Aralin 1 – 本屋で

Pag-uusap


Pag-uusap

健太(けんた):今日(きょう)絶対(ぜったい)教科書(きょうかしょ) ➀(a. ()わなきゃ b.()わなくって)。...あれー、どの(ほん) ②(a.っけ b.だっけ)
さくら:ちょっと!(なに)を ➂(a.()うかどうか b.()うか)わからないの?
健太(けんた):
ごめん、さっきまで(おぼ)えてたんだけど、➃(a.(わす)れじゃった b.(わす)れちゃった)
さくら:しょうがないなあ。はい、これ(わたし)のメモ。ここに()いてあるから。
健太(けんた):
わあ、(たす)かった!ありがとう!
☞ Sagot + Pagsasalin
① a ② b ③ b ④ b

Gramatika


1. なきゃ/なく(っ)ちゃ/~ないと

Pasalitang anyo ng istrukturang 「なければならない/なくてはいけない」

V:読まないなきゃ/なく(っ)ちゃ/ないと

① (かい)なきゃ

② あしたまでにレポートを(しょ)なきゃ

③ あ、もう8()だ。そろそろ()かけなく(っ)ちゃ

④ あしたから(あたら)しい教科書(きょうかしょ)使(つか)うから、今日(きょう)(かい)ないと

Salin

① ()なきゃ

        Kailangan kong bumili.

② あしたまでにレポートを()なきゃ

        Kailangan kong isulat ang report bago bukas.

③ あ、もう8()だ。そろそろ()かけなく(っ)ちゃ

       Ah, 8 na. Kailangan ko nang umalis.

④ あしたから(あたら)しい教科書(きょうかしょ)使(つか)うから、今日(きょう)()ないと

        Simula bukas gagamit kami ng bagong aklat-aralin, kaya kailangan ko itong bilhin ngayon.


2. ~っけ

Nagpapahayag ng pasalitang anyo ng tanong para kumpirmahin ang nakalimutang impormasyon.

【ふつう】    +    っけ

①  どの(ほん)っけ

② 「漢字(かんじ)テストは、今日(きょう)だ(った)っけ明日(あした)だ(った)っけ?」

        「明日(あした)だよ」

③ 「鈴木(すずき)さんは明日(あした)のパーティーに()るんだっけ?」

        「うん。()ると(おも)うよ」

➃ 「鈴木(すずき)さんは昨日(きのう)のパーティーにたんっけ?」

        「うん。()たよ」

Salin

①  どの(ほん)っけ

        Anong aklat nga iyon?

② 「漢字(かんじ)テストは、今日(きょう)だ(った)っけ明日(あした)だ(った)っけ?」

        「明日(あした)だよ」

       「Ang pagsusulit sa mga karakter ng Hapon, ngayon ba iyon o bukas?」

        「Bukas iyon」

③ 「鈴木(すずき)さんは明日(あした)のパーティーに()るんだっけ?」

        「うん。()ると(おも)うよ」

        「Darating ba si Suzuki sa party bukas?」

        「Oo. Sa tingin ko darating siya」

➃ 「鈴木(すずき)さんは昨日(きのう)のパーティーに()たんだっけ?」

        「うん。()たよ」

        「Dumating ba si Suzuki sa party kahapon?」

        「Oo. Dumating siya」


3. 疑問詞~(の)か/~かどうか

Pagsipi ng pangungusap na tanong.


<前に疑問詞があるとき>

【ふつう】+ か

前に疑問詞がないとき

ふつう】+ かどうか

+ 聞く/知っている/わかる/教える/・・・


①   (なに)()わからない

② 「試験(しけん)どこ(もう)()のか()っていますか」

        「いいえ、()りません」

③ 「どうすれば漢字(かんじ)をたくさん(おぼ)えられるのか(おし)えてください。」

        「毎日(まいにち)練習(れんしゅう)すれば、(おぼ)えられますよ」

➃   鈴木(すずき)さんが明日(あした)のパーティーに()かどうか()りません

Salin

①   (なに)()わからない

        Hindi ko alam kung ano ang bibilhin

② 「試験(しけん)どこ(もう)()のか()っていますか」

        「いいえ、()りません」

        「Alam mo ba kung saan magpaparehistro para sa pagsusulit?」

        「Hindi, hindi ko alam」

③ 「どうすれば漢字(かんじ)をたくさん(おぼ)えられるのか(おし)えてください。」

        「毎日(まいにち)練習(れんしゅう)すれば、(おぼ)えられますよ」

        「Paki-turo sa akin kung paano ko matatandaan nang marami ang mga karakter ng Hapon.」

        「Kung magpapraktis ka araw-araw, matatandaan mo iyon.」

➃   鈴木(すずき)さんが明日(あした)のパーティーに()かどうか()りません

        Hindi ko alam kung darating si Suzuki sa party bukas.


