문제 1 – 과제 이해 – 질문 5

1 『地球(ちきゅう)未来(みらい)』の上巻(じょうかん)

2 『地球(ちきゅう)未来(みらい)』の上巻(じょうかん)下巻(げかん)

3 『世界(せかい)破壊(はかい)する』の上巻(じょうかん)

4 『世界(せかい)破壊(はかい)する』の上巻(じょうかん)下巻(げかん)

☞ 대본 + 정답

先生(せんせい)学生(がくせい)研究(けんきゅう)(しつ)(はな)しています。学生(がくせい)は、どの(ほん)のコピーをとりますか。

Ⓕ:(ちょう)さん、今度(こんど)のシンポジウムで(くば)資料(しりょう)(つく)るから、ちょっと手伝(てつだ)ってくれない?

Ⓜ:はい、(なに)をしたらいいですか。

Ⓕ:その本棚(ほんだな)の一(ばん)(うえ)にロジャースの(ほん)があるから、()ってくれます?

Ⓜ:はい、えーと、(たし)か『世界(せかい)破壊(はかい)する』という(ほん)ですよね。これですね。

Ⓕ:いや、それじゃなくて、もう一(さつ)のほう。『地球(ちきゅう)未来(みらい)』ですよ。もう(すこ)(みぎ)のほうかもしれない。

Ⓜ:『地球(ちきゅう)未来(みらい)』ですね。あ、ありました。でも、2(さつ)あります、(じょう)(げい)ですが。どちらですか。

Ⓕ:上巻(じょうかん)のほうを()ってください。・・・あっ、やっぱり両方(りょうほう)(ねが)いします。

Ⓜ:はい。

Ⓕ:じゃ、(じょう)の158ページから165ページまでと、(げい)の37ページから42ページまでをコピーしてください。両面(りょうめん)コピーでお(ねが)いします。

Ⓜ:わかりました。

学生(がくせい)は、どの(ほん)のコピーをとりますか。

正解(せいかい)】2

☞ 대본 + 해석

先生(せんせい)学生(がくせい)研究(けんきゅう)(しつ)(はな)しています。学生(がくせい)は、どの(ほん)のコピーをとりますか。

선생님과 학생이 연구실에서 이야기하고 있습니다. 학생은 어느 책을 복사합니까?

Ⓕ:(ちょう)さん、今度(こんど)のシンポジウムで(くば)資料(しりょう)(つく)るから、ちょっと手伝(てつだ)ってくれない?

장 씨, 이번 심포지엄에서 나눠줄 자료를 만들려고 하니 좀 도와줄래?

Ⓜ:はい、(なに)をしたらいいですか。

네, 무엇을 하면 될까요?

Ⓕ:その本棚(ほんだな)の一(ばん)(うえ)にロジャースの(ほん)があるから、()ってくれます?

저 책꽂이 맨 위에 로저스의 책이 있으니 가져다줄래?

Ⓜ:はい、えーと、(たし)か『世界(せかい)破壊(はかい)する』という(ほん)ですよね。これですね。

네, 음, 확실히『世界を破壊する』이라는 책이죠. 이거네요.

Ⓕ:いや、それじゃなくて、もう一(さつ)のほう。『地球(ちきゅう)未来(みらい)』ですよ。もう(すこ)(みぎ)のほうかもしれない。

아니, 그게 아니라 다른 한 권 쪽이에요.『地球の未来』요. 좀 더 오른쪽일지도 몰라요.

Ⓜ:『地球(ちきゅう)未来(みらい)』ですね。あ、ありました。でも、2(さつ)あります、(じょう)(げい)ですが。どちらですか。

『地球の未来』네요. 아, 찾았습니다. 그런데 두 권 있어요, 위권과 아래권인데 어느 쪽인가요?

Ⓕ:上巻(じょうかん)のほうを()ってください。・・・あっ、やっぱり両方(りょうほう)(ねが)いします。

상권 쪽을 가져다 주세요.…아, 역시 둘 다 부탁합니다.

Ⓜ:はい。

네.

Ⓕ:じゃ、(じょう)の158ページから165ページまでと、(げい)の37ページから42ページまでをコピーしてください。両面(りょうめん)コピーでお(ねが)いします。

그럼, 위권의 158쪽부터 165쪽까지와 아래권의 37쪽부터 42쪽까지 복사해 주세요. 양면 복사로 부탁드립니다.

Ⓜ:わかりました。

알겠습니다.

学生(がくせい)は、どの(ほん)のコピーをとりますか。

학생은 어느 책을 복사합니까?

正解(せいかい)】2

【정답】2