Unit 10 - Lesson 4: 新しい訓読み② Mga Bagong Kun-Readings ① | Speed Master N2 Kanji

Kanji

映

sumalamin；magpakita

エイ

うつーる

（～が）（～に）映（うつ）る

池（いけ）の水（みず）にビルが映（うつ）る

～ ay sumalamin sa ～; lumitaw sa ～

（～を）（～に）映（うつ）す

鏡（かがみ）に顔（かお）を映（うつ）す

ipinapakita ang ～ sa ～; sinasalamin sa ～

教

turo；magturo

キョウ

おしーえる／おそーわる

教（おそ）わる

友達（ともだち）にやり方（かた）を教（おそ）わる

matutunan mula sa；ituro sa akin

結

ikabit；tapusin

ケツ

むすーぶ

結（むす）ぶ

靴（くつ）のひもを結（むす）ぶ

itali；mag-ugnay

満

punô; sapat

マン

みーちる／みーたす

（～が）（～に）満（み）ちる

ダムに水（みず）が満（み）ちる

mapuno ang ～ ng ～

薄

manipis；mahina

うすーい／うすーめる

薄（うす）める

濃（こ）いお茶（ちゃ）を水（みず）で薄（うす）める

dilutin；palabnawin

食

kain；pagkain

ショク

たーべる／くーう

食（く）う

飯（めし）を食（く）う

kumain；kumonsumo

有

may

ユウ

あーる

（～が）有（あ）る

机（つくえ）の上（うえ）に本（ほん）がある（有（あ）る）

may ～；naroroon ang ～

成

maging

セイ

なーる

（～に）成（な）る

二十歳（はたち）になる（成（な）る）

maging ～；magiging ～

学

pag-aaral；mag-aral

ガク

まなーぶ

学（まな）ぶ

日本語（にほんご）を学（まな）ぶ

matuto; mag-aral

語

wika；salita

ゴ

かたーる

語（かた）る

人々（ひとびと）に語（かた）る

magsalaysay; ikuwento

用

gamit；gamitin

ヨウ

もちーいる

用（もち）いる

パソコンを用（もち）いて計算（けいさん）する

gamitin

支

suporta；sangay

シ

ささーえる

支（ささ）える

一本（いっぽん）の柱（はしら）で天井（てんじょう）を支（ささ）える

suportahan

退

umalis；umatras

タイ

しりぞーく

（～が）退（しりぞ）く

後（うし）ろに退（しりぞ）く

～ ay umatras; lumayo

問

tanong；magtanong

モン

とーう

問（と）う

考（かんが）えを問（と）う

magtanong; kwestyunin

問（と）（い）

問（と）いに対（たい）する答（こた）え

tanong; katanungan

上

itaas；ibabaw

ジョウ

うえ／あーがる／のぼーる

（～を）上（のぼ）る

上（のぼ）り電車（でんしゃ）に乗（の）る

umakyat sa ～；akyatin ang ～

下

ibaba；ilalim

ゲ／カ

した／さーがる／くだーる

（～を）下（くだ）る

下（くだ）り電車（でんしゃ）に乗（の）る

bumaba sa ～；ibaba ang ～

Pagsasanay

ドリルA

1. 知（し）らないことを学（まな）ぶのは楽（たの）しい	a. まねぶ	b. まなぶ
2. A駅（えき）から上（のぼ）り電車（でんしゃ）に乗（の）ってください。	a. のぼり	b. あがり
3. 全身（ぜんしん）を鏡（かがみ）に映（うつ）してチェックした。	a. うつして	b. しめして
4. 父（ちち）は病気（びょうき）の母（はは）をずっと支（ささ）えて暮（く）らしている。	a. つかえて	b. ささえて
5. 母（はは）の香（かお）りが部屋中（へやじゅう）に満（み）ちていた。	a. みちて	b. まちて