4. ~てる/~ちゃう/~とく

Pasalitang anyo ng istrukturang「~ている/~てしまう/~ておく」

① ~てる

        Vて + いる →  vてる/でる

        例)食べている → 食べてる
                飲んでいる → 飲んでる

② ~ちゃう

        Vて + しまう →  Vちゃう/じゃう

        例)食べてしまう → 食べちゃう
                飲んでしまう → 飲んじゃう

③ ~とく

        Vて + おく →  Vとく/どく

         例)食べておく → 食べとく

                飲んでおく → 飲んどく

① ()てる(わす)ちゃう()とく

② 「あそこで新聞(しんぶん)()でる(ひと)()てる?」

        「ああ、(よし)()さんだよ」

③ 「このジュース、全部(ぜんぶ)()じゃっていい?」

        「ええ、いいですよ」

➃ このビール、冷蔵(れいぞう)()()といて

Salin

① ()てる(わす)ちゃう()とく

        Hawak ko/Makakalimutan ko/Isusulat ko muna

② 「あそこで新聞(しんぶん)()でる(ひと)()てる?」

        「ああ、(よし)()さんだよ」

        「Kilala mo ba ang taong nagbabasa ng dyaryo diyan?」

        「Ah, si 吉田さん 'yan」

③ 「このジュース、全部(ぜんぶ)()じゃっていい?」

        「ええ、いいですよ」

        「Pwede ko bang inumin lahat ng juice na ito?」

        「Oo, ok lang」

➃ このビール、冷蔵(れいぞう)()()といて

        Ilagay mo itong beer sa ref.

Talata


Babasahin

健太(けんた)は、学校(がっこう)教科書(きょうかしょ)を①(a.()おうに b.()うように()われて、本屋(ほんや)()ったが、どの(ほん)を②(a.()えば b.()うなら)いいか、わからなくなった。さくらが(ほん)名前(なまえ)()いてあるメモを③(a.()せてもらって b.()せてくれて)、健太(けんた)(たす)かった。さくらは、健太(けんた)(よろこ)様子(ようす)()()どもを④(a.みたいだ b.ようだ)と(おも)った。

☞ Sagot + Pagsasalin

① b ② a ③ b ④ a


Gramatika


5. ~ように言う

Pagsipi para sa paghingi ng pabor, kahilingan o utos.


V:読む

 読まない
+ように + 言う/注意する/・・・

① ()ように()

② 先生(せんせい)はみんなにもっと勉強(べんきょう)するように()った

③ 医者(いしゃ)にお(さけ)()まないように()われた

Salin

① ()ように()

        Sabihin na bumili.

② 先生(せんせい)はみんなにもっと勉強(べんきょう)するように()った

        Sinabihan ng guro ang lahat na mag-aral nang higit pa.

③ 医者(いしゃ)にお(さけ)()まないように()われた

        Sinabihan ako ng doktor na huwag uminom ng alak.


6. ~ばいい/~たらいい/~といい

Pagpapahayag ng payo o mungkahi.

(~ばいい)/(~たらいい)/(~と)+いい

① ()ばいい()たらいい()といい

② 「日本語(にほんご)がうまくなるには、どうしたらいいですか。」

        「日本人(にほんじん)友達(ともだち)になるといいですよ。」

③    勉強(べんきょう)したくないなら、学校(がっこう)やめればいい

➃ ()べたくないなら、()べなければいい

Salin

① ()ばいい()たらいい()といい

        Dapat bumili/Mas mabuti kung bibili ka/Mainam na bumili

② 「日本語(にほんご)がうまくなるには、どうしたらいいですか。」

        「日本人(にほんじん)友達(ともだち)になるといいですよ。」

        「Paano ako magiging magaling sa wikang Hapones?」

        「Maganda kung makipagkaibigan ka sa mga Hapones.」

③    勉強(べんきょう)したくないなら、学校(がっこう)やめればいい

        Kung ayaw mong mag-aral, puwede mong iwanan ang paaralan.

➃ ()べたくないなら、()べなければいい

         Kung ayaw mong kumain, huwag ka na kumain.


7. ~てくれる/~てあげる/てもらう

Gawaing pagbibigay at pagtanggap.


①〈目上の人〉が

  (私に)Ⅴて + くださる

 〈Aさん〉が

  私に)Ⅴて + くれる 

②〈Aさん/私〉が〈目上の人〉に

    Ⅴて + さしあげる

 〈Aさん/私〉が〈Bさん〉に

    Vて + あげる

③〈Bさん/私〉が〈目上の人〉に

    Ⅴて + いただく

 〈Bさん/私〉が〈Aさん〉に

    Vて + もらう


① ()せてくれる、()せてあげる、()せてもらう

② 先生(せんせい)旅行(りょこう)写真(しゃしん)()せてくださった。

    (=先生(せんせい)旅行(りょこう)写真(しゃしん)()せていただいた。)

③ (となり)(ひと)教科書(きょうかしょ)(わす)れたので、()せてあげた。

➃ 教科書(きょうかしょ)(わす)れてしまったので(となり)(ひと)()せてもらった。

    (=(となり)(ひと)()せてくれた。)


Salin

① ()せてくれる、()せてあげる、()せてもらう

        Ipinapakita niya sa akin/Ipinapakita ko sa kanya/Ipinapakita sa akin

② 先生(せんせい)旅行(りょこう)写真(しゃしん)()せてくださった。

    (=先生(せんせい)旅行(りょこう)写真(しゃしん)()せていただいた。)

        Ipinakita ng guro ang mga larawan ng kanyang paglalakbay.

③ (となり)(ひと)教科書(きょうかしょ)(わす)れたので、()せてあげた。

        =Ipinakita sa akin ng guro ang mga larawan ng kanyang paglalakbay.

