Unit 11 - Kata Benda D - Pelajaran 5 | Mimikara Oboeru N2 Kosakata

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941. 輪（わ）

lingkaran；roda

1. 日本（にほん）では親指（おやゆび）と人差（ひとさ）し指（ゆび）で輪（わ）を作（つく）ると、OKのサインになる。

Di Jepang, jika membuat lingkaran dengan ibu jari dan telunjuk, itu menjadi tanda OK.

2. 輪（わ）になって踊（おど）る。

Menari membentuk lingkaran.

合指（ゆび）＿、花（はな）＿、＿ゴム

cincin、karangan bunga、karet gelang

連＿になる、＿を作（つく）る

membentuk lingkaran、membuat lingkaran

942. 凸凹（でこぼこ）

tidak rata；bergelombang

1. 凸凹（でこぼこ）の土地（とち）を平（たい）らにする。

Meratakan tanah yang tidak rata.

2. この道（みち）凸凹（でこぼこ）していて走（はし）りにくい。

Jalan ini tidak rata sehingga sulit dilalui.

関へこみ、出（で）っ張（ぱ）り

cekungan、tonjolan

連＿がある

Ada permukaan yang tidak rata.

943. 跡（あと）

jejak；bekas

1. 道路（どうろ）に｛タイヤの/人（ひと）が歩（ある）いた…｝跡（あと）がある。

Di jalan ada bekas ｛ban/jejak kaki…｝.

2. 背中（せなか）に手術（しゅじゅつ）の跡（あと）が残（のこ）っている。

Ada bekas operasi di punggung.

3. あの学生（がくせい）は作文（さくぶん）がうまくなった。｛努力（どりょく）/進歩（しんぽ）｝の跡（あと）が見（み）られる。

Siswa itu semakin mahir menulis karangan. Terlihat jejak ｛usaha/kemajuan｝.

関筆跡（ひっせき）

tulisan tangan

合足（あし）＿、傷（きず）＿、城（しろ）＿

jejak kaki、bekas luka、reruntuhan kastil

944. 手間（てま）

waktu dan tenaga；usaha

1. 和食（わしょく）を作（つく）るのは手間（てま）がかかる。

Memasak masakan Jepang membutuhkan banyak usaha.

2. この子（こ）は手間（てま）のかからない育（そだ）てやすい小（こ）だった。

Dia mudah dirawat dan tidak merepotkan。

3. ノーアイロンの生地（きじ）が増（ふ）え、アイロンをかける手間（てま）が省（はぶ）けた。

Kain yang tidak perlu disetrika semakin banyak、usaha untuk menyetrika bisa dihemat。

合＿暇（ひま）、片（かた）＿、二度（にど）手間（てま）

waktu dan usaha、pekerjaan sambilan、pekerjaan yang dilakukan dua kali

連＿がかかる、＿を掛（か）ける、＿が省（はぶ）ける、＿を省（はぶ）く

memerlukan banyak usaha、mengeluarkan usaha、usaha dapat dihemat、menghemat usaha

945. 能率（のうりつ）

efisiensi；produktivitas

1. 仕事（しごと）の能率（のうりつ）を上（あ）げよう。

Mari tingkatkan produktivitas kerja。

2. 3人（にん）でバラバラに仕事（しごと）をするのは能率（のうりつ）が悪（わる）い。

Jika orang bekerja sendiri-sendiri、produktivitasnya rendah。

関効率（こうりつ）

efisiensi

合＿的（てき）な、非（ひ）＿的（てき）な

produktif、tidak produktif

連＿がいい<=>悪（わる）い、＿が上（あ）がる、＿を上（あ）げる

produktif<=>tidak produktif、produktivitas meningkat、meningkatkan produktivitas

946. 性能（せいのう）

kinerja；performa

1. この車（くるま）はエンジンの性能（せいのう）がいい。

Mobil ini memiliki performa mesin yang baik。

2. 今（いま）のパソコンは5年（ねん）前（まえ）の物（もの）と比（くら）べると、相当（そうとう）性能（せいのう）が高（たか）まっている。

Komputer sekarang, dibandingkan dengan yang lima tahun lalu、performatanya telah meningkat cukup pesat。

