ドリルA
| 1. この島にはいろいろな珍しい動物がいるそうだ。 | a. めずらしい | b. めざましい |
| 2. 科学技術が進歩したため、生活が便利になった。 | a. ぎじつ | b. ぎじゅつ |
| 3. 両親と一緒にハワイに行きました。 | a. いしょうに | b. いっしょに |
| 4. 新しいデパートの開店が来年に延びるそうだ。 | a. おびる | b. のびる |
| 5. 二つの国が統一され、新しい国になった。 | a. とういつ | b. とういち |
☞ 答案 + 翻译
| 1. この島にはいろいろな珍しい動物がいるそうだ。 | めずらしい |
| 据说这座岛上有各种各样珍稀的动物。 |
| 2. 科学技術が進歩したため、生活が便利になった。 | ぎじゅつ |
| 由于科学技术的进步，生活变得便利了。 |
| 3. 両親と一緒にハワイに行きました。 | いっしょに |
| 和父母一起去了夏威夷。 |
| 4. 新しいデパートの開店が来年に延びるそうだ。 | のびる |
| 据说新百货公司的开业要延到明年。 |
| 5. 二つの国が統一され、新しい国になった。 | とういつ |
| 两国统一，成为了一个新国家。 |
ドリルB
| 1. その国を理解するには、その国の歴しを学ぶといい。 | a. 支 | b. 央 | c. 史 |
| 2. 先輩が入院したので、お見まいに行った。 | a. 舞 | b. 参 | c. 招 |
| 3. とう計によると、日本の人口は減少している。 | a. 統 | b. 合 | c. 到 |
| 4. それは食品保存用の容きです。 | a. 機 | b. 器 | c. 記 |
| 5. 去年から日本のおどりを習っています。 | a. 舞 | b. 踊 | c. 劇 |
☞ 答案 + 翻译
| 1. その国を理解するには、その国の歴しを学ぶといい。 | 史 |
| 要理解那个国家，最好学习该国的历史。 |
| 2. 先輩が入院したので、お見まいに行った。 | 舞 |
| 前辈住院了，所以去看望了。 |
| 3. とう計によると、日本の人口は減少している。 | 統 |
| 根据统计，日本人口正在减少。 |
| 4. それは食品保存用の容きです。 | 器 |
| 那是用于食品保存的容器。 |
| 5. 去年から日本のおどりを習っています。 | 踊 |
| 从去年开始学习日本舞蹈。 |
ドリルC
| 1. まず、実験（ ）の使い方を学びましょう。 | a. 器具 | b. 舞台 |
| 2. 京都には（ ）な建物が数多く残っている。 | a. 歴史 | b. 伝統的 |
| 3. 簡単に（ ）できる楽器もある。 | a. 演技 | b. 演奏 |
| 4. 会議は予定より１時間（ ）して５時まで行います。 | a. 延長 | b. 延期 |
| 5. このバレエはパリの（ ）で見たことがあります。 | a. 芸術 | b. 劇場 |
☞ 答案 + 翻译
| 1. まず、実験（ ）の使い方を学びましょう。 | 器具 (きぐ) |
| 首先，学习实验器具的使用方法吧。 |
| 2. 京都には（ ）な建物が数多く残っている。 | 伝統的 (でんとうて) |
| 京都保留了许多传统建筑。 |
| 3. 簡単に（ ）できる楽器もある。 | 演奏 (えんそう) |
| 也有容易演奏的乐器。 |
| 4. 会議は予定より１時間（ ）して５時まで行います。 | 延長 (えんちょう) |
| 会议将比原定延长一小时，开到五点。 |
| 5. このバレエはパリの（ ）で見たことがあります。 | 劇場 (げきじょう) |
| 我曾在巴黎的剧院看过这出芭蕾。 |