➃ 教科書(きょうかしょ)(わす)れてしまったので(となり)(ひと)()せてもらった。

    (=(となり)(ひと)()せてくれた。)

        Dahil nakalimutan ng katabi ko ang kaniyang aklat, ipinakita ko ito sa kaniya.


8. ~のようだ/~みたいだ(例え)

Pagpapahayag ng paghahambing na parang ang isang bagay ay katulad ng iba; 「まるで」pinapatingkad ang paghahambing.

N: 春 + のようだ/春 + みたいだ

       春 + のようなN/春 + みたいだなN

         春 + のように~/春 + みたいに~


① (まるで)母親(ははおや)のようだ母親(ははおや)みたいだ

② 今日(きょう)(あたた)かくて、(まるで)(はる)のようだ/みたいだ

③ 今日(きょう)(あたた)かくて、(まるで)(はる)のようなみたいな()だ。

➃ 今日(きょう)は(まるで)(はる)のようにみたいに(あたた)かい。

Salin

① (まるで)母親(ははおや)のようだ母親(ははおや)みたいだ

        Tila isang ina/Parang ina

② 今日(きょう)(あたた)かくて、(まるで)(はる)のようだ/みたいだ

        Mainit ngayon, tila parang tagsibol/Mainit ngayon, parang tagsibol

③ 今日(きょう)(あたた)かくて、(まるで)(はる)のようなみたいな()だ。

        Mainit ngayon, tila araw na parang tagsibol/Mainit ngayon, parang araw ng tagsibol

➃ 今日(きょう)は(まるで)(はる)のようにみたいに(あたた)かい。

        Ngayon ay tila parang tagsibol ang init/Ngayon ay parang tagsibol ang init


9. ~ようだ/~みたいだ(推量)

Pagpapahayag ng hula batay sa nararamdaman o nakikita.

[ふつう] + ようだ/みたいだ

    注:[N:雨な/N:雨の + ようだ」

         [Na:元気/N:雨 + みたいだ]


① 具合(ぐあい)(わる)ようだみたいだ

② 田中(たなか)さんは今日(きょう)具合(ぐあい)(わる)ようだ/みたいだ

③ (となり)部屋(へや)がうるさい。パーティーをしているようだ/みたいだ

Salin

① 具合(ぐあい)(わる)ようだみたいだ

        Tila masama ang pakiramdam.

② 田中(たなか)さんは今日(きょう)具合(ぐあい)(わる)ようだ/みたいだ

        Tila masama ang pakiramdam ni Tanaka ngayon.

③ (となり)部屋(へや)がうるさい。パーティーをしているようだ/みたいだ

        Maingay ang katabing kwarto. Tila may party sila.

Karagdagan 1


Gramatika


10. ~(ら)れる(受身)

Pagpapahayag ng pasibo.

[「~(ら)れる」の作り方]

①V‐u

書く→書かれる

言う→言われる

②V‐ru

見る→みられる

③V‐irr(不規則)

する→される

くる→こられる

① (はは)(いか)れる

② 夜遅(よるおそ)(いえ)(かえ)ったら、(はは)(いか)られた

③ 電車(でんしゃ)(なか)で、(おんな)(ひと)(あし)()まれた

➃ 毎晩(まいばん)友達(ともだち)(あそ)びに()られて勉強(べんきょう)ができない。

⑤ この建物(たてもの)は300年前(としまえ)()てられました

⑥ この()はピカソによってかかれました

Salin

① (はは)(いか)れる

        Masisita ako ng nanay

② 夜遅(よるおそ)(いえ)(かえ)ったら、(はは)(いか)られた

        Pag-uwi ko nang huli sa gabi, sinita ako ng nanay.

③ 電車(でんしゃ)(なか)で、(おんな)(ひと)(あし)()まれた

        Sa tren, natapakan ako ng isang babae.

➃ 毎晩(まいばん)友達(ともだち)(あそ)びに()られて勉強(べんきょう)ができない。

        Bawat gabi, dinadalaw ako ng mga kaibigan, kaya hindi ako makapag-aral.

⑤ この建物(たてもの)は300年前(としまえ)()てられました

        Ang gusaling ito ay itinayo tatlong daang taon na ang nakalilipas.

⑥ この()はピカソによってかかれました

        Ang larawang ito ay iginuhit ni Picasso.


11. ~ておく/~てある

Istrukturang「Nを~ておく」na nagpapahayag ng paghahandang aksyon para sa hinaharap. Istrukturang「Nが~てある」na nagpapahayag ng resulta ng aksyon.

V(他動詞):N(を)Vて + おく

                        N(が)Vて + ある

 ① ()ておく()てある

② (ほか)(ひと)のかさと間違(まちが)えないように、ここに名前(なまえ)()ておこう()とこう

③ 明日(あした)から(くに)(かえ)るので、お土産(みやげ)()っておいた。

➃ これはだれのかさだろう?あっ、ここに名前(なまえ)()てある

Salin

 ① ()ておく()てある

        Isusulat muna/Nakasulat

② (ほか)(ひと)のかさと間違(まちが)えないように、ここに名前(なまえ)()ておこう()とこう

        Para hindi malito sa payong ng iba, isusulat ko ang pangalan dito/bibilhin ko muna.

③ 明日(あした)から(くに)(かえ)るので、お土産(みやげ)()っておいた。

        Bukas babalik ako sa bansa, kaya bumili na ako ng mga pasalubong.

