Dokkai 55+ N5 – Lesson 3 (Mondai 1-3)

पढाइ

西(にし)(えき)の (まえ)に バス()()が あります。(あさ)は ここに 学生(がくせい)が たくさん(  )。バスで 10(ぷん)の ところに 高校(こうこう)が あるからです。バス()()の そばに (おお)きい スーパーが あって その (なか)に 本屋(ほんや)や 花屋(はなや)などが あります。


問1

(  )の (なか)に いちばん よい ものを ()れなさい。

1.あります

2.います

3.みます

4.します


問2

(えき)の (まえ)の 説明(せつめい)は どれですか。

1.(ちい)さいですが スーパーが あります。

2.バス()()に いつも たくさんの 学生(がくせい)が います。

3.スーパーの (なか)には お(みせ)も あります。

4.高校(こうこう)が (ちか)いので いつも 学生(がくせい)だけが います。

☞ उत्तर + अनुवाद
西(にし)(えき)の (まえ)に バス()()が あります。
निशी स्टेशनको अगाडि बस स्टप छ।
(あさ)は ここに 学生(がくせい)が たくさん( います )。
बिहान यहाँ धेरै विद्यार्थीहरू हुन्छन्।
バスで 10(ぷん)の ところに 高校(こうこう)が あるからです。
किनकि बसमा १० मिनेटको दूरीमा हाईस्कूल छ।
バス()()の そばに (おお)きい スーパーが あって その (なか)に 本屋(ほんや)や 花屋(はなや)などが あります。
बस स्टप नजिकै ठूलो सुपरमार्केट छ र त्यस भित्र किताब पसल, फूल पसल आदि छन्।

問1

(  )の (なか)に いちばん よい ものを ()れなさい。
को भित्र सबैभन्दा राम्रो वस्तु राख्नुहोस्।
1.あります
2.います
छन
3.みます
हेर्छु
4.します
गर्छु
(こた)え:2 
उत्तर: २
学生(がくせい)は (ひと)だから 2が 〇。
विद्यार्थीहरू मानिस हुन् भन्ने कारण २ सही हो।
学生(がくせい)が 「みます」や「します」と (つづ)く (とき)は「~を」が 必要(ひつよう)だから ✕。
जब विद्यार्थीपछि 「हेर्छ」 वा 「गर्छ」 जस्ता क्रियाहरू आउँछन् भने 「~लाई」 आवश्यक हुन्छ, त्यसैले गलत हो।

問2

(えき)の (まえ)の 説明(せつめい)は どれですか。
स्टेशनको अगाडिको वर्णन कुन हो?
1.(ちい)さいですが スーパーが あります。
सानो भए पनि त्यहाँ सुपरमार्केट छ।
2.バス()()に いつも たくさんの 学生(がくせい)が います。
बस स्टपमा सधैं धेरै विद्यार्थीहरू हुन्छन्।
3.スーパーの (なか)には お(みせ)も あります。
सुपरमार्केट भित्र पनि पसलहरू छन्।
4.高校(こうこう)が (ちか)いので いつも 学生(がくせい)だけが います。
हाईस्कूल नजिकै भएकाले सधैं विद्यार्थीहरू मात्र हुन्छन्।
(こた)え:3 
उत्तर:3
1.  スーパーは (おお)きいので ✕。
सुपरमार्केट ठूलो भएकोले ✕。
2.「いつも」では なく (あさ)だから ✕。
「いつも」 होइन, बिहान भएकोले ✕。
3.  スーパーの (なか)に 本屋(ほんや)や 花屋(はなや)などが あるから 〇。
सुपरमार्केटभित्र किताब पसल र फूलको पसलहरू आदि छन्, त्यसैले 〇。
4.「学生(がくせい)だけ」では ないから ✕。
「学生だけ」 मात्र होइन, त्यसैले ✕。

अभ्यास

(  )の (なか)に「あります・ありません・います・いません」の (なか)で いちばん よい ものを ()れなさい。

1.つくえの (うえ)に (ほん)と 雑誌(ざっし)が(  )。

2.お(かね)が もう 1000(えん)しか(  )。

3.あそこに ()どもが たくさん(  )。

4.学校(がっこう)に 外国人(がいこくじん)の 先生(せんせい)は 一人(ひとり)も(  )。

5.(いえ)に (ねこ)は いますが、(いぬ)は(  )。

6.お(かね)が(  )から カードで(はら)います。

7.明日(あした)は 学校(がっこう)に ()くので (いえ)に(  )。

8.(はたら)く (ひと)が (はは)しか(  )から、生活(せいかつ)が (くる)しいです。

9.コップに ビールが あまり(  )。

10.全部(ぜんぶ)の 教室(きょうしつ)に パソコンが 1(だい)(  )。

☞ उत्तर

(  )の (なか)に「あります・ありません・います・いません」の (なか)で いちばん よい ものを ()れなさい。

1.つくえの (うえ)に (ほん)と 雑誌(ざっし)が  あります

2.お(かね)が もう 1000(えん)しか ありません

3.あそこに ()どもが たくさん います

4.学校(がっこう)に 外国人(がいこくじん)の 先生(せんせい)は 一人(ひとり)も いません

5.(いえ)に (ねこ)は いますが、(いぬ)は いません

6.お(かね)が ありませんから カードで(はら)います。

7.明日(あした)は 学校(がっこう)に ()くので (いえ)に いません

8.(はたら)く (ひと)が (はは)しか いませんから、生活(せいかつ)が (くる)しいです。

9.コップに ビールが あまり ありません

10.全部(ぜんぶ)の 教室(きょうしつ)に パソコンが 1(だい)  あります

☞ अनुवाद
(  )の (なか)に「あります・ありません・います・いません」の (なか)で いちばん よい ものを ()れなさい。
खाली ठाउँमा 「छ・छैन・छ(जिवित)・छैन(जिवित)」 मध्ये सबैभन्दा उपयुक्त कुरा भर्नुहोस्।
1.つくえの (うえ)に (ほん)と 雑誌(ざっし)が  あります
टेबलको माथि पुस्तक र पत्रिका छन्।
2.お(かね)が もう 1000(えん)しか ありません
पैसा अब केवल 1000 येन मात्र छ।
3.あそこに ()どもが たくさん います
त्यहाँ धेरै बच्चाहरू छन्।
4.学校(がっこう)に 外国人(がいこくじん)の 先生(せんせい)は 一人(ひとり)も いません
विद्यालयमा विदेशी शिक्षक एक जनासमेत छैनन्।
5.(いえ)に (ねこ)は いますが、(いぬ)は いません
घरमा बिरालो छ, तर कुकुर छैन।
6.お(かね)が ありませんから カードで(はら)います。
पैसा नभएकाले कार्डले तिर्नेछु।
7.明日(あした)は 学校(がっこう)に ()くので (いえ)に いません
भोलि म विद्यालय जाने भएकाले घरमा हुनेछैन।
8.(はたら)く (ひと)が (はは)しか いませんから、生活(せいかつ)が (くる)しいです。
कमाइ गर्ने व्यक्ति मेरी आमा मात्र भएकाले जीवन कष्टकर छ।
9.コップに ビールが あまり ありません
गिलासमा बियर धेरै बाँकी छैन।
10.全部(ぜんぶ)の 教室(きょうしつ)に パソコンが 1(だい)  あります
सबै कक्षाकोठामा कम्प्युटर एकवटा छ।