☞ Sagot + Pagsasalin

1. 知（し）らないことを学（まな）ぶのは楽（たの）しい	まなぶ
Masaya ang matuto ng mga bagay na hindi mo alam.
2. A駅（えき）から上（のぼ）り電車（でんしゃ）に乗（の）ってください。	のぼり
Mangyaring sumakay ng tren pa-sentro mula sa Estasyon A.
3. 全身（ぜんしん）を鏡（かがみ）に映（うつ）してチェックした。	うつして
Sinuri ang buong katawan sa pamamagitan ng pagtingin sa salamin.
4. 父（ちち）は病気（びょうき）の母（はは）をずっと支（ささ）えて暮（く）らしている。	ささえて
Patuloy na sinusuportahan ng ama ang may sakit na ina.
5. 母（はは）の香（かお）りが部屋中（へやじゅう）に満（み）ちていた。	みちて
Pumuno ang buong silid ng bango ng ina.

ドリルB

1. この地図（ちず）は、パソコンをもちいて作（つく）られたものだ。	a. 使	b. 用	c. 持
2. 新首相（しんしゅしょう）が最初（さいしょ）に何（なに）をかたるか、非常（ひじょう）に注目（ちゅうもく）される。	a. 言	b. 話	c. 語
3. これは上下（じょうげ）2巻（かん）からなる小説（しょうせつ）だ。	a. 用	b. 成	c. 鳴
4. ガラスにうつった自分（じぶん）の姿（すがた）に驚（おどろ）いた。	a. 映	b. 打	c. 移
5. 味噌汁（みそしる）が塩辛（しおから）かったら、お湯（ゆ）でうすめて。	a. 簿	b. 博	c. 薄

☞ Sagot + Pagsasalin

1. この地図（ちず）は、パソコンをもちいて作（つく）られたものだ。	用
Ang mapa na ito ay ginawa gamit ang kompyuter.
2. 新首相（しんしゅしょう）が最初（さいしょ）に何（なに）をかたるか、非常（ひじょう）に注目（ちゅうもく）される。	語
Pinagtutuunan ng malaking pansin kung ano ang unang sasabihin ng bagong punong ministro.
3. これは上下（じょうげ）2巻（かん）からなる小説（しょうせつ）だ。	成
Ito ay isang nobela na binubuo ng dalawang tomo.
4. ガラスにうつった自分（じぶん）の姿（すがた）に驚（おどろ）いた。	映
Nagulat ako sa sarili kong anyo na nakita ko sa salamin.
5. 味噌汁（みそしる）が塩辛（しおから）かったら、お湯（ゆ）でうすめて。	薄
Kung maalat ang miso soup, haluan ito ng mainit na tubig.

ドリルC

1. 高齢（こうれい）になったので、社長（しゃちょう）を（　　　）。	a. 上った	b. 退いた
2. この（　　　）の答（こた）えは本（ほん）の最後（さいご）に載（の）っています。	a. 問い	b. 問う
3. 日本語（にほんご）は国（くに）の先生（せんせい）に（　　　）ました。	a. 教え	b. 教わり
4. くつのひもをしっかり（　　　）ないと、危（あぶ）ないよ。	a. 支える	b. 結ば
5. 自転車（じてんしゃ）で坂（さか）を（　　　）。	a. 下った	b. 退いた

☞ Sagot + Pagsasalin

1. 高齢（こうれい）になったので、社長（しゃちょう）を（　　　）。	退いた (しりぞいた)
Bumaba siya sa posisyon bilang presidente dahil tumanda na.
2. この（　　　）の答（こた）えは本（ほん）の最後（さいご）に載（の）っています。	問い (とい)
Nakasulat ang sagot sa tanong na ito sa dulo ng libro.
3. 日本語（にほんご）は国（くに）の先生（せんせい）に（　　　）ました。	教わり (おそわり)
Natuto ako ng wikang Hapones mula sa aking guro.
4. くつのひもをしっかり（　　　）ないと、危（あぶ）ないよ。	結ば (むすば)
Kailangang itali nang mabuti ang tali ng sapatos, delikado kung hindi.
5. 自転車（じてんしゃ）で坂（さか）を（　　　）。	下った (くだった)
Bumaba ako ng dalisdis sakay ng bisikleta.