➃ これはだれのかさだろう?あっ、ここに名前(なまえ)()てある

        Kanino kaya itong payong? Ah, nandito nakasulat ang pangalan.


12. ~ている

Nagpapakita ng patuloy na kalagayan o resulta ng pagkilos.

V(自動詞):N(が)Vて + いる


① ()ている

② 一日中(いちにちじゅう)エアコンがついていた

③ あっ、ズボンのチャックが()ています

Salin

① ()ている

        Bukas

② 一日中(いちにちじゅう)エアコンがついていた

        Naka-on ang aircon buong araw.

③ あっ、ズボンのチャックが(ています

        Ah, bukas ang zipper ng pantalon mo.


13. こ~/そ~/あ~/ど~

Salitang panuto

〈こ〉                            〈そ〉                            〈あ〉                            〈 ど〉  

これ                                  それ                                あれ                               どれ

この/こんなN                その/そんなN                あの/あんなN              どの/どんなN

こんなに/こう~            そんなに/そう~            あんなに/ああ~         どんなに/どう~                

① こ~/そ~/あ~/ど~

② 「どうしたらいいんですか?」「こうすれば、いいんですよ」

③ 「どんな(いえ)()みたい?」「((とお)くの(おお)きな(いえ)()して)あんな(いえ)()みたいなあ」

➃ 「ああ、そんなにたくさん()っちゃった!もうお(かね)全然(ぜんぜん)ない」「そんなに()うからだよ」

⑤ 「昨日(きのう)()ったあの(みせ)(やす)くておいしかったね」「そうだね」

⑥ 昨日(きのう)(あたら)しくできたすし()()ってみた。でも、その(みせ)()んでいて、()れなかった。

Salin

① こ~/そ~/あ~/ど~

        ko-/so-/a-/do- (mga unlaping demonstratibo)

② 「どうしたらいいんですか?」「こうすれば、いいんですよ」

        「Ano ang dapat kong gawin?」「Kung gagawin mo ito, magiging mabuti iyon。」

③ 「どんな(いえ)()みたい?」「((とお)くの(おお)きな(いえ)()して)あんな(いえ)()みたいなあ」

        「Anong klaseng bahay ang gusto mong tirahan?」「(Tumuturo sa malayong malaking bahay) Gusto kong tumira sa ganoong bahay.」

➃ 「ああ、そんなにたくさん()っちゃった!もうお(かね)全然(ぜんぜん)ない」「そんなに()うからだよ」

        「Ah, bumili ako nang ganoon karami! Wala na talaga akong pera.」「Kasi nga, dahil bumili ka nang ganoon.」

⑤ 「昨日(きのう)()ったあの(みせ)(やす)くておいしかったね」「そうだね」

        「Ang tindahang pinuntahan natin kahapon, mura at masarap, 'di ba?」「Tama nga.」

⑥ 昨日(きのう)(あたら)しくできたすし()()ってみた。でも、その(みせ)()んでいて、()れなかった。

        Kahapon sinubukan kong pumunta sa bagong bukas na sushi na kainan. Ngunit puno ang lugar kaya hindi ako nakapasok.



復習1

(はな)しことばの下線(かせん)()(れい)のように()えなさい

(れい)電車(でんしゃ)(なか)でゲームをしてる(ひと)をよく()る。 ⇒ している

1.財布(さいふ)(わす)れちゃって(いえ)()りに(かえ)った。 ⇒

2.すぐ()くので、ちょっと()っててください。 ⇒

3.みんなが()(まえ)に、資料(しりょう)準備(じゅんび)しとこう。 ⇒

4.今日(きょう)(はや)()なくちゃ。 ⇒

☞ Sagot

(れい)電車(でんしゃ)(なか)でゲームをしてる(ひと)をよく()る。 ⇒ している

1.財布(さいふ)(わす)れちゃって(いえ)()りに(かえ)った。 ⇒ (わす)れてしまって

2.すぐ()くので、ちょっと()っててください。 ⇒ ()っていて

3.みんなが()(まえ)に、資料(しりょう)準備(じゅんび)しとこう。 ⇒ しておこう

4.今日(きょう)(はや)()なくちゃ。 ⇒ ()なくては

☞ Sagot + Salin

(れい)電車(でんしゃ)(なか)でゲームをしてる(ひと)をよく()る。 ⇒ している

        Halimbawa: Madalas kong makita ang mga taong naglalaro ng laro sa loob ng tren. ⇒ naglalaro

1.財布(さいふ)(わす)れちゃって(いえ)()りに(かえ)った。 ⇒ (わす)れてしまって

        Nakalimutan ko ang pitaka at bumalik ako sa bahay para kunin ito. ⇒ nakalimutan

2.すぐ()くので、ちょっと()っててください。 ⇒ ()っていて

        Dadating ako agad, kaya pakihintay muna. ⇒ maghintay

3.みんなが()(まえ)に、資料(しりょう)準備(じゅんび)しとこう。 ⇒ しておこう

       Bago dumating ang lahat, ihahanda natin ang mga materyales. ⇒ ihahanda na

4.今日(きょう)(はや)()なくちゃ。 ⇒ ()なくては

        Kailangan kong matulog nang maaga ngayon. ⇒ kailangan matulog


復習2

(ただ)しいほうを(えら)びなさい。

1.郵便局(ゆうびんきょく)土曜日(どようび)(a.(やす)みだ b.(やす)み)っけ?

