にっき）（ブログ）のアクセス数（すう）のカウンターのようなイメージらしい。
   ネットの日記（にっき）のように、多（おお）くの人（ひと）が注目（ちゅうもく）してくれて、その注目度（ちゅうもくど）がアクセス数（すう）といった数字（すうじ）で把握（はあく）できて、さらにそれが日（ひ）に日（ひ）にアップしていくこと。それこそが、若（わか）い彼（かれ）らにとっては「やりがい」「自分（じぶん）らしさ」の手（て）ごたえなのかもしれない。逆（ぎゃく）の言（い）い方（かた）をすれば、インターネットの普及（ふきゅう）によって「多（おお）くの人（ひと）に関心（かんしん）を持（も）ってもらうこと」がもたらす快感（かいかん）に若者（わかもの）たちが気（き）づいてしまったことも、”その他（"そのた）、大勢（おおぜい）”として働（はたら）く新人時代（しんじんじだい）をいっそうつまらなく意味（いみ）のないものに見（み）せているのかもしれない。
   しかし、多（おお）くの人（ひと）に注目（ちゅうもく）され、目立（めだ）ちさえすればそれだけで本当（ほんとう）に人（ひと）は「生（い）きがい」を手（て）にいれられるか、と言（い）えばそれもまた違（ちが）う。精神科（せいしんか）の診察室（しんさつしつ）にも、「仕事（しごと）で成功（せいこう）して不特定多数（ふとくていたすう）の人（ひと）に注目（ちゅうもく）されるようにはなったけれど、なんだかむなしい」という悩（なや）みを抱（かか）えた人（ひと）がしばしばやって来（く）る。そういう人（ひと）に、「では、今（いま）の時点（じてん）であなたが考（かんが）える充実（じゅうじつ）とは何（なん）ですか」ときくと、「誰（だれ）にも知（し）られなくても収入（しゅうにゅう）が減（へ）ってもいいから、規則（きそく）正（ただ）しい食事（しょくじ）や部屋（へや）の整理整頓（せいりせいとん）など、落（お）ち着いた生活をしっかり送（おく）ること」といった離職（りしょく）相談（そうだん）の若者（わかもの）たちとは正反対（せいはんたい）の答えが返って来る。