Latihan 1: Dengarkan dan jawab pertanyaan
１） _______________________
２） _______________________
３） _______________________
１）
<<< Jawaban >>>
あなたの 国では 両親は 子どもに どんな 手伝いを させますか。
Di negara Anda, biasanya anak-anak diminta membantu pekerjaan rumah seperti apa?
…例: 食事の 準備を 手伝わせます。
Menyuruh mereka membantu menyiapkan makanan.
２）
<<< Jawaban >>>
あなたは 子どもに どんな ことを 習わせたいですか。
Kalau Anda, ingin menyuruh anak belajar apa?
…例: ピアノや 水泳を 習わせたいです。
Saya ingin menyuruh anak belajar piano atau renang.
３）
<<< Jawaban >>>
学校で 気分が 悪く なって、早く 帰りたい とき、先生に 何と 言いますか。
Di sekolah, kalau merasa tidak enak badan dan ingin pulang lebih awal, Anda akan mengatakan apa kepada guru?
…例: 「気分が 悪いので、帰らさせて いただけませんか」と 言います。
Saya akan berkata, "Saya merasa tidak enak badan, boleh saya pulang lebih awal?"
Latihan 2: Dengarkan dan pilih Benar/Salah
１）（＿＿）２）（＿＿）３）（＿＿）４）（＿＿）５）（＿＿）
１）
<<< Rekaman >>>
| 男： | 飛行機は 何時に 着きますか。 Pesawat tiba jam berapa? |
| 女： | あしたの 午後 4時半です。 Pukul setengah lima sore besok. |
| 男： | じゃ、娘を 迎えに 行かせますから、ロビーで 待って いて ください。 Kalau begitu, saya akan menyuruh putri saya menjemput, jadi tolong tunggu di koridor, ya. |
| 女： | すみません。お願いします。 Maaf, saya titip, ya. |
| ★ | 男の 人は 女の 人を 迎えに 行きます。 Pria itu yang akan menjemput wanita itu. |
| Jawaban | Salah |
２）
<<< Rekaman >>>
| 男： | 日本では 子どもたちを 見ませんね。 Di Jepang, jarang terlihat anak-anak, ya. |
外で 遊ばないんですか。 Main di luar? | |
| 女： | ええ、学校から 帰ってから、ピアノとか 水泳を 習いに 行くんです。 Ya, sepulang sekolah mereka pergi les piano atau renang. |
| 男： | そうですか。 Oh, begitu ya? |
| 女： | わたしも 娘に 絵を 習わせて います。 Saya juga menyuruh putri saya ikut les menggambar. |
| ★ | 女の 人の 子どもは うちへ 帰ってから、絵を 習いに 行きます。 Anak wanita itu, setelah pulang ke rumah, pergi les menggambar. |
| Jawaban | d |
３）
<<< Rekaman >>>
| 女： | 娘が ニューヨークへ ダンスの 勉強に 行きたいと 言うんです。心配で… Putri saya bilang ingin pergi ke New York untuk belajar tari. Saya khawatir... |
| 男： | ダンスが 好きですか。 Apakah dia suka menari? |
| 女： | ええ。朝から晩まで 踊っているんです。 Ya, dia menari dari pagi sampai malam. |
| 男： | そうですか。もし、わたしだったら 留学させます。 Begitu ya? Kalau saya, saya akan mengizinkannya pergi belajar ke luar negeri. |
| 女： | そうですか。じゃ、もう一度 娘と よく 話してみます。 Begitu ya. Kalau begitu, saya akan coba bicara dengan putri saya sekali lagi. |
| ★ |
男の 人は 留学に 反対です。 Pria itu menentang rencana belajar ke luar negeri. |
| Jawaban | Salah |
４）
<<< Rekaman >>>
| 女： | あのう。 Maaf. |
| 男： | 何ですか。 Ada apa? |
| 女： | あした 病院へ 行かなければ ならないので、休ませて いただけませんか。 Karena besok saya harus ke rumah sakit, bolehkah saya izin tidak masuk? |
| 男： | わかりました。いいですよ。 Baik, saya mengerti. Silakan. |
| ★ | 女の 人は あした 会社へ 来ないで、病院へ 行きます。 Besok wanita itu tidak masuk kantor, melainkan pergi ke rumah sakit. |