2.地図(ちず)がないので、どうやって(a.()くか b.()くかどうか)、わからない。

3.テストのとき、となりの(ひと)(こた)えを(a.()れて b.()られて)、(こま)った。

4.この建物(たてもの)有名(ゆうめい)建築家(けんちくか)(a.によって b.にとって)()てられた。

5.掲示(けいじ)(ばん)大切(たいせつ)なお()らせが(a.はってあります b.はっておきます)から、()てください。

6.あ、このシャツ、ボタンが(a.()っている b.()れている)!

7.「昨日(きのう)のコンサート、ギターの(ひと)がかっこよかったねえ」「ああ、(a.その b.あの)ギタリストねえ。うん、こっこよかった」

☞ Sagot

1.郵便局ゆうびんきょく土曜日どようびやすだっけ?

2.地図(ちず)がないので、どうやって()くか、わからない。

3.テストのとき、となりの(ひと)(こた)えを()られて(こま)った。

4.この建物(たてもの)有名(ゆうめい)建築家(けんちくか)によって()てられた。

5.掲示(けいじ)(ばん)大切(たいせつ)なお()らせがはってありますから、()てください。

6.あ、このシャツ、ボタンが()れている

7.「昨日(きのう)のコンサート、ギターの(ひと)がかっこよかったねえ」「ああ、あのギタリストねえ。うん、こっこよかった」

☞ Sagot + Salin

1.郵便局ゆうびんきょく土曜日どようびやすだっけ?

        Sarado ba ang post office tuwing Sabado?

2.地図(ちず)がないので、どうやって()くか、わからない。

        Wala akong mapa kaya hindi ko alam kung paano pupunta doon.

3.テストのとき、となりの(ひと)(こた)えを()られて(こま)った。

        Noong exam, nakita ng katabi ko ang sagot ko kaya naabala/nagulat ako.

4.この建物(たてもの)有名(ゆうめい)建築家(けんちくか)によって()てられた。

        Itong gusali ay itinayo ng isang kilalang arkitekto.

5.掲示(けいじ)(ばん)大切(たいせつ)なお()らせがはってありますから、()てください。

        May nakapaskil na mahalagang anunsyo sa bulletin board, kaya pakitingnan ninyo.

6.あ、このシャツ、ボタンがれている

        Ay, ang shirt na ito, natanggal ang butones!

7.「昨日(きのう)のコンサート、ギターの(ひと)がかっこよかったねえ」「ああ、あのギタリストねえ。うん、かっこよかった」

        「Kahapon sa concert, ang gitarista ang astig, 'di ba?」「Ah, yung gitarista. Oo, astig siya」

Karagdagan 2


Gramatika


14. ~ような/~ように(例示)

V:ふつう体 + ようなN/ように~

N:Nの + ようなN/ように~


① お(ちゃ)のような/田中(たなか)さんのように

② お(ちゃ)のような(あま)くない()(もの)()みたい。

③ 田中(たなか)さんのように毎日(まいにち)運動(うんどう)すれば、健康(けんこう)になりますよ。

➃ 毎日(まいにち)(おそ)くまで仕事(しごと)をする(という)ような生活(せいかつ)は、大変(たいへん)だ。

⑤ このプリンとに()いてあるように、来週(らいしゅう)授業(じゅぎょう)(やす)みです。

Salin

① お(ちゃ)のような/田中(たなか)さんのように

        parang tsaa/tulad ni Tanaka

② お(ちゃ)のような(あま)くない()(もの)()みたい。

        Gusto kong uminom ng hindi matamis na inumin na parang tsaa.

③ 田中(たなか)さんのように毎日(まいにち)運動(うんどう)すれば、健康(けんこう)になりますよ。

        Kung mag-eehersisyo ka araw-araw tulad ni Tanaka, magiging malusog ka.

➃ 毎日(まいにち)(おそ)くまで仕事(しごと)をする(という)ような生活(せいかつ)は、大変(たいへん)だ。

        Ang pamumuhay na nagtatrabaho hanggang late araw-araw ay napakahirap.

⑤ このプリンとに()いてあるように、来週(らいしゅう)授業(じゅぎょう)(やす)みです。

        Gaya ng nakasulat sa handout na ito, walang klase sa susunod na linggo.


15. ~ように/~ために(目的)

「~ように」nagsasaad ng pagbabago ng kalagayan. 「Vために」nagsasaad ng layunin ng pagkilos.

V:(可能動詞)読める/読まない + ように

V:読む + ために

N:家族の + ために

① (はや)()きられるように(はや)()きるために

② (はや)()きられるように今晩(こんばん)なるべく(はや)()ます。

③ (はや)()きるために今晩(こんばん)なるべく(はや)()ます。

Salin

① (はや)()きられるように(はや)()きるために

        Para makabangon nang maaga/Upang magising nang maaga

② (はや)()きられるように今晩(こんばん)なるべく(はや)()ます。

        Para makabangon nang maaga, matutulog ako ng maaga ngayong gabi hangga't maaari.

③ (はや)()きるために今晩(こんばん)なるべく(はや)()ます。

        Upang magising nang maaga, matutulog ako ng maaga ngayong gabi hangga't maaari.


16. ~ようにする

Nagpapakita ng pagsisikap o gawi

V:食べる/食べない + ようにする

① 野菜(やさい)()べるようにする

② 健康(けんこう)のために、野菜(やさい)()べるようにしています

③ 健康(けんこう)のために、お(さけ)()()ぎないようにしてください

Salin

① 野菜(やさい)()べるようにする

        Sisikaping kumain ng gulay.

