Minna no Nihongo Pelajaran 1 - Tata Bahasa | Minna no Nihongo Edisi 2

Tata Bahasa

Bagian 1: Kalimat nominal bentuk positif dan negatif

Pola kalimat

Bentuk afirmatif

Bentuk negatif

N　です

N　ではありません

N　じゃありません

Makna

☞

Bentuk afirmatif: adalah ~

Bentuk negatif: bukan ~

※です　Kata benda diikuti です　untuk membentuk predikat. です sekaligus menyatakan penilaian/penegasan dan menunjukkan sikap sopan kepada pendengar.

※ じゃ　ありません　biasanya digunakan dalam percakapan sehari-hari. では　ありません　biasanya digunakan dalam pidato atau bahasa tulis.

Contoh

がくせい

Siswa

がくせいです。

Adalah siswa.

がくせいじゃありません。

Bukan siswa.

やまだ

Yamada

やまだです。

Adalah Yamada.

やまだじゃありません。

Bukan Yamada.

Bagian 2: Partikel は

Pola kalimat
	~　は　~
	Penjelasan & Panduan
☞	は menandai kata benda di depannya sebagai topik kalimat. Digunakan untuk memperkenalkan topik yang ingin dibahas oleh penutur. は juga dapat digunakan untuk memisahkan subjek dan predikat dalam kalimat. ※ は　dibaca wa（わ）.
	Contoh
1.	わたしは　はたちです。 Saya 20 tahun.
2.	わたしは　がくせいじゃありません。 Saya bukan siswa.

Bagian 3: Kalimat tanya

	Pola kalimat
	~ は Nですか。 Nじゃありませんか。
	Makna
	~, bukan?
	Penjelasan & Panduan
☞	Partikel か ditempatkan di akhir kalimat untuk membentuk kalimat tanya. Menyatakan ketidakpastian atau keragu-raguan penutur. ※ Bagian akhir kalimat tanya diucapkan dengan intonasi naik.
	Contoh
1.	あなたは　がくせいですか。 Apakah kamu seorang siswa?
2.	たなかさんは　いしゃじゃありませんか。 Pak Tanaka bukan dokter, kan?

Bagian 3-1: Pertanyaan konfirmasi

Struktur
	A: ～は　Nですか。 B: はい、Nです。　いいえ、Nじゃありません。N₁です。
	Penjelasan & Panduan
☞	Ini adalah bentuk pertanyaan konfirmasi, untuk memastikan informasi benar atau salah. Saat menjawab harus menggunakan はい (ya/benar) atau いいえ (tidak/bukan).
	Contoh
1.	A: シュミットさんは　ドイツじんですか。 A: Apakah Pak Schmidt orang Jerman? B: はい、ドイツじんです。 B: Ya, orang Jerman.
2.	A: あなたは　じゅうはっさいですか。 A: Kamu 18 tahun, kan? B: いいえ、わたしは　はたちです。 B: Tidak, saya 20 tahun.

Bagian 3-2: Pertanyaan dengan kata tanya

Struktur
	A: ～は　Kata tanya ですか。 B: Nです。
	Penjelasan & Panduan
☞	Gantilah bagian informasi yang ingin Anda tanyakan dengan kata tanya. Kata tanya adalah kata untuk bertanya, misalnya: siapa? apa? di mana? berapa umur? berapa harga? ... Untuk jenis pertanyaan ini kita menjawab langsung tanpa はい atau いいえ.
	Contoh
1.	A: あの　かたは　どなたですか。 A: Orang itu siapa? B: やまださんです。 B: Itu Yamada.
2.	A: あなたは　なんさいですか。 A: Umurmu berapa? B: わたしは　はたちです。 B: Saya 20 tahun.

Bagian 4: Partikel も

Pola kalimat
	~　も　~
	Makna
	Juga ~
	Penjelasan & Panduan
☞	Digunakan ketika ada unsur yang diulang dari kalimat sebelumnya. Jika unsur yang diulang itu hilang, maka も juga hilang.
	Contoh
1.	A: たなかさんは　じゅうはっさいです。やまださんも　じゅうはっさいですか。 A: Tanaka 18 tahun. Yamada juga 18 tahun, kan? B: いいえ、やまださんは　はたちです。 B: Tidak, Yamada 20 tahun.
2.	わたしは　がくせいじゃありません。はらださんも　がくせいじゃありません。 Saya bukan siswa. Harada juga bukan siswa.

Bagian 5: Partikel の

Pola kalimat
	N ₁　の　N _２
	Makna
	Milik...
	Penjelasan & Panduan
☞	の digunakan untuk menghubungkan dua kata benda. Di situ N ₂adalah inti, N₁ digunakan untuk menerangkan N₂. Pada Pelajaran 1, N₁ menyatakan tempat/instansi yang menaungi N₂.
	Contoh
1.	ふじだいがくの　がくせいです。 Mahasiswa Universitas Fuji.
2.	さくらだいがくの　せんせいです。 Dosen Universitas Sakura．

Bagian 6: Menanyakan usia

Pola kalimat
	~はおいくつですか。なんさい
	Makna
☞	~ berumur berapa?
	Penjelasan & Panduan
☞	Gunakan なんさい atau おいくつ untuk menanyakan usia. Di antaranya, おいくつ adalah cara yang lebih sopan untuk menanyakan usia.
	Contoh
1.	A:　やまだせんせいは　おいくつですか。 A:　Berapa usia Pak Yamada? B:　やまだせんせいは　よんじゅっさいです。 B:　Pak Yamada 40 tahun.
2.	A:　あなたは　なんさいですか。 A:　Kamu berusia berapa? B:　にじゅういっさいです。 B:　21 tahun.