| Jawaban | d |
５）
<<< Rekaman >>>
| 男の子： | お母さん。僕にも やらせて。 Bu, biar aku saja. |
| 女： | いいわよ。じゃ、手伝って。 Baik. Kalau begitu, tolong bantu, ya. |
| 男の子： | わあ、できた。 Ah, sudah selesai. |
| 女： | おいしそうね。 Sepertinya enak, ya. |
| 男の子： | お母さん、料理は おもしろいね。 Ibu, memasak itu menyenangkan, ya. |
| ★ | 男の 子は お母さんと いっしょに 料理を 作りました。 Anak laki-laki dan ibunya memasak bersama. |
| Jawaban | d |
Latihan 3: Ubah bentuk kata kerja pada tabel berikut
| 例： | 泣きます | 泣かせます |
| 1 | 急ぎます | （___） |
| 2 | 話します | （___） |
| 3 | 待ちます | （___） |
| 4 | 運びます | （___） |
| 5 | 休みます | （___） |
| 6 | 走ります | （___） |
| 7 | 洗います | （___） |
| 8 | います | （___） |
| 9 | 届けます | （___） |
| 10 | します | （___） |
| 11 | 来ます | （___） |
Pembahasan dan terjemahan
| 例： | 泣きます | 泣かせます |
| 1 | 急ぎます | 急がせます |
| 2 | 話します | 話させます |
| 3 | 待ちます | 待たせます |
| 4 | 運びます | 運ばせます |
| 5 | 休みます | 休ませます |
| 6 | 走ります | 走らせます |
| 7 | 洗います | 洗わせます |
| 8 | います | いさせます |
| 9 | 届けます | 届けさせます |
| 10 | します | させます |
| 11 | 来ます | 来させます |
Latihan 4: Isi kata yang tepat pada tempat kosong
例1：お客さんが 来るので、弟 （を） 買い物に （ 行きます → 行かせます ）。
例2：荷物が 多いので、弟 （に） 荷物を （ 持ちます → 持たせます ）。
１）天気が いいので、子ども（___）公園で （遊びます → ＿＿＿ ）。
２）部屋が 汚れて いるので、娘（___）（掃除します → ＿＿＿ ）。
３）忙しいので、子ども（___）店の 仕事を （手伝います → ＿＿＿ ）。
４）ケーキの 材料が 足りないので、妹（___）（買って 来ます → ＿＿＿ ）。
Pembahasan dan terjemahan
例1：お客さんが 来るので、弟 （ を ） 買い物に （ 行きます → 行かせます ）。
Karena ada tamu yang datang, saya menyuruh adik laki-laki pergi berbelanja.
例2：荷物が 多いので、弟 （ に ） 荷物を （ 持ちます → 持たせます ）。
Karena barangnya banyak, saya menyuruh adik laki-laki membawa barang-barang.
１）天気が いいので、子ども （ を ） 公園で （遊びます → 遊ばせます ）。
Karena cuacanya bagus, saya mengizinkan anak-anak bermain di taman.
２）部屋が 汚れて いるので、娘 （ に ） （掃除します → 掃除させます ）。
Karena ruangannya kotor, saya menyuruh anak perempuan membereskannya.
３）忙しいので、子ども （ に ） 店の 仕事を （手伝います → 手伝わせます ）。
Karena sedang sibuk, saya menyuruh anak membantu pekerjaan di toko.
４）ケーキの 材料が 足りないので、妹 （ に ） （買って 来ます → 買って 来させます ）。
Karena bahan untuk membuat kue tidak cukup, saya menyuruh adik perempuan pergi membelinya.
Latihan 5: Pilih kata yang sesuai dalam kotak dan isi ke dalam tempat kosong
|
帰ります |
止めます |
|
使います |
置きます |
例：疲れたので、ちょっと （休ませて） いただけませんか。
１）ここに 荷物を（___）いただけませんか。
２）病院へ 行きたいんですが、4時ごろ（___）いただけませんか。
３）発表の 練習を したいんですが、教室を（___）いただけませんか。
４）すみませんが、ここに 車を（___）いただけませんか。
Pembahasan dan terjemahan
例：疲れたので、ちょっと （ 休ませて ） いただけませんか。
Karena saya lelah, bolehkah saya istirahat sebentar?
１）ここに 荷物を （ 置かせて ） いただけませんか。
Bolehkah saya meletakkan barang-barang di sini?
２）病院へ 行きたいんですが、4時ごろ （ 帰らせて ） いただけませんか。
Karena saya ingin pergi ke rumah sakit, bolehkah saya pulang sekitar jam 4?
