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Unit 2 – Lesson 1: 市民芸術祭 Pagsasama-sama ng Sining ng Komunidad

Kanji

術
sining；teknika
ジュツ
延
palawigin
エン
のーびる／のーばす
緒
simula
ショ
度
antas；beses
タク
（たび）
珍
bihira；kakaiba
めずらーしい
器
sisidlan；kagamitan
キ
（うつわ）
演
tanghal
エン
劇
dula
ゲキ
踊
sayaw
おどーる／おどーり
舞
sayaw
ブ
まーう／まーい
統
pagkakaisa
トウ
史
kasaysayan
シ　

Pagsasanay

ドリルA

1. この島（しま）にはいろいろな珍（めずら）しい動物（どうぶつ）がいるそうだ。a. めずらしいb. めざましい
2. 科学（かがく）技術（ぎじゅつ）が進歩（しんぽ）したため、生活（せいかつ）が便利（べんり）になった。a. ぎじつb. ぎじゅつ
3. 両親（りょうしん）と一緒（いっしょ）にハワイに行（い）きました。a. いしょうにb. いっしょに
4. 新（あたら）しいデパートの開店（かいてん）が来年（らいねん）に延（の）びるそうだ。a. おびるb. のびる
5. 二（ふた）つの国（くに）が統一（とういつ）され、新（あたら）しい国（くに）になった。a. とういつb. とういち
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1. この島（しま）にはいろいろな珍（めずら）しい動物（どうぶつ）がいるそうだ。めずらしい
Sinasabing may iba't ibang kakaibang hayop sa islang ito.
2. 科学（かがく）技術（ぎじゅつ）が進歩（しんぽ）したため、生活（せいかつ）が便利（べんり）になった。ぎじゅつ
Dahil umunlad ang agham at teknolohiya, naging mas maginhawa ang pamumuhay.
3. 両親（りょうしん）と一緒（いっしょ）にハワイに行（い）きました。いっしょに
Pumunta ako sa Hawaii kasama ang aking mga magulang.
4. 新（あたら）しいデパートの開店（かいてん）が来年（らいねん）に延（の）びるそうだ。のびる
Sinasabing naantala ang pagbubukas ng bagong department store hanggang sa susunod na taon.
5. 二（ふた）つの国（くに）が統一（とういつ）され、新（あたら）しい国（くに）になった。とういつ
Pinagsama ang dalawang bansa at naging isang bagong bansa.


ドリルB

1. その国（くに）を理解（りかい）するには、その国（くに）の歴（れき）しを学（まな）ぶといい。a. 支b. 央c. 史
2. 先輩（せんぱい）が入院（にゅういん）したので、お見（み）まいに行（い）った。a. 舞b. 参c. 招
3. とう計（けい）によると、日本（にほん）の人口（じんこう）は減少（げんしょう）している。a. 統b. 合c. 到
4. それは食品（しょくひん）保存用（ほぞんよう）の容（よう）きです。a. 機b. 器c. 記
5. 去年（きょねん）から日本（にほん）のおどりを習（なら）っています。a. 舞b. 踊c. 劇
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1. その国（くに）を理解（りかい）するには、その国（くに）の歴（れき）しを学（まな）ぶといい。史
Para maintindihan ang bansang iyon, mabuting pag-aralan ang kasaysayan nito.
2. 先輩（せんぱい）が入院（にゅういん）したので、お見（み）まいに行（い）った。舞
Dahil naospital ang isang senior ko, bumisita ako sa kanya.
3. とう計（けい）によると、日本（にほん）の人口（じんこう）は減少（げんしょう）している。統
Ayon sa estadistika, bumababa ang populasyon ng Hapon.
4. それは食品（しょくひん）保存用（ほぞんよう）の容（よう）きです。器
Ito ay lalagyan para sa pag-iimbak ng pagkain.
5. 去年（きょねん）から日本（にほん）のおどりを習（なら）っています。踊
Mula noong nakaraang taon, nag-aaral ako ng sayaw na Hapones.


ドリルC

1. まず、実験（じっけん）（　　　）の使（つか）い方（かた）を学（まな）びましょう。a. 器具b. 舞台
2. 京都（きょうと）には（　　　）な建物（たてもの）が数多（かずおお）く残（のこ）っている。a. 歴史b. 伝統的
3. 簡単（かんたん）に（　　　）できる楽器（がっき）もある。a. 演技b. 演奏
4. 会議（かいぎ）は予定（よてい）より１時間（じかん）（　　　）して５時（じ）まで行（おこな）います。a. 延長b. 延期
5. このバレエはパリの（　　　）で見（み）たことがあります。a. 芸術b. 劇場
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1. まず、実験（じっけん）（　　　）の使（つか）い方（かた）を学（まな）びましょう。器具 (きぐ)
Una, pag-aralan natin kung paano gamitin ang mga gamit sa eksperimento.
2. 京都（きょうと）には（　　　）な建物（たてもの）が数多（かずおお）く残（のこ）っている。伝統的 (でんとうて)
Maraming tradisyunal na gusali ang nananatili sa Kyoto.
3. 簡単（かんたん）に（　　　）できる楽器（がっき）もある。演奏 (えんそう)
Mayroon ding mga instrumento na madaling tugtugin.
4. 会議（かいぎ）は予定（よてい）より１時間（じかん）（　　　）して５時（じ）まで行（おこな）います。延長 (えんちょう)
Papalawigin ang pagpupulong ng isang oras mula sa plano at gaganapin hanggang alas-5.
5. このバレエはパリの（　　　）で見（み）たことがあります。劇場 (げきじょう)
Napanood ko na ang baley na ito sa isang teatro sa Paris.