関能力（のうりょく）、機能（きのう）

kemampuan、fungsi

合高（こう）＿な

berkinerja tinggi

連＿がいい＜＝＞悪い、＿が高（たか）い、＿が高（たか）まる、＿を高（たか）める

performa bagus＜＝＞buruk、performa tinggi、performa meningkat、meningkatkan performa

947. 操作（そうさ）

operasi；pengoperasian

1. ｛機械（きかい）/ロボット…｝を操作（そうさ）する。

Mengoperasikan ｛mesin/robot…」。

2. このおもちゃは、リモコンの操作（そうさ）で働（はたら）く。

Mainan ini bekerja dikendalikan oleh remote control。

3. 遺伝子（いでんし）を操作（そうさ）して、新（あたら）しい品種（ひんしゅ）のバラを作（つく）った。

Memanipulasi gen untuk membuat varietas mawar baru。

4. この病院（びょういん）は、医療（いりょう）ミスを隠（かく）すためにカルテを操作（そうさ）していた。

Rumah sakit ini memanipulasi rekam medis untuk menutupi kesalahan medis。

関運転（うんてん）、操（あやつ）る

mengemudi、mengendalikan

合＿ミス、遠隔（えんかく）＿、遺伝子（いでんし）＿

kesalahan pengoperasian、pengoperasian jarak jauh、manipulasi genetik

948. 発揮（はっき）

menunjukkan；mengeluarkan (kemampuan)

1. 日本（にほん）チームは実力（じつりょく）を発揮（はっき）して優勝（ゆうしょう）した。

Tim Jepang menunjukkan kemampuannya dan menjadi juara.

2. 新社長（しんしゃちょう）は指導力（しどうりょく）を発揮（はっき）して会社（かいしゃ）を立（た）て直（なお）した。

Presiden direktur baru menunjukkan kepemimpinannya dan membenahi perusahaan.

949. 頂点（ちょうてん）

puncak；titik tertinggi

1. 三角形（さんかくけい）の頂点（ちょうてん）

puncak segitiga

2. 山（やま）の頂点（ちょうてん）に立（た）つ。

Berdiri di puncak gunung.

3. 試合（しあい）の興奮（こうふん）は頂点（ちょうてん）に達（たっ）した。

Kegembiraan pertandingan mencapai puncaknya.

4. 彼（かれ）はついに経済界（けいざいかい）の頂点（ちょうてん）に立（た）った。

Dia akhirnya menduduki puncak dunia ekonomi.

5. あのグループは今（いま）、人気（にんき）の頂点（ちょうてん）にある。

Grup itu sekarang berada di puncak popularitas.

関頂上（ちょうじょう）、山頂（さんちょう）、いただき、てっぺん

puncak、puncak gunung、puncak、puncak

連＿に立（た）つ、＿に達（たっ）する、＿に登（のぼ）り詰（つ）める

menduduki puncak、mencapai puncak、mendaki sampai puncak

950. 周辺（しゅうへん）

sekitar；sekeliling

1. 山火事（やまかじ）が起（お）こり、周辺（しゅうへん）の住民（じゅうみん）たちは避難（ひなん）した。

Kebakaran hutan terjadi, penduduk sekitar mengungsi.

2. 大都市（だいとし）周辺（しゅうへん）の町（まち）は、多（おお）くがベッドタウンになっている。

Kota-kota di sekitar kota besar banyak yang menjadi kota tidur.

関付近（ふきん）

sekitar

類回（まわ）り、周囲（しゅうい）、辺（あた）り

sekitar、sekeliling、daerah sekitar

951. 現場（げんば）

lokasi；tempat kejadian

1. 交通（こうつう）事故（じこ）の現場（げんば）を目撃（もくげき）した。

Saya menyaksikan lokasi kecelakaan lalu lintas.

