Marugoto N3 – Aralin 39: Pang-araw-araw na Buhay (6) – Mga Hapon ng Linggo | Marugoto N3 Grammar and Reading

Bokabularyo

Salita	Kahulugan
平日（へいじつ）	araw ng trabaho
一般的（いっぱんてき）（な）	karaniwan
サラリーマン	empleyado
スケジュール	iskedyul
オーケストラ	orkestra
企画（きかく）（する）	magplano
満席（まんせき）	puno
座席（ざせき）	upuan
占（し）める	sakupin
距離（きょり）	distansya
全体（ぜんたい）	kabuuan
中心（ちゅうしん）	gitna
追（お）われる	hinahabol
解放（かいほう）（する）	palayain
余裕（よゆう）	kaluwagan
そろう	magtipon
堅苦（かたくる）しい	pormal
一流（いちりゅう）	unang klase
指揮者（しきしゃ）	konduktor
集約（しゅうやく）	konsolidasyon
背中（せなか）	likod
高齢化社会（こうれいかしゃかい）	lipunang tumatanda
例（れい）	halimbawa

Gramatika

～といえば

Sabihin/ Banggitin…

◎ Paraan ng pagsasabi na nagbabanggit ng salitang nasa daloy ng pag-uusap at tumutukoy sa mga bagay na may kaugnayan dito.

1. 日本（にほん）料理（りょうり）といえば、おすしや天（てん）ぷらが人気（にんき）だ。
Pagdating sa pagkaing Hapon, sikat ang sushi at tempura.

2. 夏（なつ）といえば、やっぱり海（うみ）へ行（い）きたくなる。
Pagdating ng tag-init, talaga namang nagkakaroon ng pagnanais na pumunta sa dagat.

～つつ

Sabay na ~ at ~

◎ Gamitin ang 「つつ」 upang ipakita ang sabayang pagganap ng kilos; maaari ring magdagdag ng kahulugang "Bukod pa rito" gaya ng sa kasong ito.

1. 伝統（でんとう）を守（まも）りつつ、新（あたら）しいものを作（つく）っていきたい。
Gusto kong lumikha ng mga bagong bagay habang pinapanatili ang tradisyon.

2. この小説（しょうせつ）は、社会（しゃかい）の変化（へんか）を描（えが）きつつ、変（か）わらない人間（にんげん）の姿（すがた）を表現（ひょうげん）している。
Ang nobelang ito ay naglalarawan ng pagbabago sa lipunan, habang ipinapakita ang hindi nagbabagong anyo ng tao.

～しか～ない

Tanging ~ lang

◎ Ipinapahayag gamit ang anyong pansamantala upang higit na bigyang-diin ang kahulugang "iyon lang".

1. 作品（さくひん）を通（とお）してしか、彼（かれ）のことを知（し）ることができない。
Makikilala lamang siya sa pamamagitan ng kanyang mga gawa.

2. 時間（じかん）もないし、彼（かれ）に頼（たの）むしか方法（ほうほう）がない。
Wala na ring oras, at wala akong ibang paraan kundi humingi sa kanya.