３）発表の 練習を したいんですが、教室を （ 使わせて ） いただけませんか。
Saya ingin berlatih pidato, bolehkah saya memakai ruang kelas?
４）すみませんが、ここに 車を （ 止めさせて ） いただけませんか。
Maaf, boleh berhenti di sini?
Latihan 6: Pilih kata yang tepat dari kata-kata berikut
例：駅が 着いたんですが … 。
… わかりました。すぐ 息子を （ a.行(い)かせます、b.行(い)って もらいます ）。
１） この 荷物を 全部 一人で 運んだんですか。
… いいえ、友達に （ a.手伝(てつだ)わせました、b.手伝(てつだ)って もらいました ）。
２） 道が すぐ わかりましたか。
… ええ、先生に 車で （ a.連(つ)れて 来(き)て いただきました、b.連(つ)れて 来(こ)られました ）。
３） 難しい 曲なのに、上手に 弾けましたね。
... 母(はは)に 毎日(まいにち) （ a.教(おし)えさせました、b.教(おし)えて もらいました ）。
４） この 仕事、わたしに （ a.やらせて いただけませんか、b.やって いただけませんか ）。
… じゃ、お願いします。
Pembahasan dan terjemahan
例：駅が 着いたんですが … 。
Saya sudah sampai di stasiun....
… わかりました。すぐ 息子を （ 行かせます ）。
Saya mengerti. Saya akan menyuruh anak laki-laki saya keluar sekarang juga.
１）この 荷物を 全部 一人で 運んだんですか。
Semua barang ini dibawa oleh satu orang saja?
… いいえ、友達に （ 手伝って もらいました ）。
Tidak, teman-teman saya membantu saya.
２）道が すぐ わかりましたか。
Langsung tahu jalannya, ya?
… ええ、先生に 車で （ 連れて 来て いただきました ）。
Ya, saya diantar guru dengan mobil.
３）難しい 曲なのに、上手に 弾けましたね。
Padahal itu lagu yang sulit, kamu sudah bisa memainkannya dengan baik, ya.
… 母に 毎日 （ 教えて もらいました ）。
Soalnya setiap hari saya diajari Ibu.
４）この 仕事、わたしに （ やらせて いただけませんか ）。
Bolehkah saya mengerjakan pekerjaan ini?
… じゃ、お願いします。
Kalau begitu, saya mohon bantuannya.
Latihan 7: Bacalah teks berikut dan jawab pertanyaan di bawah ini
下の グラフに ことばを 書いて ください。
Terjemahan dan kunci jawaban
子どもに 習わせたいこと Hal yang ingin anak pelajari. 日本人の 親が 小学生の 子どもに 習わせたいことは 何か、調べた。 Saya telah mencari tahu apa yang orang tua Jepang ingin anak-anaknya pelajari di sekolah dasar. ４０パーセントの 人は 水泳と 答えた。 Sebanyak 40% orang menjawab 'renang'. 体が 丈夫に なるからだ。 Karena tubuh menjadi lebih kuat. それから 子どもに 好きなことを させたいと 思っている人が ３０パーセントぐらい いた。 Lalu 30% orang menjawab: mengizinkan anak melakukan hal yang mereka sukai. その次は ピアノと 英語を 習わせたいと 答えた人が 同じぐらいだった。 Berikutnya, responden ingin anaknya belajar piano dan bahasa Inggris yang keduanya sama pentingnya. そして、習字、６番目が そろばんだ。 Selanjutnya adalah belajar menulis indah, urutan keenam adalah belajar sempoa. 英語は 将来 役に立つ、ピアノが 弾けたり、きれいな字が 書けたりするのは すてきなことだ。 Bahasa Inggris berguna untuk masa depan; bisa bermain piano atau menulis indah itu luar biasa. そろばんは 普通の 生活では もう 使われないが、そろばんを 習うと、計算が 速く できるように なる。 Sempoa tidak dipakai dalam kehidupan saat ini, tetapi belajar sempoa membuat perhitungan lebih cepat. それで、日本では 今も 人気が ある。 Karena itu, sempoa juga digemari di Jepang saat ini. |
下の グラフに ことばを 書いて ください。
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Jawaban:
① 子どもが 好きなこと
② ピアノ
③ 英語
④ 習字
⑤ そろばん
Latihan 8: Penerapan
子どもの とき、両親に 言われて、何か 習ったことが ありますか。それは 役に立ったと 思いますか。
Saat masih kecil, apakah orang tua menyuruh Anda belajar sesuatu? Menurut Anda, apakah itu bermanfaat?