② 健康(けんこう)のために、野菜(やさい)()べるようにしています

        Para sa kalusugan, sinisikap kong kumain ng gulay.

③ 健康(けんこう)のために、お(さけ)()()ぎないようにしてください

        Para sa kalusugan, huwag kayong uminom ng labis na alak.


17. ~ようになる

Naglalarawan ng pagbabago ng kilos o gawi. Ipinapakita rin ang mga bagay na nagagawa na dati ay hindi.

V:

食べる/食べない/(可能動詞)食べられる + ようになる

① ジョギングをするようになる

② 今年(ことし)は、毎朝(まいあさ)ジョギングをするようになりました

③ (わたし)子供(こども)は、小学生(しょうがくせい)になったら、すぐ()かないようになった

➃ (わたし)(はは)は、60(さいi)(とき)はじめて、(およ)げるようになった

Salin

① ジョギングをするようになる

        Nagsimulang mag-jogging.

② 今年(ことし)は、毎朝(まいあさ)ジョギングをするようになりました

        Ngayong taon, nagsimula akong mag-jogging tuwing umaga.

③ (わたし)子供(こども)は、小学生(しょうがくせい)になったら、すぐ()かないようになった

        Nang pumasok sa elementarya ang anak ko, hindi na siya agad umiiyak.

➃ (わたし)(はは)は、60(さいi)(とき)はじめて、(およ)げるようになった

        Ang nanay ko ay natutong lumangoy noong siya ay 60 taong gulang.



復習3

(ただ)しいほうを(えら)びなさい。

1.リーさんは、(わたし)誕生(たんじょう)()に、ケーキを(つく)って(a.くれました b.もらいました)。

2.子供(こども)(とき)(はは)(わたし)野菜(やさい)をたくさん(a.()べなさい b.()べるように)()いました。

3.両親(りょうしん)反対(はんたい)しても、自分(じぶん)()きなことを(a.すれば b.するが)いいと(おも)う。

4.()(こおり)の(a.ような b.ように)(つめ)たくなった。

5.あの(くも)はまるでドーナツの(a.ような b.ように)(かたち)をしている。

6.佐藤(さとう)さんがいない。今日(きょう)(やす)み(a.ようだ b.のようだ)。

7.子供(こども)はだいたい1(さい)から2(さい)で、(ある)ける(a.ようにする b.ようになる)。

8.社会人(しゃかいじん)になったら、夜遅(よるおそ)くまでゲームをしない(a.ようにしよう b.ためにしよう)とおもいます。

9.ロボットの研究(けんきゅう)をする(a.ように b.ために)日本(にほん)()ました。

10. 「みなさんご存知(ぞんじ)の(a.ように b.ために)、コーヒーの()みすぎは(からだ)によくありません」

11. 「(おとこ)仕事(しごと)(おんな)家庭(かてい)」(a.というように b.というような)(かんが)えは、もう(ふる)いようだ。

12. T シャツにジーンズ(a.のように b.のような)ファッションが()きです。

☞ Sagot

1.リーさんは、(わたし)誕生(たんじょう)()に、ケーキを(つく)ってくれました

2.子供(こども)(とき)(はは)(わたし)野菜(やさい)をたくさん()べるように()いました。

3.両親(りょうしん)反対(はんたい)しても、自分(じぶん)()きなことをすればいいと(おも)う。

4.()(こおり)うに(つめ)たくなった。

5.あの(くも)はまるでドーナツのような(かたち)をしている。

6.佐藤(さとう)さんがいない。今日(きょう)(やす)のようだ

7.子供(こども)はだいたい1(さい)から2(さい)で、(ある)けるようになる

8.社会人(しゃかいじん)になったら、夜遅(よるおそ)くまでゲームをしないようにしよう(おも)います。

9.ロボットの研究(けんきゅう)をするために日本(にほん)()ました。

10. 「みなさんご存知(ぞんじ)、コーヒーの()みすぎは(からだ)によくありません」

11. 「(おとこ)仕事(しごと)(おんな)家庭(かてい)というような(かんが)えは、もう(ふる)いようだ。

12. T シャツにジーンズのようなファッションが()きです。

☞ Sagot + Salin

1.リーさんは、(わたし)誕生(たんじょう)()に、ケーキを(つく)ってくれました

        Si Lee ay gumawa ng cake para sa aking kaarawan.

2.子供(こども)(とき)(はは)(わたし)野菜(やさい)をたくさん()べるように()いました。

        Nang bata pa ako, sinabi ng aking ina sa akin na kumain ng maraming gulay.

3.両親(りょうしん)反対(はんたい)しても、自分(じぶん)()きなことをすればいいと(おも)う。

        Kahit na tutol ang mga magulang, sa tingin ko dapat mong gawin ang mga bagay na gusto mo.

4.()(こおり)うに(つめ)たくなった。

        Ang mga kamay ko ay naging malamig na parang yelo.

5.あの(くも)はまるでドーナツのような(かたち)をしている。

        Ang ulap na iyon ay hugis na parang donut.

6.佐藤(さとう)さんがいない。今日(きょう)(やす)のようだ

        Wala si Sato. Mukhang may pahinga siya ngayon.