   クラシックのコンサートといえば、これまでは平日（へいじつ）の夜（よる）あるいは土日（どにち）の昼（ひる）というのが一般的（いっぱんてき）だった。これは、サラリーマンが仕事（しごと）を終（お）えてから、あるいは休日（きゅうじつ）の仕事（しごと）のない時間（じかん）にという、仕事（しごと）をする人（ひと）たちのために考（かんが）えられたスケジュールであった。しかし、３年（ねん）ほど前（まえ）、古（ふる）くからある有名（ゆうめい）なオールトラが、平日（へいじつ）の午後（ごご）の時間（じかん）にコンサートをする企画（きかく）を始（はじ）めた。結果（けっか）は大成功（だいせいこう）だった。
   コンサートは年（ねん）に４回開（かいひら）かれ、いつも満席（まんせき）に近（ちか）い。座席（ざせき）の多（おお）くを占（し）めるのは、仕事（しごと）に追（お）われる生活（せいかつ）から解放（かいほう）され、時間（じかん）の余裕（よゆう）ができた高齢者（こうれいしゃ）たちだ。夫婦（ふうふ）そろってという人（ひと）たちや、友達（ともだち）と一緒（いっしょ）にというグループなど、そこに集（あつ）まる人（ひと）たちは皆（みな）、とても楽（たの）しそうだ。
   コンサートは、これまでの堅苦（かたくる）しいクラシックのコンサートのイメージとは少（すこ）し違（ちが）う。一流（いちりゅう）の指揮者（しきしゃ）を迎（むか）えて芸術性（げいじゅつせい）の高（たか）い音楽（おんがく）を求（もと）めつつ、楽（たの）しさも加（くわ）わったものになっている。普通（ふつう）のコンサートでは、演奏（えんそう）の主役（しゅやく）ともいえる指揮者（しきしゃ）はほとんど背中（せなか）しか見（み）えないが、このコンサートでは、指揮者（しきしゃ）が演奏（えんそう）の前（まえ）にマイクを持（も）って、これから演奏（えんそう）する曲（きょく）についての話（はなし）や自分（じぶん）が生活（せいかつ）している外国（がいこく）の話（はな）などをしてくれる。そして、指揮者（しきしゃ）との心（こころ）の距離（きょり）が近（ちか）くなったところで、演奏（えんそう）が始（はじ）められる。
   平日（へいじつ）の午後（ごご）というと、仕事（しごと）や勉強（べんきょう）をする人（ひと）が多（おお）く、社会全体（しゃかいぜんたい）もそれらが中心（ちゅうしん）になっている。しかし、高齢化社会（こうれいかしゃかい）になった今日（こんにち）、そうではない過（す）ごし方（かた）をする人（ひと）も増（ふ）えている。「平日（へいじつ）午後（ごご）のコンサート」は一（ひと）つの小（ちい）さいな例（れい）だが、日本（にほん）の平日（へいじつ）の午後（ごご）の時間（じかん）を、これまでより豊（ゆた）かにしてくれるものではないだろうか。

CHECK
Q1 このコンサートの客（きゃく）にはどんな特徴（とくちょう）がありますか。
Q2 そうとは何（なん）ですか。

☞ Pagsasalin

クラシックのコンサートといえば、これまでは平日（へいじつ）の夜（よる）あるいは土日（どにち）の昼（ひる）というのが一般的（いっぱんてき）だった。

Pagdating sa konserto ng klasika, noon karaniwan itong ginaganap tuwing gabi ng mga araw ng trabaho o tuwing tanghali sa katapusan ng linggo.

これは、サラリーマンが仕事（しごと）を終（お）えてから、あるいは休日（きゅうじつ）の仕事（しごと）のない時間（じかん）にという、仕事（しごと）をする人（ひと）たちのために考（かんが）えられたスケジュールであった。

Ito ay isang iskedyul na inihanda para sa mga nagtatrabaho: para sa mga empleyado pagkatapos ng kanilang trabaho o sa mga oras na walang trabaho sa kanilang mga araw ng pahinga.

しかし、３年（ねん）ほど前（まえ）、古（ふる）くからある有名（ゆうめい）なオールトラが、平日（へいじつ）の午後（ごご）の時間（じかん）にコンサートをする企画（きかく）を始（はじ）めた。

Ngunit mga tatlong taon na ang nakalipas, isang kilalang matagal nang orkestra ang nagsimula ng proyekto na magdaos ng konserto tuwing hapon sa mga araw ng trabaho.

結果（けっか）は大成功（だいせいこう）だった。

Naging malaking tagumpay ang kinalabasan.

コンサートは年（ねん）に４回開（かいひら）かれ、いつも満席（まんせき）に近（ちか）い。

Isinasagawa ang mga konserto apat na beses sa isang taon at kadalasan ay halos punô ang mga upuan.

座席（ざせき）の多（おお）くを占（し）めるのは、仕事（しごと）に追（お）われる生活（せいかつ）から解放（かいほう）され、時間（じかん）の余裕（よゆう）ができた高齢者（こうれいしゃ）たちだ。

Ang karamihan ng mga upuan ay napupuno ng mga matatanda na nakalaya mula sa buhay na hinahabol ng trabaho at nagkaroon ng mas maraming libreng oras.

