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Lesson 6 – Listening A

I. 会話を聞いて、質問に答えてください。

会話

質問

1.(　　)　2.(　　)　3.(　　)　4.(　　)　5.(　　)
☞ Answer
1.(a)　2.(c)　3.(a)　4.(b)　5.(c)

II. もう一度聞いて、書いてください。

会話

A:ああ、ほんと、うんざりする。
B:何（なに）が。そんなに大変（たいへん）なの。何（なに）か言（い）われた。
A:そうじゃなくて、山田（やまだ）君（くん）よ。①___________、たのんだ仕事（しごと）がなかなかできないのよ。
B:間違（まちが）わないように気（き）をつけてるんでしょ。
A:②___________、時間（じかん）がかかって、かかって…。
B:それは必要（ひつよう）なことでしょ。③___________。
A:ねえ、はるか、④___________。山田（やまだ）君（くん）のこと、気（き）に入（い）ってるの。
B:山田（やまだ）君（くん）ね、うん、ま、⑤___________。
A:何（なに）よ、それ｡私（わたし）のことも考（かんが）えてよ、もう・・・。
B:わかってるわよ。でもね、のぞみ、⑥___________。
A:それ､どういうこと。いい所（ところ）なんてあるのかなあ。
B:⑦___________。あるのよ、誰（だれ）にでも。そしてね、できるだけ⑧___________。「あの人（ひと）は仕事（しごと）がおそい」じゃなくて、「⑨___________」とか。そうすれば、あまりいやな人（ひと）だと思（おも）わなくなるから。
A:まあ、たしかにそうかもね。ふしぎね、⑩___________。私（わたし）も⑪___________、なかなか伝（つた）わらないから、つい⑫___________。
B:いいのよ、それで。山田（やまだ）君（くん）もきっとのぞみの思（おも）いやりを感（かん）じてるわよ。
A:そうかなあ。そうだといいけど･･・。
☞ Answer
A:ああ、ほんと、うんざりする。
B:何（なに）が。そんなに大変（たいへん）なの。何（なに）か言（い）われた。
A:そうじゃなくて、山田（やまだ）君（くん）よ。①ちょっとしたことで質問（しつもん）ばかりしてきて、たのんだ仕事（しごと）がなかなかできないのよ。
B:間違（まちが）わないように気（き）をつけてるんでしょ。
A:②気（き）にかかることがあると、ひとつひとつ相談（そうだん）するから、時間（じかん）がかかって、かかって…。
B:それは必要（ひつよう）なことでしょ。③せんぱいの話（はなし）はよく聞（き）くものですからね。
A:ねえ、はるか、④ずいぶん思（おも）いやりがあるのね。山田（やまだ）君（くん）のこと、気（き）に入（い）ってるの。
B:山田（やまだ）君（くん）ね、うん、ま、⑤そういうことにしときましょう。
A:何（なに）よ、それ｡私（わたし）のことも考（かんが）えてよ、もう・・・。
B:わかってるわよ。でもね、のぞみ、⑥できるだけ相手（あいて）のいい所（ところ）を見（み）るようにしてみたら。
A:それ､どういうこと。いい所（ところ）なんてあるのかなあ。
B:⑦そんなこと言（い）うもんじゃないわ。あるのよ、誰（だれ）にでも。そしてね、できるだけ⑧いい言葉（ことば）を選（えら）んで、相手（あいて）のことを考（かんが）えてみて。「あの人（ひと）は仕事（しごと）がおそい」じゃなくて、「⑨よく準備（じゅんび）してから仕事（しごと）をする人（ひと）だ」とか。そうすれば、あまりいやな人（ひと）だと思（おも）わなくなるから。
A:まあ、たしかにそうかもね。ふしぎね、⑩言葉（ことば）の使（つか）い方（かた）で見方（みかた）も変（か）わるってことか。私（わたし）も⑪いじめてるつもりはないんだけど、なかなか伝（つた）わらないから、つい⑫命令（めいれい）するような話（はな）し方（かた）になってしまって。
B:いいのよ、それで。山田（やまだ）君（くん）もきっとのぞみの思（おも）いやりを感（かん）じてるわよ。
A:そうかなあ。そうだといいけど･･・。
☞ Full Script + Translation
A:
ああ、ほんと、うんざりする。
Ah, really, I'm so fed up.
B:
何（なに）が。そんなに大変（たいへん）なの。何（なに）か言（い）われた。
What? Is it really that bad? Did someone say something?
A:
そうじゃなくて、山田（やまだ）君（くん）よ。①ちょっとしたことで質問（しつもん）ばかりしてきて、たのんだ仕事（しごと）がなかなかできないのよ。
It's not that—it's Yamada-kun. ① He keeps asking questions about every little thing, so he can't get the work I asked him to do done.
B:
間違（まちが）わないように気（き）をつけてるんでしょ。
You're trying to be careful not to make mistakes, right?
A:
②気（き）にかかることがあると、ひとつひとつ相談（そうだん）するから、時間（じかん）がかかって、かかって…。
② When something bothers him, he consults about each point one by one, so it takes and takes...
B:
それは必要（ひつよう）なことでしょ。③せんぱいの話（はなし）はよく聞（き）くものですからね。
That's necessary, isn't it? ③ It's because you should listen closely to what your seniors say.
A:
ねえ、はるか、④ずいぶん思（おも）いやりがあるのね。山田（やまだ）君（くん）のこと、気（き）に入（い）ってるの。
Hey, Haruka, ④ you're really considerate. Do you like Yamada-kun?
B:
山田（やまだ）君（くん）ね、うん、ま、⑤そういうことにしときましょう。
Yamada-kun, huh. Yeah, well, ⑤ let's just leave it at that.
A:
何（なに）よ、それ｡私（わたし）のことも考（かんが）えてよ、もう・・・。
What is that? Think about me too, geez...
B:
わかってるわよ。でもね、のぞみ、⑥できるだけ相手（あいて）のいい所（ところ）を見（み）るようにしてみたら。
I know that. But Nozomi, ⑥ try to see the other person's good points as much as possible.