7.子供(こども)はだいたい1(さい)から2(さい)で、(ある)けるようになる

        Karaniwan, nagsisimulang makalakad ang mga bata mula sa 1 hanggang 2 taong gulang.

8.社会人(しゃかいじん)になったら、夜遅(よるおそ)くまでゲームをしないようにしよう(おも)います。

        Kapag nagtrabaho na ako, balak kong iwasang maglaro hanggang gabi na.

9.ロボットの研究(けんきゅう)をするために日本(にほん)()ました。

        Pumunta ako sa Hapon para magsaliksik tungkol sa mga robot.

10. 「みなさんご存知(ぞんじ)、コーヒーの()みすぎは(からだ)によくありません」

        「Gaya ng alam ninyo, ang sobrang pag-inom ng kape ay hindi mabuti para sa katawan」

11. 「(おとこ)仕事(しごと)(おんな)家庭(かてい)というような(かんが)えは、もう(ふる)いようだ。

        Ang pag-iisip na 「Ang lalaki ay dapat magtrabaho at ang babae ay dapat manatili sa bahay」 ay tila lipas na.

12. T シャツにジーンズのようなファッションが()きです。

        Gusto ko ang estilo ng pananamit tulad ng T-shirt at jeans.

Karagdagan 3


Gramatika


18. ~ようになっている

Bagay o sistema na binubuo ayon sa isang mekanismo.

V:

(可能動詞) 見られる/見られない + ようになっている                      

    見る/  見ない + ようになっている

  

① アクセスできないようになっている

② このかばんは、ここに携帯(けいたい)電話(でんわ)()れられるようになっている

③ このサイトは、パスワードを入力(にゅうりょく)しないと、アクセスできないようになっている

Salin

① アクセスできないようになっている

        Nakaayos upang hindi ma-access.

② このかばんは、ここに携帯(けいたい)電話(でんわ)()れられるようになっている

        Ang bag na ito ay ginawa para mailagay dito ang cellphone.

③ このサイトは、パスワードを入力(にゅうりょく)しないと、アクセスできないようになっている

        Kinakailangan ng password para ma-access ang site na ito.


19. ~ますように

Nagpapahayag ng kagustuhan o hangarin

V:

(可能動詞)できます/合格します/失敗しません + ように


① 合格(ごうかく)できますように

② 入学(にゅうがく)試験(しけん)合格(ごうかく)できますように

③ 仕事(しごと)失敗(しっぱい)ませんように

Salin

① 合格(ごうかく)できますように

        Nawa'y makapasa ako.

② 入学(にゅうがく)試験(しけん)合格(ごうかく)できますように

        Nawa'y makapasa ako sa pagsusulit sa pagpasok.

③ 仕事(しごと)失敗(しっぱい)ませんように

        Nawa'y hindi ako mabigo sa trabaho.


20. ~(さ)せる

Ginagamit para pahintulutan o utusan ang isang tao na gumawa ng kilos. Hindi ginagamit sa mga kaibigan o nakatataas; karaniwang ginagamit para sa mga nasasakupan. Maaari ring ipahayag ang sanhi at bunga.

【使役形「~(さ)せる」の作りかた】

①V‐u

書く→書かせる

言う→言わせる

②V‐ru

食べる→食べさせる

③V‐irr(不規則)

する→させる

くる→こさせる

① ()いに()かせる

② 山田(やまだ)先輩(せんぱい)田中(たなか)さんにビールを()いに()かせた。

③ お(さけ)()めない(ひと)に、無理(むり)にお(さけ)()ませてはいけません。

➃ (きゅう)(くに)(かえ)って、(はは)をびっくりさせた。

⑤ アメリカの経済(けいざい)悪化(あっか)が、世界(せかい)経済(けいざい)混乱(こんらん)させた。

Salin

① ()いに()せる

        Pagsuruhin na pumunta para bumili.

② 山田(やまだ)先輩(せんぱい)田中(たなか)さんにビールを()いに()せた

        Pinapunta ng isang nakatatandang kasamahan ang isa pang empleyado para bumili ng serbesa.

③ お(さけ)()めない(ひと)に、無理(むり)にお(さけ)()せていけません。

        Hindi dapat pilitin ang taong hindi makainom ng alak na uminom.

➃ (きゅう)(くに)(かえ)って、(はは)びっくりさせた

        Bigla siyang umuwi ng bansa at nabigla ang kanyang ina.

⑤ アメリカの経済(けいざい)悪化(あっか)が、世界(せかい)経済(けいざい)混乱(こんらん)せた

        Ang paglala ng ekonomiya ng Amerika ay nagdulot ng kaguluhan sa ekonomiya ng buong mundo.


21. ~たらだめ/~てはだめ/~ちゃだめ

Karaniwang pahayag ng 「~てはいけません」

V:見たら/見ては/見ちゃ/見なくては/見なく(っ)ちゃ/見なきゃ + だめ/いけない/・・・

N:本じゃ/本じゃなく(っ)ちゃ/本じゃなきゃ + だめ/いけない/・・・


① ()ったらだめ/()ってはだめ/()っちゃだめ

② そんな(たか)(ふく)()たら()ちゃ、お(かね)がなくなるよ。

③ ちゃんと(あさ)(はん)()なきゃ()なく(っ)ちゃ(=()べなければ/()べなくては)だめだよ

Salin

① ()ったらだめ/()ってはだめ/()っちゃだめ

        Huwag bumili/Huwag mong bilhin/Huwag mo 'yang bilhin

② そんな(たか)(ふく)()たら()ちゃ、お(かね)がなくなるよ。

        Kung bibili ka ng ganoong mamahaling damit/Bumili ka ng ganoong mamahaling damit, mawawalan ka ng pera.

