Minna no Nihongo Pelajaran 07 – Latihan Listening & Praktik

Latihan terpadu Pelajaran 7 menggabungkan tugas mendengar dan latihan tertulis tentang memberi, menerima, meminjamkan, meminjam, dan menawarkan bantuan. Pelajar berlatih mengenali informasi penting, memilih jawaban yang tepat, dan menggunakan pola yang telah dipelajari.

Latihan mendengarkan Mondai

Latihan 1: Dengarkan dan jawab pertanyaan

 

1) _______________________

2) _______________________

3) _______________________

4) _______________________

5) _______________________

 

1)

<<< Jawaban >>>

もう (ばん)ごはんを ()べましたか。
Sudah makan malam belum?

(れい): はい、もう ()べました。
Ya, sudah makan.

2)

<<< Jawaban >>>

(なん)で ごはんを ()べますか。
Makan nasi pakai apa?

(れい): はしで ()べます。
Pakai sumpit.

3)

<<< Jawaban >>>

去年(きょねん)の 誕生日(たんじょうび)に プレゼントを もらいましたか。
Pada ulang tahun tahun lalu, Anda menerima hadiah, kan?

(れい): はい、もらいました
Ya, sudah menerima.

4)

<<< Jawaban >>>

(かあ)さんの 誕生日(たんじょうび)に (なに)を あげますか。
Akan memberikan apa pada hari ulang tahun Ibu?

(れい): 時計(とけい)を あげます。
Jam tangan.

5)

<<< Jawaban >>>

“Thank you”は 日本語(にほんご)で (なん)ですか。
“Thank you” dalam bahasa Jepang itu apa?

(れい): 「ありがとう」です。
Yaitu “ありがとう”.

Latihan 2: Dengarkan dan pilih gambar yang sesuai

1)

<<< Rekaman >>>

(おんな):  ミラーさん、コーヒーは いかがですか。
Pak Miller, bagaimana dengan kopi?

(おとこ):  ありがとう ございます。
Terima kasih.

(おんな):  どうぞ。
Silakan.

(おとこ):  いただきます。
Saya minum, ya.

Jawaban:(2)

2) 

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(おんな):  その ネクタイ、すてきですね。
Dasi itu bagus sekali, ya.

(おとこ):  これですか。
Yang ini?

誕生日(たんじょうび)に (はは)に もらいました。
Ini saya terima dari Ibu pada hari ulang tahun.

(おんな):  そうですか。
Oh, begitu ya?

Jawaban:(1)

Latihan 3: Dengarkan dan pilih benar/salah

 

1)(__)2)(__)3)(__)

 

1) 

<<< Rekaman >>>

(おとこ):  カリナさん、もう (ひる)ごはんを ()べましたか。
Karina, sudah makan siang belum?

(おんな):  いいえ、まだです。
Belum, saya belum makan.

(おとこ):  じゃ、いっしょに ()べませんか。
Kalau begitu, ayo makan bersama?

(おんな):  ええ。()きましょう。
Ya, ayo.

★  カリナさんは 一人(ひとり)で (ひる)ごはんを ()べます。
Karina akan makan siang sendiri.

Jawaban:(✖)

2)

<<< Rekaman >>>

(おんな):  ミラーさん、もう 東京(とうきょう)に レポートを (おく)りましたか
Pak Miller, sudah mengirim laporan ke Tokyo belum?

(おとこ):  はい、もう (おく)りました。
Ya, sudah.

(おんな):  (なん)で (おく)りましたか。
Dikirim lewat apa?

(おとこ):  メールで (おく)りました。
Dikirim lewat email.

★  ミラーさんは メールで 東京(とうきょう)に レポートを (おく)りました。
Pak Miller telah mengirim laporan ke Tokyo lewat email.

Jawaban:(〇)

3) 

<<< Rekaman >>>

(おんな):  ミラーさん、その (ほん)は ミラーさんのですか。
Pak Miller, buku itu punya Pak Miller?

(おとこ):  いいえ、図書館(としょかん)から ()りました。
Tidak, saya meminjamnya dari perpustakaan.

(おんな):  もう ()みましたか
Sudah membaca belum?

(おとこ):  いいえ、まだです。今晩(こんばん) ()みます。
Belum, masih belum. Nanti malam akan baca.

★  ミラーさんは 図書館(としょかん)の (ほん)を もう ()みました。
Pak Miller sudah membaca buku perpustakaan.

Jawaban:(✖)

Latihan Mondai

Latihan 4: Lihat gambar dan lengkapi pola kalimat

(れい)友達(ともだち)に (ほん)を ()します

1)学生(がくせい)に______。

2)先生(せんせい)に______。

3)家族(かぞく)に______。

4)(ちち)に______。

5)彼女(かのじょ)に______。

Pembahasan dan terjemahan

(れい)友達(ともだち)に (ほん)を ()します
Meminjamkan buku kepada teman.

1)学生(がくせい)に 英語(えいご)を (おし)えます
Mengajar bahasa Inggris kepada murid.

2)先生(せんせい)に 辞書(じしょ)を ()ります (もらいます)
Meminjam/menerima kamus dari guru.

3)家族(かぞく)に 荷物(にもつ)を (おく)ります
Mengirim barang kepada keluarga.

4)(ちち)に 時計(とけい)を もらいます
Menerima jam tangan dari ayah.

5)彼女(かのじょ)に 電話(でんわ)を かけます
Menelepon dia.