2. 役人（やくにん）はもっと現場（げんば）の声（こえ）を聞（き）いてほしい。

Diharapkan pejabat lebih mendengarkan suara dari lokasi.

3. あの刑事（けいじ）は現場（げんば）の経験（けいけん）が豊富（ほうふ）だ。

Detektif itu memiliki banyak pengalaman di lokasi.

合工事（こうじ）＿、事故（じこ）＿、＿検証（けんしょう）

lokasi konstruksi、lokasi kecelakaan、pemeriksaan lokasi

952. 状況（じょうきょう）

situasi；kondisi

1. 今（いま）、経済（けいざい）の状況（じょうきょう）が良（よ）くない。

Saat ini, kondisi ekonomi tidak baik.

2. 学生（がくせい）の生活（せいかつ）状況（じょうきょう）を調査（ちょうさ）する。

Menyelidiki kondisi kehidupan para siswa.

関状態（じょうたい）、現状（げんじょう）

kondisi、keadaan saat ini

合＿判断（はんだん）

Penilaian situasi

953. 組織（そしき）

organisasi

1. ユニセフは国際（こくさい）連（れん）合（ごう）の組織（そしき）だ。

UNICEF adalah organisasi Perserikatan Bangsa-Bangsa。

2. 新（あたら）しい組織（そしき）を作（つく）る。

Mendirikan organisasi baru。

3. 会社（かいしゃ）で労働（ろうどう）組合（くみあい）を組織（そしき）する。

Membentuk serikat pekerja di perusahaan。

4. ｛体（からだ）/内臓（ないぞう）/神経（しんけい）/細胞（さいぼう）…｝の組織（そしき）

Jaringan ｛tubuh/organ/saraf/sel…｝

類機関（きかん）

Lembaga

合＿的（てき）な、＿化（か）

Bersifat terorganisasi、pengorganisasian

連＿を立（た）ち上（あ）げる

Mendirikan organisasi

954. 制度（せいど）

sistem；institusi

1. 日本（にほん）に郵便（ゆうびん）の制度（せいど）ができたのは明治（めいじ）時代（じだい）だ。

Sistem pos di Jepang mulai ada pada zaman Meiji。

2. 国民（こくみん）健康（けんこう）保険（ほけん）の制度（せいど）を改（あらた）める。

Mengubah sistem asuransi kesehatan nasional。

関［名詞］（「めいし」）＋制（せい）

［kata benda］＋sistem

類システム

Sistem

合＿化（か）、［名詞］（「めいし」）＋制度（せいど）

Institusionalisasi、［kata benda］＋sistem

連＿をもうける

Membuat sistem

955. 構成（こうせい）

susunan；komposisi

1. 論文（ろんぶん）の構成（こうせい）を考（かんが）える。

Menyusun struktur makalah。

2. この学部（がくぶ）は、8つの学科（がっか）｛から/で｝構成（こうせい）されている。

Unit akademik ini terdiri dari 8 jurusan｛dari/dengan｝。

3. 「家族（かぞく）構成（こうせい）は、祖父（そふ）、両親（りょうしん）、兄（あに）、私（わたし）の5人（にん）です」

「Susunan keluarga adalah、kakek、orang tua、kakak、saya、jumlah 5 orang」

関構造（こうぞう）

Struktur

連家族（かぞく）＿、社会（しゃかい）＿、文章（ぶんしょう）＿、＿要素（ようそ）

susunan keluarga、struktur sosial、struktur tulisan、unsur penyusun

956. 形式（けいしき）

bentuk；format

1. 日本語（にほんご）で手紙（てがみ）を書（か）きたいのだが、形式（けいしき）が分（わ）からない。

Saya ingin menulis surat dalam bahasa Jepang、tetapi saya tidak tahu formatnya。

合＿的（てき）な

formal

対内容（ないよう）

isi