Nandito ka: Home / Minna / Minna no Nihongo Aralin 16 – Pagsasanay sa Pagsulat ng Kanji

Minna no Nihongo Aralin 16 – Pagsasanay sa Pagsulat ng Kanji

Nagsasanay ang mga mag-aaral ng kanji na may kaugnayan sa mga kilos, pag-iisip, mga pangwakas, at wika. Tinutulungan silang pag-ibahin ang mga mahihirap na karakter, tandaan ang mga bahagi ng kanji, at gamitin ito sa paglalarawan ng mga estado, gawain, at pagkakatapos.

List

降

Viết Hán tự
Reload Ẩn

bumaba；bumagsak

おりる、おろす、ふる

コウ


思

Viết Hán tự
Reload Ẩn

isip

おもう

シ


寝

Viết Hán tự
Reload Ẩn

matulog

ねる、ねかす

シン


終

Viết Hán tự
Reload Ẩn

wakas；tapos

おわる、おえる

シュウ


言

Viết Hán tự
Reload Ẩn

salita；sabihin

いう、こと

ゲン、ゴン


知

Viết Hán tự
Reload Ẩn

alam

しる

チ


動

Viết Hán tự
Reload Ẩn

gumalaw

うごく、うごかす

ドウ


同

Viết Hán tự
Reload Ẩn

pareho；katulad

おなじ

ドウ


漢

Viết Hán tự
Reload Ẩn

Tsino

カン


字

Viết Hán tự
Reload Ẩn

titik；karakter

あざ

ジ


方

Viết Hán tự
Reload Ẩn

paraan；direksyon

かた

ホウ


-A-

読み方

1.
雨（あめ）が降（ふ）ります
Umuulan
  
2.
電車（でんしゃ）を降（お）ります
Bumaba sa tren
  
3.
彼（かれ）は来（こ）ないと思（おも）います
Sa palagay ko hindi siya darating
  
4.
１２時（じ）に寝（ね）ました
Natulog sa takdang oras
  
5.
夏休（なつやす）みが終（お）わりました
Tapos na ang bakasyon sa tag-init
  
6.
彼（かれ）に｢さようなら」と言（い）いました
Sinabi ko sa kanya ｢Paalam｣
  
7.
話（はなし）
Pag-uusap
  
長（なが）い話（はなし）
Mahabang pag-uusap
  
8.
友達（ともだち）と話（はな）します
Makikipag-usap sa mga kaibigan
  

使い方

1.
午後（ごご）、雨（あめ）が降（ふ）ると思（おも）います。だから、傘（かさ）を持（も）って行（い）きます。
Sa palagay ko uulan sa hapon. Kaya magdadala ako ng payong.
2.
先生（せんせい）と話（はな）しました。わたしはさくら大学（だいがく）へ行（い）きたいと言（い）いました。
Nakipag-usap ako sa guro. Sinabi ko sa kanya na gusto kong pumasok sa Unibersidad ng Sakura.
3.
ワット先生（せんせい）の話（はなし）はおもしろいです。勉強（べんきょう）が好（す）きになりました。
Kawili-wili ang mga kuwento ni Guro Watt. Naging mahilig ako sa pag-aaral.
4.
A:皆（みな）さん、次（つぎ）の駅（えき）で降（お）りますよ。
A: Lahat, bababa tayo sa susunod na istasyon.
    
B:あ、山田（やまだ）さんが寝（ね）ています。山田（やまだ）さん、起（お）きてください。
B: Ah, si Ginoong 山田 ay natutulog. Ginoong 山田, gumising po kayo.

-B-

読み方

1.
知（し）っています
Alam ko
  
知（し）りません
Hindi ko alam
  
2.
動（うご）きます
Gumagalaw
  
自動車（じどうしゃ）
Kotse
  
動物（どうぶつ）
Hayop
  
3.
同（おな）じ名前（なまえ）
Magkaparehong pangalan
  
同（おな）じ学校（がっこう）
Parehong paaralan
  
4.
漢字（かんじ）
kanji
  
漢字（かんじ）を書（か）きます
Nagsusulat ng kanji
  
5.
あの方（かた）を知（し）っていますか
Kilala mo ba ang taong iyon?
  
6.
パソコンの使（つか）い方（かた）
Paraan ng paggamit ng kompyuter
  

使い方

1.
A:さくら大学（だいがく）を知（し）っていますか。
A: Alam mo ba ang Unibersidad ng Sakura?
    
B:いいえ、知（し）りません。どこにありますか。
B: Hindi, hindi ko alam. Nasaan ito?
2.
この車（くるま）は電気（でんき）自動車（じどうしゃ）です。少（すこ）し高（たか）いですが、とても静（しず）かです。
Ang sasakyang ito ay de-ktriko. Medyo mahal, pero napakatahimik.
3.
A:山川（やまかわ）さんにこのチョコレートをもらいました。
A: Nakatanggap ako ng tsokolate na ito mula kay Ginoong 山川.
    
B:あ、わたしも同（おな）じチョコレートをもらいました。
B: Ah, nakatanggap din ako ng parehong tsokolate.
4.
広（ひろ）い北海道（ほっかいどう）で動物（どうぶつ）といっしょに住（す）みたいです。
Gusto kong manirahan kasama ang mga hayop sa malawak na Hokkaido.
5.
この本（ほん）で漢字（かんじ）の読（よ）み方（かた）書（か）き方（かた）や使（つか）い方（かた）を勉強（べんきょう）しました。
Sa aklat na ito pinag-aralan ko ang paraan ng pagbasa, pagsulat, at paggamit ng mga kanji.
Bokabularyo Gramatika Pagsasanay sa pagbasa Pag-uusap Magsanay sa Pakikinig Pagsasanay Kanji Magsanay sa Kanji Pagbasa Pagsusulit Sanggunian Mataas na Antas