～が～られる – perasaan muncul… / tidak bisa tidak merasa…

Polanya secara umum	Susunan	Contoh	Kegunaan
N + が + V-られる／れる	Pasif spontan (自発じはつ受うけ身み)	彼かれの誠意せいいが感かんじられる	Merasa/menyadari secara alami
N + が + 見みられる／見受みうけられる	Pasif objektif	変化へんかが見みられる	Teramati/tercatat
N/na + と思おもわれる／考かんがえられる	Perkiraan objektif	原因げんいんと考かんがえられる	Dianggap/sebagai

Catatan pembagian kata kerja: kelompok I → ～れる、kelompok II/III → ～られる (jangan gunakan “ら抜ぬき言葉ことば” dalam gaya tulisan formal).

Pasif spontan: emosi/pikiran muncul secara alami, tanpa menyebut pelaku. Contoh kata kerja: 思おもわれる・感かんじられる・思おもい出だされる・偲しのばれる・うかがわれる・懸念けねんされる.
Pengamatan/pendataan: menggambarkan fenomena yang terlihat/tercatat secara objektif: 見みられる・見受みうけられる・観察かんさつされる・確認かくにんされる.
Nuansa: objektif, netral, tertulis, laporan, akademis, berita.

彼かれの発言はつげんには誠意せいいが感かんじられる。
Dalam ucapannya dapat dirasakan ketulusan.
この作品さくひんから作者さくしゃの葛藤かっとうがうかがわれる。
Dari karya ini dapat terlihat kegelisahan penulis.
春はるになると、故郷こきょうの景色けしきが思おもい出だされる。
Setiap musim semi, gambaran kampung halaman kembali muncul.
現場げんばではいくつかの安全あんぜん上じょうの問題もんだいが見受みうけられる。
Di lokasi kejadian dapat dicatat beberapa masalah keselamatan.
データの偏かたよりが懸念けねんされる。
Mengkhawatirkan adanya bias pada data.
今回こんかいの結果けっかは偶然ぐうぜんとも考かんがえられる。
Hasil kali ini juga dapat dianggap kebetulan.

Biasanya subjek pembicara dihilangkan; menekankan sifat “alami/objektif”.
Bisa menambahkan subjek perasaan dengan に/には: 彼かれには誠意せいいが感かんじられた (kurang sering digunakan dibanding bentuk tanpa subjek).
Cocok untuk gaya laporan: ～が観察かんさつされる／～が指摘してきされる／～が確認かくにんされる.

Polanya	Makna	Perbedaan	Contoh perbandingan
Nが感かんじられる	Terasa	Objektif, spontan	温あたたかみが感かんじられる
私わたしはNを感かんじる	Saya merasakan N	Subjektif, pembicara sebagai pelaku	私わたしは温あたたかみを感かんじる
Nが見みられる	Teramati	Netral, naratif	増加ぞうか傾向けいこうが見みられる
～ように見みえる/聞きこえる	Terlihat/terdengar seperti	Perkiraan subjektif	元気げんきに見みえる
受身うけみ biasanya: NはXにVられる	Pasif sebenarnya	Ada pelaku X (に)	私わたしは彼かれに笑わらわわれた

Các động từ điển hình của tự phát: 思おもわれる・考かんがえられる・感かんじられる・思おもい出だされる・偲しのばれる・うかがわれる・期待きたいされる・懸念けねんされる.
見みられる memiliki dua arti: “dapat dilihat” (kemampuan) dan “teramati” (pasif objektif); dibedakan dari konteks.
Hindari “ら抜ぬき言葉ことば” dalam ujian/penulisan: gunakan yang benar 考かんがえられる, bukan 考かんがえれる.

Cụm thường dùng: 傾向けいこうが見みられる／可能かのう性せいが考かんがえられる／意図いとがうかがわれる／課題かだいが指摘してきされる／事例じれいが観察かんさつされる／誤解ごかいが生しょうじうると懸念けねんされる.
Biến thể trang trọng: 見受みうけられる／認みとめられる／把握はあくされる.

Salah kaprah dengan bentuk kemampuan: 見みられる tidak selalu berarti “dapat dilihat”; bisa juga berarti “teramati”.
Menambahkan pelaku に pada spontan salah arti: 誠意せいいが彼かれに感かんじられる tidak alami; sebaiknya katakan 彼かれの発言はつげんには誠意せいいが感かんじられる.
Tertukar dengan subjektif ～ように感かんじる/思おもう; soal ujian sering meminta bentuk yang lebih objektif daripada bentuk subjektif.