Bagian 7: ～さん、～ちゃん

Struktur
	Nさん
	Penjelasan & Panduan
☞	さん digunakan setelah nama keluarga atau nama orang yang diajak bicara atau orang pihak ketiga. Tidak digunakan setelah nama diri sendiri. Untuk anak-anak, gunakan ちゃん yang bernuansa lebih akrab sebagai pengganti さん. ちゃん dapat dipakai untuk anak laki-laki maupun perempuan; tidak selalu ちゃん untuk anak perempuan dan くん untuk anak laki-laki seperti yang dipelajari sebelumnya.
	Contoh
1.	あの　かたは　ワットさんです。 Orang itu adalah Pak Watt.
2.	A: タワポンさんは　がくせいですか。 A: Apakah Thawaphon seorang mahasiswa? B: はい、がくせいです。 B: Ya, mahasiswa.

Latihan B

Bagian 1: Lengkapilah kalimat seperti contoh dengan data pada gambar

例 ( れい ) ：　⇒　ミラーさんは　アメリカじん　です。

Lengkapilah kalimat berikut:

１）⇒ ２）⇒ ３）⇒ ４）⇒

<<< Kunci jawaban >>>

１）やまださんは　にほんじん　です。

Ibu Yamada adalah orang Jepang.

２）ワットさんは　イギリスじん　です。

Pak Watt adalah orang Inggris.

３）タワポンさんは　タイじん　です。

Pak Thawaphon adalah orang Thailand.

４）シュミットさんは　ドイツじん　です。

Pak Schmidt adalah orang Jerman.

Bagian 2: Lengkapilah kalimat seperti contoh dengan data pada gambar

例 ( れい ) ：　⇒　ミラーさんは　かいしゃいんです。

Lengkapilah kalimat berikut:

１）⇒ ２）⇒ ３）⇒ ４）⇒

<<< Kunci jawaban >>>

１）やまださんは　ぎんこういん　です。

Ibu Yamada adalah pegawai bank.

２）ワットさんは　せんせい　です。

Pak Watt adalah guru.

３）タワポンさんは　がくせい　です。

Pak Thawaphon adalah siswa.

４）シュミットさんは　かいしゃいん　です。

Pak Schmidt adalah pegawai perusahaan.

Bagian 3: Lengkapilah kalimat seperti contoh dengan data pada gambar

例 ( れい ) ：　ミラーさん・ぎんこういん　

⇒　ミラーさんは　ぎんこういんじゃ　ありません。

Pak Miller bukan pegawai bank.

Lengkapilah kalimat berikut:

１）やまださん・がくせい　⇒

２）ワットさん・ドイツ人 ( じん ) 　⇒

３）タワポンさん・せんせい　⇒

４）シュミットさん・アメリカじん　⇒

<<< Kunci jawaban >>>

１）やまださん・がくせい　

⇒　やまださんは　がくせいじゃ　ありません。

Ibu Yamada bukan siswa.

２）ワットさん・ドイツじん

⇒　ワットさんは　ドイツじんじゃ　ありません。

Pak Watt bukan orang Jerman.

３）タワポンさん・せんせい

⇒　タワポンさんは　せんせいじゃ　ありません。

Pak Thawaphon bukan guru.

４）シュミットさん・アメリカじん　

⇒ シュミットさんは　アメリカじんじゃ　ありません。

Pak Schmidt bukan orang Amerika.

Bagian 4: Lengkapilah kalimat seperti contoh dengan data pada gambar

例 ( れい ) 1： 　ミラーさん・アメリカじん

⇒　ミラーさんは　アメリカじんですか。

Apakah Pak Miller orang Amerika?

……はい、アメリカじんです。

……Ya, orang Amerika.

例 ( れい ) 2 ：　ミラーさん・いしゃ

⇒　ミラーさんは　いしゃですか。

Apakah Pak Miller seorang dokter?

……いいえ、いしゃじゃ　ありません。

……Tidak, bukan dokter.

Lengkapilah kalimat berikut:

１）やまださん・ぎんこういん　 ⇒

２）ワットさん・かいしゃいん ⇒

３）タワポンさん・せんせい ⇒

４）シュミットさん・ドイツじん　⇒

<<< Kunci jawaban >>>

１）やまださん・ぎんこういん

⇒　やまださんは　ぎんこういんですか。

Apakah Ibu Yamada seorang pegawai bank?

……はい、ぎんこういんです。

…… Ya, pegawai bank.

２）ワットさん・かいしゃいん

⇒　ワットさんは　かいしゃいんですか。

Apakah Pak Watt seorang pegawai perusahaan?