夫婦（ふうふ）そろってという人（ひと）たちや、友達（ともだち）と一緒（いっしょ）にというグループなど、そこに集（あつ）まる人（ひと）たちは皆（みな）、とても楽（たの）しそうだ。

May mga mag-asawang sabay na pumupunta, mga grupo ng magkakaibigan, at ang lahat ng mga taong nagtitipon doon ay mukhang lubhang nasisiyahan.

コンサートは、これまでの堅苦（かたくる）しいクラシックのコンサートのイメージとは少（すこ）し違（ちが）う。

Ang konserto ay bahagyang naiiba sa dating pormal at seryosong imahe ng mga konserto ng klasika.

一流（いちりゅう）の指揮者（しきしゃ）を迎（むか）えて芸術性（げいじゅつせい）の高（たか）い音楽（おんがく）を求（もと）めつつ、楽（たの）しさも加（くわ）わったものになっている。

Inaanyayahan nito ang mga nangungunang konduktor at hinahangad ang mataas na antas ng artistikong musika, habang idinadagdag din ang elemento ng kasiyahan.

普通（ふつう）のコンサートでは、演奏（えんそう）の主役（しゅやく）ともいえる指揮者（しきしゃ）はほとんど背中（せなか）しか見（み）えないが、このコンサートでは、指揮者（しきしゃ）が演奏（えんそう）の前（まえ）にマイクを持（も）って、これから演奏（えんそう）する曲（きょく）についての話（はなし）や自分（じぶん）が生活（せいかつ）している外国（がいこく）の話（はな）などをしてくれる。

Sa ordinaryong konserto, ang konduktor—na maaaring ituring na pangunahing bida ng pagtatanghal—ay halos nakikita lamang mula sa likod; ngunit sa konserto na ito, humahawak ng mikropono ang konduktor bago ang pagtatanghal at nagsasalita tungkol sa mga tutugtugin nilang piyesa at nagkukuwento rin tungkol sa bansang kaniyang tinitirhan at iba pa.

そして、指揮者（しきしゃ）との心（こころ）の距離（きょり）が近（ちか）くなったところで、演奏（えんそう）が始（はじ）められる。

At kapag naging mas malapit na ang damdamin sa konduktor, masisimulan ang pagtatanghal.

平日（へいじつ）の午後（ごご）というと、仕事（しごと）や勉強（べんきょう）をする人（ひと）が多（おお）く、社会全体（しゃかいぜんたい）もそれらが中心（ちゅうしん）になっている。

Pagdating sa hapon ng mga araw ng trabaho, marami ang nagtatrabaho o nag-aaral, at ang buong lipunan ay nakasentro rin sa mga iyon.

しかし、高齢化社会（こうれいかしゃかい）になった今日（こんにち）、そうではない過（す）ごし方（かた）をする人（ひと）も増（ふ）えている。

Ngunit, sa panahon ngayon na ang lipunan ay tumatanda, dumarami rin ang mga taong nagpapalipas ng oras sa paraang hindi ganoon.

「平日（へいじつ）午後（ごご）のコンサート」は一（ひと）つの小（ちい）さいな例（れい）だが、日本（にほん）の平日（へいじつ）の午後（ごご）の時間（じかん）を、これまでより豊（ゆた）かにしてくれるものではないだろうか。

「平日午後のコンサート」 ay isang maliit na halimbawa, ngunit hindi ba maaaring ito ang magpayaman sa mga hapon ng mga araw ng trabaho sa Japan nang higit kaysa dati?

CHECK
Q1 このコンサートの客（きゃく）にはどんな特徴（とくちょう）がありますか。
      Anong mga katangian mayroon ang mga manonood ng konsyertong ito?
An 高齢者（こうれいしゃ）が多（おお）いこと。（座席（ざせき）の多（おお）くを占（し）めるのは・・・高齢者（こうれいしゃ）たちだ。」から。
      Marami ang matatanda。（Mula sa 'Karamihan sa mga upuan ay sinasakupan ng... mga matatanda'.）

Q2 そうとは何（なん）ですか。
      Ano ang ibig sabihin ng ganyan?
An  仕事（しごと）や勉強（べんきょう）をすること。
      Magtrabaho at mag-aral.

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