Latihan 5: Lengkapi pola kalimat

(れい):もう (ひる)ごはんを ()べましたか。

  …  いいえ、まだです

       これから()べます。いっしょに()べませんか

1)もう 大阪城(おおさかじょう)へ ()きましたか。

  …  いいえ、______

       日曜日(にちようび) ミラーさんと______。いっしょに______

2)もう クリスマスカードを ()きましたか。

  …  はい、______

3)もう 荷物(にもつ)を (おく)りましたか。

  …  いいえ、______

       きょうの 午後(ごご) ______

4)テレーザちゃんは もう ()ましたか。

  …  はい、______

Pembahasan dan terjemahan

(れい):もう (ひる)ごはんを ()べましたか。
Sudah makan siang belum?

  …  いいえ、_まだです_。
Belum, masih belum.

       これから_()べます__
Baru makan sekarang.
いっしょに_()べませんか__
Makan bersama, ya?

1)もう 大阪城(おおさかじょう)へ ()きましたか
Sudah sampai Osaka belum?

  …  いいえ、_まだです_。
Belum, masih belum.

       日曜日(にちようび) ミラーさんと__()きます_。
Hari Minggu akan pergi dengan Pak Miller.
いっしょに_()きません_
Pergi bersama, ya?

2)もう クリスマスカードを ()きましたか。
Sudah menulis kartu Natal belum?

  …  はい、_[もう] ()きました_。
Ya, sudah menulis.

3)もう 荷物(にもつ)を (おく)りましたか。
Sudah mengirim barang belum?

  …  いいえ、_まだです_
Belum, masih belum.

       きょうの 午後(ごご) _(おく)ります__。
Sore ini akan mengirim.

4)テレーザちゃんは もう ()ましたか。
Teresa sudah tidur belum?

  …  はい、__[もう] ()ました_。
Ya, sudah tidur.

Latihan 6: Isi partikel yang sesuai pada tempat kosong

(れい):これは イタリア ( の ) (くつ)です。

1)わたしは はし (____) ごはんを ()べます。

2)メール (____) レポートを (おく)りました。

3)「さようなら」は 英語(えいご) (____) (なん)ですか。

4)わたしは きのう 彼女(かのじょ) (____) 手紙(てがみ) (____) ()きました。

5)わたしは 友達(ともだち) (____) お土産(みやげ) (____) もらいました。

Pembahasan dan terjemahan

(れい):これは イタリア ( の ) (くつ)です。
Ini sepatu Italia.

1)わたしは はし ( で ) ごはんを ()べます。
Saya makan nasi dengan sumpit.

2)メール ( で ) レポートを (おく)りました。
Mengirim laporan melalui email.

3)「さようなら」は 英語(えいご) ( で ) (なん)ですか。
“さようなら” dalam bahasa Inggris apa ya?

4)わたしは きのう 彼女(かのじょ) ( に ) 手紙(てがみ) ( を ) ()きました。
Kemarin saya sudah menulis surat untuknya.

5)わたしは 友達(ともだち) ( に/から  ) お土産(みやげ) ( を ) もらいました。
Saya sudah menerima oleh-oleh dari teman-teman.

Latihan 7: Baca teks lalu jawab pertanyaan

Silakan baca dan tentukan benar atau salah. Jika benar beri tanda 〇, jika salah beri tanda ✖.

1)(____) きょうは 土曜日(どようび)です。

2)(____) ミラーさんは けさ 太郎(たろう)ちゃんと 図書館(としょかん)へ ()きました。

3)(____) ミラーさんは 図書館(としょかん)で 旅行(りょこう)の (ほん)を ()みました。

4)(____) ミラーさんは ことしも お(かあ)さんに (はな)を あげます。

Terjemahan dan kunci jawaban

土曜日(どようび)と 日曜日(にちようび)
Hari Sabtu dan Minggu.

けさ 図書館(としょかん)へ ()きました。
Pagi ini saya sudah pergi ke perpustakaan.
図書館(としょかん)で 太郎(たろう)ちゃんに ()いました。
Saya sudah bertemu Taro di perpustakaan.
太郎(たろう)ちゃんと いっしょに ビデオを ()ました。
Saya sudah menonton video bersama Taro.
わたしは 旅行(りょこう)の (ほん)を ()りました。
Saya sudah meminjam sebuah buku tentang wisata.

あしたは 日曜日(にちようび)です。
Besok adalah hari Minggu.
(あさ) 旅行(りょこう)の (ほん)を ()みます。
Pagi hari saya akan membaca buku tentang wisata.
午後(ごご) デパートへ ()きます
Sore hari saya akan pergi ke toserba.
(はな)を ()います。
Saya akan membeli bunga.
(はは)の 誕生日(たんじょうび)の プレゼントです。
Sebagai hadiah untuk ulang tahun ibu saya.

1)( 〇 ) きょうは 土曜日(どようび)です。
Hari ini adalah hari Sabtu.

2)( ✖ ) ミラーさんは けさ 太郎(たろう) ちゃんと 図書館(としょかん)へ ()きました
Pagi hari Pak Miller sudah pergi ke perpustakaan bersama Taro.

3)( ✖ ) ミラーさんは 図書館(としょかん)で 旅行(りょこう)の (ほん)を ()みました。
Pak Miller sudah membaca buku tentang wisata di perpustakaan.

4)( 〇 ) ミラーさんは お(かあ)さんに (はな)を あげます。
Pak Miller akan memberikan bunga kepada ibunya.