……いいえ、かいしゃいんじゃ　ありません。

Tidak, bukan pegawai perusahaan.

３）タワポンさん・せんせい

⇒　タワポンさんは　せんせいですか。

Apakah Pak Thawaphon seorang guru?

……いいえ、せんせいじゃ　ありません。

…… Tidak, bukan guru.

４）シュミットさん・ドイツじん

⇒　シュミットさんは　ドイツじんですか。

Apakah Pak Schmidt orang Jerman?

……はい、ドイツじんです。

…… Ya, orang Jerman.

Bagian 5: Lengkapi kalimat serupa contoh menggunakan data pada gambar

例 ( れい ) ： 　

⇒ あの　かたは　どなたですか。

Orang di sana itu siapa?

… グプタさんです。ＩＭＣのしゃいんです。

Itu Gupta. Pegawai perusahaan IMC.

Lengkapilah kalimat berikut:

１）⇒　

２）⇒　

３）⇒　

４）⇒　

<<< Kunci jawaban >>>

１）あの　かたは　どなたですか。

Orang di sana itu siapa?

… イーさんです。ＡＫＣのけんきゅうしゃです。

Itu Ibu Lee. Mahasiswa pascasarjana dari AKC.

２）あの　かたは　どなたですか。

Orang di sana itu siapa?

… ワンさんです。こうべびょういんの　いしゃです。

Itu Tuan Wang. Seorang dokter di Rumah Sakit Kobe.

３）あの　かたは　どなたですか。

Orang di sana itu siapa?

… カリナさんです。ふじだいがくの　がくせいです。

Itu Saudari Karina. Mahasiswa Universitas Fuji.

４）あの　かたは　どなたですか。

Orang di sana itu siapa?

… サントスさんです。ブラジルエアーのしゃいんです。

Itu Saudara Santos. Karyawan perusahaan Brazil Air.

Bagian 6: Lengkapi kalimat serupa contoh menggunakan data pada gambar

例 ( れい ) 1： 　

ミラーさん・かいしゃいん、グプタさん

→　ミラーさんは　かいしゃいんです。グプタさんも　かいしゃいんですか。

Saudara Miller adalah karyawan perusahaan. Saudara Gupta juga karyawan perusahaan, bukan?

…　はい、グプタさんも　かいしゃいんです。

Ya, Saudara Gupta juga karyawan perusahaan.

例 ( れい ) 2 ：　

ミラーさん・アメリカじん、グプタさん

→　ミラーさんは　アメリカじんです。グプタさんも　アメリカじんですか。

Saudara Miller orang Amerika. Saudara Gupta juga orang Amerika, bukan?

…　いいえ、グプタさんは　アメリカじんじゃ　ありません。

Tidak, Saudara Gupta bukan orang Amerika.

Lengkapilah kalimat berikut:

１）やまださん・ぎんこういん、イーさん　→

２）ワットさん・せんせい、ワンさん　→

３）タワポンさん・がくせい、カリナさん　→

４）シュミットさん・ドイツじん、サントスさん　→

<<< Kunci jawaban >>>

１）やまださんは　ぎんこういんです。イーさんも　ぎんこういんですか。

Saudari Yamada pegawai bank. Saudari Lee juga pegawai bank, bukan?

… いいえ、イーさんは　ぎんこういんじゃ　ありません。

Tidak, Saudari Lee bukan pegawai bank.

２）ワットさんは　せんせいです。ワンさんも　せんせいですか。

Tuan Watt adalah guru. Saudara Wang juga guru, bukan?

… いいえ、ワンさんは　せんせいじゃ　ありません。

Tidak, Saudara Wang bukan guru.

３）タワポンさんは　がくせいです。カリナさんも　がくせいですか。

Saudara Thawaphon adalah siswa. Saudari Karina juga siswa, bukan?

… はい、カリナさんも　がくせいです。

Ya, Saudari Karina juga siswa.

４）シュミットさんは　ドイツじんです。サントスさんも　ドイツじんですか。

Tuan Schmidt orang Jerman. Saudara Santos juga orang Jerman, bukan?

… いいえ、サントスさんは　ドイツじんじゃ　ありません。

Tidak, Saudara Santos bukan orang Jerman.

Bagian 7: Lengkapi kalimat serupa contoh menggunakan data pada gambar

例 ( れい ) 1： 　

ミラーさん

→　ミラーさんは　なんさいですか。

Saudara Miller berumur berapa?

…　28さいです。

28 tahun.

Lengkapilah kalimat berikut:

１）やまださん　→

２）ワットさん　→

３）タワポンさん　→

４）シュミットさん　→

<<< Kunci jawaban >>>

１）やまださんは　なんさいですか。

Saudari Yamada berumur berapa?

…　38さいです。

38 tahun.

２）ワットさんは　なんさいですか。

Tuan Watt berumur berapa?

…　45さいです。

45 tahun.

３）タワポンさんは　なんさいですか。

Saudara Thawaphon berumur berapa?

…　19さいです。

19 tahun.

４）シュミットさんは　なんさいですか。

Tuan Schmidt berumur berapa?

…　52さいです

52 tahun.

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