A:
それ､どういうこと。いい所（ところ）なんてあるのかなあ。
What do you mean by that? I wonder if he even has any good points.
B:
⑦そんなこと言（い）うもんじゃないわ。あるのよ、誰（だれ）にでも。そしてね、できるだけ⑧いい言葉（ことば）を選（えら）んで、相手（あいて）のことを考（かんが）えてみて。「あの人（ひと）は仕事（しごと）がおそい」じゃなくて、「⑨よく準備（じゅんび）してから仕事（しごと）をする人（ひと）だ」とか。そうすれば、あまりいやな人（ひと）だと思（おも）わなくなるから。
⑦ You shouldn't say things like that. Everyone has good qualities. ⑧ Try to choose kinder words and consider the other person's point of view. Instead of saying, “That person is slow at work,” you could say, “⑨ He takes the time to prepare carefully before starting,” for example. If you do that, you may no longer see him as such an unpleasant person.
A:
まあ、たしかにそうかもね。ふしぎね、⑩言葉（ことば）の使（つか）い方（かた）で見方（みかた）も変（か）わるってことか。私（わたし）も⑪いじめてるつもりはないんだけど、なかなか伝（つた）わらないから、つい⑫命令（めいれい）するような話（はな）し方（かた）になってしまって。
Well, that might be true. It's strange—⑩ the way you use words can change how you see things. I don't mean to bully him, ⑪ but because I can't get my point across, I end up speaking in a commanding way, ⑫.
B:
いいのよ、それで。山田（やまだ）君（くん）もきっとのぞみの思（おも）いやりを感（かん）じてるわよ。
That's fine. Yamada-kun is surely feeling Nozomi's thoughtfulness.
A:
そうかなあ。そうだといいけど･･・。
Do you think so? I hope that's true...
1:
ふたりの女（おんな）の人（ひと）はどんな関係（かんけい）ですか。
What is the relationship between the two women?
a:
同（おな）じ会社（かいしゃ）で何年（なんねん）か仕事（しごと）をしている友達（ともだち）
Friends who have worked at the same company for several years
b:
会社（かいしゃ）に入（はい）ったばかりの友達（ともだち）
Friends who have just joined the company
c:
会社（かいしゃ）のせんぱいとこうはい
A senior and a junior at the company
2:
ふたりは何（なん）の話（はなし）をしていますか。
What are the two women talking about?
a:
いっしょに働（はたら）いている男（おとこ）の人（ひと）をやめさせたいという話（はなし）
A story about wanting the man she works with to quit.
b:
いっしょに働（はたら）いている男（おとこ）の人（ひと）は仕事（しごと）ができるという話（はなし）
A story that the man she works with is good at his job.
c:
いっしょに働（はたら）いている男（おとこ）の人（ひと）に困（こま）っているという話（はなし）
A story about being troubled by the man she works with.
3:
うんざりしている女（おんな）の人（ひと）は、いっしょに働（はたら）いている男（おとこ）の人（ひと）をどう思（おも）っていますか。
What does the woman who is fed up think of the man she works with?
a:
仕事（しごと）がおそい人（ひと）だ
He is slow at his work.
b:
思（おも）いやりがある人（ひと）だ
He is considerate.
c:
よく準備（じゅんび）をする人（ひと）だ
He is someone who prepares thoroughly.
4:
その話（はなし）を聞（き）いたもうひとりの女（おんな）の人（ひと）は、どんな話（はなし）をしましたか。
What did the other woman who heard that say?
a:
せんぱいの話（はなし）は何（なん）でもよく聞（き）いたほうがいい
You should listen carefully to anything your senior says.
b:
相手（あいて）のいい所（ところ）を見（み）て、いい言葉（ことば）を選（えら）んで使（つか）ったほうがいい
You should focus on the person's good points and choose your words carefully.
c:
相手（あいて）に命令（めいれい）して、早（はや）く仕事（しごと）をさせたほうがいい
You should order him to work faster.
5:
この会話（かいわ）の中（なか）で、「ふしぎだ」と言（い）っているのはどんなことですか。
In this conversation, what is being referred to as "strange"?
a:
いつも命令（めいれい）のような話（はな）し方（かた）になること
That she always speaks as if giving orders.
b:
相手（あいて）になかなか話（はなし）が伝（つた）わらないこと
That the message doesn't get through to the other person.
c:
言葉（ことば）の使（つか）い方（かた）が変（か）われば、見方（みかた）も変（か）わること
That changing the way you use words changes people's perspective.
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