③ ちゃんと(あさ)(はん)()なきゃ()なく(っ)ちゃ(=()べなければ/()べなくては)だめだよ

        Kailangan mong kumain ng almusal nang maayos/Kailangan mong kumain ng almusal=Kailangan mong kumain ng almusal/Kailangan mong kumain ng almusal; hindi puwede na hindi kumain.



復習4

(ただ)しいほうを(えら)びなさい。

1.だれもいないと、電気(でんき)が(a.()えます b.()える)

2.いい会社(かいしゃ)に(a.就職(しゅうしょく)の b.就職(しゅうしょく)できます)ように。

3.日本人(にほんじん)友達(ともだち)日本語(にほんご)宿題(しゅくだい)を(a.チェックさせた b.チェックしてもらった)。

4.先生(せんせい)学生(がくせい)にレポートを(a.()かせた b.()かれた)。

5.(あぶ)ないから、(よる)(くら)(みち)一人(ひとり)で(a.(ある)い b.(ある)き)ちゃだめだよ。

6.そんな(ちい)さい(こえ)(a.だら b.じゃ)、()こえない。

7.いい仕事(しごと)をして、両親(りょうしん)を(a.(よろこ)ばせたい b.(よろこ)びたい)。

☞ Sagot

1.だれもいないと、電気(でんき)()えるようになっている。

2.いい会社(かいしゃ)就職(しゅうしょく)できますように。

3.日本人(にほんじん)友達(ともだち)日本語(にほんご)宿題(しゅくだい)チェックしてもらった

4.先生(せんせい)学生(がくせい)にレポートを()かせた

5.(あぶ)ないから、(よる)(くら)(みち)一人(ひとり)(ある)ちゃだめだよ。

6.そんな(ちい)さい(こえ)じゃ()こえない。

7.いい仕事(しごと)をして、両親(りょうしん)(よろこ)ばせたい

☞ Sagot + Salin

1.だれもいないと、電気(でんき)()えるようになっている。

        Kapag walang tao, ang ilaw ay kusa nang napapatay.

2.いい会社(かいしゃ)就職(しゅうしょく)できますように。

        Sana makapasok ako sa isang magandang kumpanya.

3.日本人(にほんじん)友達(ともだち)日本語(にほんご)宿題(しゅくだい)チェックしてもらった

        Pinatingnan ng isang kaibigang Hapones ang takdang-aralin ko sa wikang Hapon.

4.先生(せんせい)学生(がくせい)にレポートを()かせた

        Pinagawa ng guro sa mga estudyante ang isang ulat.

5.(あぶ)ないから、(よる)(くら)(みち)一人(ひとり)(ある)ちゃだめだよ。

        Delikado, kaya huwag kang maglakad mag-isa sa madilim na daan sa gabi.

6.そんな(ちい)さい(こえ)じゃ()こえない。

        Hindi maririnig 'yan sa napakahinang boses.

7.いい仕事(しごと)をして、両親(りょうしん)(よろこ)ばせたい

        Gusto kong magtrabaho nang maayos para mapasaya ko ang mga magulang ko.


復習5

⬜の(なか)から(えら)んで()きなさい。

ようだ  ような  ように

1.先生(せんせい)にあす、(はや)()る(         )()われた。

2.水泳(すいえい)やランニングの(   )スポーツは、(からだ)にいい。

3.あの(ひと)はいばっていて、まるで社長(しゃちょう)の(   )。

4.一人暮(ひとりぐ)らしをはじめて、料理(りょうり)ができる(   )なった。

5.このタバコの自動販売機(じどうはんばいき)は、カードがないと、タバコが()えない(   )なっている。

☞ Sagot

1.先生(せんせい)にあす、(はや)()ように()われた。

2.水泳(すいえい)やランニングのようなスポーツは、(からだ)にいい。

3.あの(ひと)はいばっていて、まるで社長(しゃちょう)ようだ

4.一人暮(ひとりぐ)らしをはじめて、料理(りょうり)ができるようになった。

5.このタバコの自動販売機(じどうはんばいき)は、カードがないと、タバコが()えないようになっている。

☞ Sagot + Salin

1.先生(せんせい)にあす、(はや)()ように()われた。

        Sinabihan ako ng guro na dumating nang maaga bukas.

2.水泳(すいえい)やランニングのようなスポーツは、(からだ)にいい。

        Ang mga isport tulad ng paglangoy at pagtakbo ay mabuti para sa katawan.

3.あの(ひと)はいばっていて、まるで社長(しゃちょう)ようだ

       Mayabang siya, parang siya ang presidente ng kumpanya.

4.一人暮(ひとりぐ)らしをはじめて、料理(りょうり)ができるようになった。

        Nang magsimula akong manirahan mag-isa, natutunan kong magluto.

5.このタバコの自動販売機(じどうはんばいき)は、カードがないと、タバコが()えないようになっている。

        Ang vending machine ng sigarilyo na ito ay nakaayos na hindi ka makakabili ng sigarilyo kung wala kang card.