Unit 9 - Lesson 2: アンケート調査 Survey | Speed Master N2 Kanji

Kanji

象

elephant; phenomenon

ショウ／ゾウ

対象（たいしょう）

target

現象（げんしょう）

phenomenon

印象（いんしょう）

impression

象（ぞう）

elephant

善

good; virtue

ゼン／ネン

（よーい）

善悪（ぜんあく）

good and bad

改善（かいぜん）（する）

to improve

単

single; simple

タン

単（たん）なる

simple, mere

単（たん）に

simply

単語（たんご）

word

単位（たんい）

unit

単純（たんじゅん）（な）　　

simple

式

formula; ceremony

シキ

形式（けいしき）

form

計算式（けいさんしき）

formula

電動式（でんどうしき）

motorized

結婚式（けっこんしき）

wedding ceremony

多

many; multiple

タ

おおーい

多少（たしょう）

more or less

差

difference; gap

サ

さーす

差（さ）

differrence

差（さ）し上（あ）げる

the humble language or " give"

差別（さべつ）（する）

to discriminate

交差点（こうさてん）

intersection

約

approximately; promise

ヤク

約束（やくそく）（する）

to promise

約（やく）１０％

about 10%

紙

paper

シ

かみ

コピー用紙（ようし）

printer paper

表紙（ひょうし）

front cover

破

tear; break

（ハ）

やぶーる／やぶーれる

（～を）破（やぶ）る

tear

（～が）破（やぶ）れる

tear

（～が）破（やぶ）ける

to be broken

（～を）破（やぶ）く

to break

刷

サツ

すーる

印刷（いんさつ）（する）

to print

筆

brush

ヒツ

ふで

筆（ふで）

(writing) brush, (paint) brush

筆者（ひっしゃ）

author

筆記（ひっき）（する）

to note

鉛筆（えんぴつ）

pencil

Practice

ドリルA

1. スペイン語（ご）なら、多少（たしょう）分（わ）かります。	a. おおしょう	b. たしょう
2. この筆（ふで）には、ぶたの毛（け）が使（つか）われている。	a. ふで	b. ひつ
3. 表紙（ひょうし）を見（み）れば、どんな内容（ないよう）の雑誌（ざっし）か大体（だいたい）わかる。	a. ひょうめん	b. ひょうし
4. 書類（しょるい）の印刷（いんさつ）をお願（ねが）いしたいんですが。	a. いんさつ	b. いんかく
5. 大人（おとな）なら、自分（じぶん）で善悪（ぜんあく）の判断（はんだん）をすべきだ。	a. ぜんあく	b. じんあく

☞ Answers + Translation

1. スペイン語（ご）なら、多少（たしょう）分（わ）かります。	たしょう
I understand some Spanish.
2. この筆（ふで）には、ぶたの毛（け）が使（つか）われている。	ふで
This brush is made with pig hair.
3. 表紙（ひょうし）を見（み）れば、どんな内容（ないよう）の雑誌（ざっし）か大体（だいたい）わかる。	ひょうし
If you look at the cover, you can roughly tell what kind of magazine it is.
4. 書類（しょるい）の印刷（いんさつ）をお願（ねが）いしたいんですが。	いんさつ
I'd like to have these documents printed.
5. 大人（おとな）なら、自分（じぶん）で善悪（ぜんあく）の判断（はんだん）をすべきだ。	ぜんあく
Adults should make their own judgments about right and wrong.

ドリルB

1. たんに寝坊（ねぼう）しただけです。	a. 単	b. 果	c. 専
2. 必（かなら）ず来（く）るとやく束（そく）してください。	a. 訳	b. 約	c. 役
3. 鉛（えん）ぴつを貸（か）していただけませんか。	a. 算	b. 筆	c. 等
4. 職場環境（しょくばかんきょう）を改（かい）ぜんして仕事（しごと）の効率（こうりつ）を上（あ）げよう。	a. 全	b. 然	c. 善
5. 大切（たいせつ）な書類（しょるい）がやぶれてしまった。	a. 破	b. 敗	c. 割

☞ Answers + Translation

1. たんに寝坊（ねぼう）しただけです。	単
I simply overslept.
2. 必（かなら）ず来（く）るとやく束（そく）してください。	約
Please promise that you will definitely come.
3. 鉛（えん）ぴつを貸（か）していただけませんか。	筆
Could you lend me a pencil?
4. 職場環境（しょくばかんきょう）を改（かい）ぜんして仕事（しごと）の効率（こうりつ）を上（あ）げよう。	善
Let's improve the workplace environment to boost work efficiency.
5. 大切（たいせつ）な書類（しょるい）がやぶれてしまった。	破
An important document got torn.

ドリルC

1. 1組（くみ）と2組（くみ）の平均点（へいきんてん）は10点（てん）の（　　　）が出（で）た。	a. 差	b. 差別
2. 映画（えいが）で（　　　）に残（のこ）ったのは町（まち）の風景（ふうけい）だ。	a. 印象	b. 減少
3. 約束（やくそく）を（　　　）と、信用（しんよう）をなくすよ。	a. 破く	b. 破る
4. （　　　）試験（しけん）より、面接試験（めんせつしけん）のほうが心配（しんぱい）だ。	a. 筆記	b. 現象
5. この番組（ばんぐみ）は中学生（ちゅうがくせい）を（　　　）に制作（せいさく）された。	a. 単位	b. 対象

☞ Answers + Translation

1. 1組（くみ）と2組（くみ）の平均点（へいきんてん）は10点（てん）の（　　　）が出（で）た。	差 (さ)
There was a 10-point difference between the average scores of Class 1 and Class 2.
2. 映画（えいが）で（　　　）に残（のこ）ったのは町（まち）の風景（ふうけい）だ。	印象 (いんしょう)
What stood out in the film was the town's scenery.
3. 約束（やくそく）を（　　　）と、信用（しんよう）をなくすよ。	破る (やぶる)
If you break a promise, you'll lose trust.
4. （　　　）試験（しけん）より、面接試験（めんせつしけん）のほうが心配（しんぱい）だ。	筆記 (ひっき)
I'm more worried about the interview than the written exam.
5. この番組（ばんぐみ）は中学生（ちゅうがくせい）を（　　　）に制作（せいさく）された。	対象 (たいしょう)
This program was produced for junior high school students.